當(dāng)前位置：人教部編版選擇性必修上冊(cè)《第9課老人與海（節(jié)選）》2021年同步練習(xí)卷（14）> 試題詳情

閱讀下面文章，完成下列各題。
河的第三條岸
（巴西）若昂?吉馬朗埃斯?羅薩      父親是一個(gè)盡職、本分、坦白的人。他并不比誰更愉快或更煩惱，只是更沉默寡言一些。是母親，而不是父親，在掌管著我們家，她天天都責(zé)備我們--姐姐、哥哥和我。
      但有一天，發(fā)生了一件事：父親竟自己去定購了一條船。
      父親對(duì)船要求很嚴(yán)格，它要用含羞草特制，牢固得可以在水上漂二三十年，大小恰好可供一個(gè)人使用。母親嘮叨不停，牢騷滿腹，丈夫是突然想去做漁夫嗎？父親什么也沒有說。
      離開我們家不到一英里，有一條大河流過，水流平靜，又寬又深，一眼望不到對(duì)岸。我總忘不了小船送來的那天。父親并沒有顯示出什么特別的神情。他像往常一樣戴上帽子，對(duì)我們說了一聲再見，沒帶食物，也沒拿別的什么。我原以為母親會(huì)大吵大鬧，但她沒有。臉色蒼白，從頭到尾她只說了一句話：“如果你出去，就呆在外面，永遠(yuǎn)別回來?！?br />      父親沒有吭聲，他溫柔地看著我，示意我和他一起出去。我們一起向河邊走去。我強(qiáng)烈地感到無畏和興奮。“爸爸，你會(huì)帶我上船嗎？”
      他只是看著我，為我祝福，然后做了一個(gè)手勢，要我回去。我假裝照他的意思做了，但當(dāng)他轉(zhuǎn)過身去，我伏在灌木叢后面，偷偷地觀察他。父親上了船，劃遠(yuǎn)了。
      父親再?zèng)]有回來。其實(shí)他哪兒也沒去。他就在那條河里劃來劃去，漂來漂去。每個(gè)人都嚇壞了。從未發(fā)生過，也不可能發(fā)生的事現(xiàn)在卻發(fā)生了。
      每個(gè)人都猜想父親瘋了。母親覺得羞辱，但她幾乎什么都不講，盡力保持著鎮(zhèn)靜。
      河邊的行人和兩岸附近的居民說，無論白天黑夜都沒見父親踏上陸地一步。他像一條被遺棄的船，孤獨(dú)地、毫無目的地在河上漂流。人們一致認(rèn)為，對(duì)于父親而言，食物是一個(gè)大問題，他一定會(huì)離開大河，回到家中。
      他們可是大錯(cuò)特錯(cuò)了。父親有一個(gè)秘密的補(bǔ)給來源，那就是我。我每天偷了食物帶給他。后來我驚異地發(fā)現(xiàn)，母親知道我做的一切，而且總是把食物放在我輕易就能偷到的地方。她懷有很多不曾流露的情感。
      日復(fù)一日，年復(fù)一年，父親從不踏上泥土、草地或河岸一步。從沒生過火，他沒有一絲光亮。他的身體怎樣？不停搖槳要消耗他多少精力？河水泛濫時(shí)，他又怎么能幸免于難？我常常這樣問自己。
      姐姐生了一個(gè)男孩。她堅(jiān)持要讓父親看看外孫。那天天氣好極了，我們?nèi)襾淼胶舆?。姐姐穿著白色的新婚紗裙，高高地舉起嬰兒，姐夫?yàn)樗麄儞沃鴤恪Ｎ覀兒艉?，等待。但父親始終沒有出現(xiàn)。姐姐哭了，我們都哭了，大家彼此攜扶著。
      后來，姐姐搬走了，哥哥也到城里去了。母親最后也走了，和女兒一起生活去了。只剩下我一個(gè)人留了下來。我從未考慮過結(jié)婚。我留下來獨(dú)自面對(duì)一生中的困境。父親，孤獨(dú)地在河上漂流的父親需要我。我知道他需要我，盡管他從未告訴我們?yōu)槭裁匆@樣做。
      不管怎么樣，我都不會(huì)因這件事責(zé)怪父親。
      我的頭發(fā)漸漸地灰白了。我到底有什么不對(duì)？我到底有什么罪過？漸漸地，我因年老而心瘁力竭，生命躊躇不前，同時(shí)愛講到疾病和死亡。他呢？為什么？為什么要這樣？終有一天，他會(huì)精疲力竭，只好讓小船翻掉，或者聽任河水把小船沖走，直到船內(nèi)積水過多而沉入激流之中。哦，天哪!
      我等待著，等待著。終于，他在遠(yuǎn)方出現(xiàn)了，那兒，就在那兒。我莊重地指天發(fā)誓，盡可能大聲地叫著：“爸爸，你在河上浮游得太久了，你老了，回來吧。你不是非這樣下去不可，回來吧。無論何時(shí)，我會(huì)踏上你的船，頂上你的位置。
      他聽見了，站了起來，動(dòng)船槳向我劃過來。他接受了我的提議。我突然渾身戰(zhàn)栗起來。因?yàn)樗e起手臂向我揮舞，這么多年來這是第一次。我不能，……我害怕極了，發(fā)瘋似的逃掉了。因?yàn)樗袷菑牧硪粋€(gè)世界來的人。
      極度恐懼給我?guī)硪环N冰冷的感覺，我病倒了。從此以后，沒有人再看見過他，聽說過他。
（有刪改）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是
A
A

