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統一是一個國家發(fā)展的前提和基石,維護國家統一始終是歷史發(fā)展的主題。請根據材料,回答問題。
材料一:江山如此多嬌,引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數風流人物,還看今朝。
——毛澤東?《沁園春?雪》(1)材料一中的“秦皇”指的是誰?
材料二:
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(2)材料二中,秦朝的政治建制被稱為什么?這一政治建制由哪幾部分構成?
材料三:
人物 秦皇
政治上 三公九卿制、郡縣制
經濟上
統一貨幣、度量衡
統一貨幣、度量衡
文化上
統一文字
統一文字
軍事上
北擊匈奴、修筑長城
北擊匈奴、修筑長城
(3)寫出①②③所代表的措施
材料四:始皇一死,秦帝國蕩然無存??墒撬y一中國的功績并不因之而湮滅。不出10年之內一個新朝代繼之勃興,茲后延續(xù)達400年。漢朝在公元前后各經歷約200年,全盛時管轄的人口約6000萬人……
——黃仁字《中國大歷史》(4)材料四認為秦帝國雖然滅亡了,但秦始皇“統一中國的功績并不因之而湮滅”,請結合史實進行說明。

【答案】統一貨幣、度量衡;統一文字;北擊匈奴、修筑長城
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網1.如圖所示歷史人物滅六國,完成了統一大業(yè)。下列屬于他統治期間的史實有( ?。?br />①文字統一為小篆
    ②“罷黜百家,尊崇儒術”
    ③在地方上實行郡縣制
    ④開鑿靈渠、北擊匈奴

    發(fā)布:2024/11/7 14:30:2組卷:12引用:1難度:0.8
  • 2.各民族交往交流交融是中華民族形成、發(fā)展和繁榮的內在動力。閱讀材料,回答問題。
    材料一:封建專制主義中央集權政治制度的確立與鞏固,在中央政府集中了強大的武力和財力,為中央和邊疆、漢族和少數民族、各民族之間進行經濟文化交流提供了政治保障。發(fā)達的封建思想文化,是中國多民族統一國家形成的精神文化基礎。這里說的文化,主要內容一個是儒家政治思想,一個是書面文學。
    ——摘編自齊犁,王戈柳等編《民族理論論文匯編民族關系》材料二:隨著北方各族的內遷與征戰(zhàn),北方衣冠士族和下層民眾的南渡,給江南帶來了先進的生產技術和科學文化。官府實施一系列勸督農耕的政策,也有很大促進作用。東晉時期,田園、莊墅一類封建大地產在江南地區(qū)普遍化,土地兼并出現了爭占山川湖澤的新趨勢,農民破產加劇,紛紛成為大地主的私屬人口,農業(yè)勞動者的人身依附關系日漸深化。
    ——摘編自蔣錫金《文史哲學習辭典》材料三:《北魏帝王出御圖》
     菁優(yōu)網 圖中的帝王和大臣們,都穿著長袍寬袖的漢族服裝。
    (1)根據材料一并結合所學知識,完成以下表格:
    統一多民族國家的有利條件 史實 說明
    專制主義中央集權的確立與鞏固
     
    開創(chuàng)我國地方行政的基本模式,加強中央集權。
    西漢設西域都護
     
    發(fā)達的封建思想文化 秦朝統一文字
     
     
    加強思想統一
    (2)根據材料二,概括江南地區(qū)開發(fā)的原因,并結合所學知識分析其影響。
    (3)根據材料三結合所學知識,指出材料三相關的歷史事件,并分析該事件的歷史意義。

    發(fā)布:2024/11/7 7:0:1組卷:5引用:3難度:0.7
  • 3.如圖是四方古印文,聯系秦朝的歷史,我們能夠得出的結論是(  )
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    ①秦朝創(chuàng)立皇帝制度
    ②秦朝在中央設立丞相、御史大夫等職
    ③秦朝在地方推行分封制
    ④秦朝統一了文字,并以隸書刻印

    發(fā)布:2024/11/6 6:0:2組卷:38難度:0.8
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