當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年福建省泉州市南安市柳城中學(xué)九年級(jí)（下）期中歷史試卷> 試題詳情

某校七年級(jí)（1）班的同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，你認(rèn)為他們探究的時(shí)代主題是（　　）

1.三國歸一，享短暫繁榮
2.八王之亂，嘆國之飄搖
3.民族遷徙，厭亂世流離
4.短暫統(tǒng)一，哀國家之殤

A．多民族國家的建立和鞏固

B．政權(quán)分立與民族交融

C．民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化

D．短暫繁榮的歷史時(shí)代

【考點(diǎn)】三國鼎立的形成；兩晉南北朝的更替．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/7/9 8:0:8組卷：10引用：3難度：0.7

相似題

1．學(xué)習(xí)完《三國鼎立局面的形成》一課后，七年級(jí)二班的同學(xué)們對(duì)這一時(shí)期的各路英雄好漢議論紛紛，貶褒不一。下面是兩個(gè)好朋友的一段對(duì)話：
張明：我爺爺是個(gè)京劇迷，常看三國戲。他對(duì)我說，曹操長著大白臉、三角眼，是個(gè)大奸臣。
李偉：不能這么說。京劇中的曹操與歷史上真實(shí)的曹操有很大的不同。歷史上的曹操是個(gè)很有作為的人，可以說是個(gè)英雄。
你認(rèn)為他們誰說得對(duì)？為什么？
發(fā)布：2024/9/1 0:0:9組卷：3引用：1難度：0.4
解析
2．三國兩晉南北朝時(shí)期，王朝更替，種族遷徙，民族交融，江南地區(qū)也得到開發(fā)。請結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。
材料：三國兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)更迭示意圖

（1）圖示中①和②處分別是什么政權(quán)（或王朝）？它們的都城都位于今天的哪座城市？
（2）依據(jù)圖示結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，三國兩晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征是什么？
（3）請寫出三國兩晉南北朝時(shí)期由少數(shù)民族建立并且統(tǒng)一我國北方的兩個(gè)政權(quán)的名稱。
（4）南朝時(shí)江南地區(qū)得以開發(fā)的原因是什么？
發(fā)布：2024/9/11 13:0:9組卷：1引用：2難度：0.5
解析
3．材料一　老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
——《步出夏門行》材料二

（1）材料一是誰的詩句？詩中的“壯心”指的是什么？他沒有實(shí)現(xiàn)的原因是什么？
（2）材料二這個(gè)工具的名稱是什么？用途是什么？
（3）魏、蜀、吳三國是怎樣發(fā)展經(jīng)濟(jì)的？
發(fā)布：2024/9/18 16:0:8組卷：9引用：2難度：0.5
解析

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某校七年級(jí)（1）班的同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，你認(rèn)為他們探究的時(shí)代主題是（ ） 1.三國歸一，享短暫繁榮2.八王之亂，嘆國之飄搖3.民族遷徙，厭亂世流離4.短暫統(tǒng)一，哀國家之殤

某校七年級(jí)（1）班的同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，你認(rèn)為他們探究的時(shí)代主題是（　　）

1.三國歸一，享短暫繁榮
2.八王之亂，嘆國之飄搖
3.民族遷徙，厭亂世流離
4.短暫統(tǒng)一，哀國家之殤