A．“河的第三條岸”充滿理想光環(huán)卻又遙不可及，是人的心靈在家庭、社會(huì)、人生中無所依憑時(shí)的一種精神支撐，是“父親”超越世俗的人生追求。
B．“母親”是一個(gè)善良勤勞、想過幸福生活的家庭婦女。她對(duì)父親的理想不理解，不支持，甚至覺得羞辱，所以，父親走后，她從來沒有關(guān)心過。
C．小說以第一人稱“我”作為敘事人稱，使小說顯得極為真實(shí)，同時(shí)，“我”是整個(gè)事件的見證者，更有利于全面敘事描寫，屬于全知視角。
D．“父親”是一個(gè)遠(yuǎn)離世俗、心性冷漠的人。自從他上船后再也沒有出現(xiàn)在家人的視線里，他為了自己的追求，對(duì)家人漠不關(guān)心。
（2）“父親，孤獨(dú)地在河上漂流的父親需要我”，請(qǐng)聯(lián)系全文，概括“父親”為什么需要“我”。
（3）有人說，“河的第三條岸”在現(xiàn)實(shí)中并不存在，它象征著“父親”超越世俗的人生追求。如果這樣，那么“我”對(duì)“父親”的這種追求持何種態(tài)度？請(qǐng)聯(lián)系全文，談?wù)勀愕目捶ā?/h1>

【考點(diǎn)】小說．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/12 8:0:39組卷：5引用：2難度：0.5

