閱讀下面的文言文，完成下列各題。
      舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
      人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。
（《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》）（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①百里奚舉于市

集市

集市

②人恒過(guò)

常常

常常

③而后喻

了解，明白

了解，明白

④征于色

征驗(yàn)，表現(xiàn)

征驗(yàn)，表現(xiàn)

（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
②困于心，衡于慮，而后作。
（3）下列對(duì)文章的理解和分析有誤的一項(xiàng)是

A

A

A．第一段運(yùn)用了對(duì)比論證的論證方法，用來(lái)說(shuō)明憂(yōu)患可以激勵(lì)人奮發(fā)有為。
B．“所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”為下段寫(xiě)如何造就人才、治理國(guó)家的內(nèi)容做鋪墊。
C．第一段使用排比的修辭手法，有力地論證了患難出人才的道理。
D．作者由個(gè)人作為上升到國(guó)家之亂，提出了“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”的論斷。
（4）上文論述了“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”。結(jié)合下面的鏈接材料，說(shuō)明這一論斷在趙襄子身上有哪些體現(xiàn)。
【鏈接材料】
      趙襄子^①攻翟^②，勝左人、中人^③，使使者來(lái)謁之，襄子方食摶飯^④，有憂(yōu)色。左右曰：“一朝而兩城下，此人之所以喜也，今君有憂(yōu)色，何也？”襄子曰：“江河之大也，不過(guò)三日。飄風(fēng)暴雨日中，不須臾。今趙氏之德行，無(wú)所於積，一朝而兩城下，亡其及我乎！”孔子聞之曰：“趙氏其昌乎？”夫憂(yōu)所以為昌也，而喜所以為亡也。
（節(jié)選自《呂氏春秋?慎大覽?慎大》）【注釋】①趙襄子：春秋末晉國(guó)大夫，趙氏家族首領(lǐng)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)的創(chuàng)始人。②翟（dí）：春秋時(shí)期的國(guó)家。③左人、中人：翟國(guó)的兩座城池。④摶（tuán）飯：捏成團(tuán)的飯。