當(dāng)前位置：人教新版八年級上冊《第1章機(jī)械運(yùn)動》2018年單元測試卷（23）> 試題詳情

在“比較紙錐下落的快慢”的活動中

（1）如圖甲所示兩個等大的圓紙片，裁去一個扇形，做成圖乙所示的A、B兩個錐角不等的紙錐。將兩個錐角不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放時(shí)，應(yīng)該選擇圖中的
乙
乙
（選填“乙”或“丙”）所示的位置。
（2）觀察紙錐下落的快慢時(shí)，小明比較紙錐從同一高度下落到地面的先后；你也可以比較紙錐從同一高度下落
相同時(shí)間
相同時(shí)間
所運(yùn)動的距離。
（3）在接下來的“測量紙錐下落的速度”活動中，將A和B在同一高度釋放，
B
B
下落快一些（選填“A”或“B”）。

【考點(diǎn)】紙錐下落速度實(shí)驗(yàn)．

【答案】乙；相同時(shí)間；B

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：221引用：6難度：0.5

相似題

1．在“測量紙錐下落的速度”實(shí)驗(yàn)中，小明用兩個相同的圓紙片，分別裁去一個扇形，做成圖甲所示的M、N兩個錐角不等的紙錐。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了減小時(shí)間測量的誤差，最好選擇圖甲中的
（選填“M”或“N”）紙錐進(jìn)行測量；為了比較紙錐下落的快慢，需把兩個紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放，此時(shí)應(yīng)該拿至圖
（選填“乙”或“丙”）所示的位置釋放。
（2）小明和同組的成員商量后，制定了如下的方案來測量紙錐下落的速度；
方案一：先選定一段時(shí)間，測量紙錐在這段時(shí)間內(nèi)下落的距離。方案二：先選定一段距離，測量紙錐通過這段距離所用的時(shí)間。
方案三：預(yù)先不選定時(shí)間或距離，直接測定紙錐通過某段距離所用的時(shí)間。上述方案，你認(rèn)為應(yīng)該采用方案
；理由是
；
（3）小明用頻閃照相機(jī)通過每隔0.1s的時(shí)間曝光一次的方法拍攝記錄下紙錐的運(yùn)動過程，如圖丁是紙錐運(yùn)動過程中其中一段的照片，由照片可知：從A到B，紙錐下落時(shí)速度越來越
，紙錐從C到D的平均速度為
m/s；
（4）小組間交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同小組測得不同紙錐下落的最大速度不同，為此提出兩個猜想：猜想一：紙錐下落的最大速度可能與紙錐錐角的大小有關(guān)；猜想二：紙錐下落的最大速度可能與紙錐的輕重有關(guān)。小明在某次實(shí)驗(yàn)中看到N紙錐先落地，從而得出錐角小的紙錐下落速度大，對此你認(rèn)為小明所得的結(jié)論
（選填“可靠”或“不可靠”），你判斷的理由是
。
發(fā)布：2024/8/27 19:0:8組卷：242引用：4難度：0.5
解析
2．小紅用頻閃照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次。她拍下的照片如圖1所示，可以看出紙錐從位置甲運(yùn)動到位置乙的過程中在做
（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動，其理由是
。在圖2中，能正確反映該紙錐從位置甲下落到位置丙的過程中速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象的是
（選填選項(xiàng)字母）。
發(fā)布：2024/8/16 18:0:1組卷：72引用：2難度：0.7
解析
3．小倩和小青配合測量紙錐下落速度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將兩個等大的圓紙片，裁去大小不等的扇形，做成兩個錐角不等的紙錐，如圖所示。
（1）為了測量紙錐的下落速度，需要的測量工具有
和
。
（2）實(shí)際實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，紙錐下落的
（時(shí)間/路程）比較難測量，為了方便實(shí)驗(yàn)測量，應(yīng)該選用紙錐錐角
（較大/較小）的紙錐。
（3）兩位同學(xué)猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的質(zhì)量有關(guān)，并打算繼續(xù)用圖中的這兩個紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系，小軍認(rèn)為這樣做不科學(xué)，其原因是
。
發(fā)布：2024/9/13 8:0:9組卷：62引用：3難度：0.6
解析

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