春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)社會(huì)大變革時(shí)期，隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，奴隸制度逐漸瓦解、封建制度逐步形成。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：觀察下列春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兩幅圖片

材料二：（公元前356年）秦孝公任用商鞅變法，“廢井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國(guó)而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累巨萬(wàn)，而貧者食糟糠；有國(guó)強(qiáng)者兼州城，而弱者喪社稷?！?br />——《漢書?食貨志》材料三：孔子提出“己所不欲，勿施于人”，……他創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，……招收不同出身的學(xué)生，……促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展。
——節(jié)選自七年級(jí)歷史（上冊(cè)）某一篇課文（1）從材料一的兩幅圖中，你能獲得什么歷史信息？從圖片可推論出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了變化。這些變化有什么作用？
（2）根據(jù)材料二（不得照抄材料），概括商鞅變法的主要措施（2項(xiàng)）。請(qǐng)用一句話來(lái)概括商鞅變法的作用。
（3）根據(jù)材料三，說(shuō)說(shuō)孔子的核心思想和治國(guó)主張。說(shuō)說(shuō)孔子的教學(xué)主張。