相似題

1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
復(fù)活（節(jié)選）^①
（俄）列夫?托爾斯泰      陰森森的監(jiān)獄，門前站著崗哨，門口點(diǎn)著風(fēng)燈，盡管蒙著一層潔白的雪幕，使大門、屋頂和墻壁都顯出一片雪白，盡管監(jiān)獄正面一排排窗子燈火通明，它給聶赫留朵夫的印象卻比早晨更加陰森。
      威風(fēng)凜凜的典獄長走到大門口，湊近門燈，看了看聶赫留朵夫和英國人的通行證，困惑不解地聳聳強(qiáng)壯的肩膀，但還是執(zhí)行命令，邀請(qǐng)這兩位來訪者跟他進(jìn)去。他先領(lǐng)他們走進(jìn)院子，然后走進(jìn)右邊的門，沿著樓梯走上辦公室。他請(qǐng)他們坐下，問他們有什么事要他效勞。他聽說聶赫留朵夫要跟瑪絲洛娃見面，就派看守去把她找來，自己則準(zhǔn)備回答英國人通過聶赫留朵夫的翻譯向他提出的問題。
“這座監(jiān)獄照規(guī)定可以容納多少人？”英國人問，“現(xiàn)在監(jiān)禁著多少人？有多少男人，多少女人，多少兒童？有多少苦役犯，多少流放犯，多少自愿跟著來的？有多少害病的？”
      聶赫留朵夫隨口翻譯英國人和獄長所說的話，沒有深究那些話的含義。他想到馬上就要跟瑪絲洛娃見面，完全出乎他的意外地心慌起來。他給英國人翻譯到一半，聽見腳步聲越來越近，辦公室的門開了，像以往歷次探監(jiān)那樣，先是一個(gè)看守走進(jìn)來，接著是身穿囚服、頭包頭巾的瑪絲洛娃。他一見瑪絲洛娃，立刻感到心情沉重。
“我要生活，我要家庭和兒女，我要過人的生活，”正當(dāng)她垂著眼睛，邁著快步走進(jìn)房來時(shí)，這樣的念頭掠過他的腦海。他站起來，迎著她走出幾步，他覺得她的臉色嚴(yán)肅而痛苦，就像上次她責(zé)備他時(shí)那樣。她臉上紅一陣，白一陣，手指頭拘攣著揉搓她衣服的邊緣，時(shí)而看他一下，時(shí)而低下眼睛。
“您知道減刑的事成功了吧？”聶赫留朵夫說。
“是的，看守已經(jīng)告訴我了。”
“那么，只要公文一到，您就可以出去，在您愿意住的地方住下來。我們要考慮一下……”
      她趕緊打斷他的話說：“我有什么可考慮的？西蒙松到哪兒去，我就跟著他到哪兒去?！?br />      盡管她非常激動(dòng)，她卻抬起眼睛來瞧著聶赫留朵夫，把這幾句話講得又快又清楚，倒好像事先準(zhǔn)備好了似的。
“哦，是這樣！”聶赫留朵夫說。
“喏，這是說如果他要我跟他一塊兒生活的話，”她驚慌地停住嘴，然后又糾正自己的話說，“這是說如果他要我留在他身邊的話。對(duì)我來說，還有什么比這更好的呢？我得把這看作幸福才是。我還圖個(gè)什么呢？”
“也許她真的愛上西蒙松，根本不要我為她作什么犧牲；也許她仍舊愛我，拒絕我是為了我好，不惜破釜沉舟，把自己的命運(yùn)同西蒙松結(jié)合在一起。二者必居其一，”聶赫留朵夫想，不禁感到害臊。他覺得自己臉紅了。
“如果您愛他……”他說。
“什么愛不愛的？這種事我早就丟掉了。不過，西蒙松是個(gè)十分特殊的人。”
“是啊，當(dāng)然，”聶赫留朵夫開口說?！八莻€(gè)非常好的人，我想……”
      她又打斷他的話，仿佛生怕他會(huì)說出什么多余的話，或者生怕她沒機(jī)會(huì)把她要說的話說完似的。
“要是我做得不合您的心意，您要原諒我才好，”她說著，用神秘的、斜睨的目光瞅著他的眼睛?！翱雌饋砭驮撨@么辦。您也得生活啊。”
      她說的恰好是剛才他所想的。然而現(xiàn)在他已經(jīng)不這樣想，他的想法和他的感情已然不同了。他不但感到羞愧，而且舍不得失去由于她的決定而要失去的一切。
“我沒有料到會(huì)這樣，”他說。
“您何必在這兒生活和受苦呢。您已經(jīng)受夠苦了。”她說著，古怪地微微一笑。
“我并沒有受苦，我過得挺好。要是可能的話，我還想為您出力?！?br />“我們，”她說到“我們”的時(shí)候，看了聶赫留朵夫一眼，“我們什么也不需要了。您為我出力已經(jīng)夠了。要不是您……”她本想說什么，可她的嗓音發(fā)抖了。
“您總不能對(duì)我道謝。”聶赫留朵夫說。
“那么我該走了吧？”她發(fā)現(xiàn)英國人在等他，就說道。
“我不想告別，我還要跟您見面的?！甭櫤樟舳浞蛘f。
“那我們就分手了?！彼f，聲音低得幾乎聽不清。他們的目光相遇了，聶赫留朵夫聽著她說，“那我們就分手了”而沒有說一般的告別話，看著她那古怪的、斜睨的目光和凄涼的笑容，心里明白過來，在他剛才對(duì)她的決定的原因所做的兩種推測當(dāng)中，第二種才是正確的；她愛他，認(rèn)為同他結(jié)合在一起，就會(huì)破壞他的生活，而她跟西蒙松一塊兒走掉，就會(huì)使得他自由。
      現(xiàn)在她想到地辦成了她所要辦的事，不由得暗暗高興，不過轉(zhuǎn)念想到她就要跟他分手，又不免心里難過。她握一下他的手，慌忙轉(zhuǎn)身走出辦公室。
      聶赫留朵夫回過頭去看英國人一眼，準(zhǔn)備跟他一塊兒走，可是英國人正在他的筆記本上記什么。聶赫留朵夫不愿意打斷他，就在靠墻的木榻上坐下，忽然感到很疲倦。他所以疲倦，不是因?yàn)樽蛞故?，也不是由于旅途勞頓，更不是由于激動(dòng)，而是他感到對(duì)全部生活厭倦極了。他靠著小木榻的靠背，閉上眼睛，立刻睡著了，而且睡得又熟又酣暢。
（原文有刪改）【注】①本文節(jié)選自《復(fù)活》第三章第二十五節(jié)，記敘了聶赫留朵夫和瑪絲洛娃的最后一次見面。在此之前的內(nèi)容是，聶赫留朵夫?yàn)楝斀z洛娃爭取到了減刑，并決心和瑪絲洛娃結(jié)婚，但是他前往探監(jiān)，卻遭到了獄長的拒絕。聶赫留朵夫只能求助于當(dāng)?shù)氐拈L官，在那里他得到了允許，作為一位翻譯，陪同前來采訪的英國人進(jìn)入了監(jiān)獄。
（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

A．“聶赫留朵夫隨口翻譯英國人和獄長所說的話，沒有深究那些話的含義”，敷衍的態(tài)度表明他此刻恐慌的心態(tài)。
B．瑪絲洛娃拒絕了聶赫留朵夫的求婚，是因?yàn)槲髅伤墒且粋€(gè)“特殊的人”，她已經(jīng)移情別戀，不再愛聶赫留朵夫了。
C．文中寫聶赫留朵夫舍不得“由于她的決定而要失去的一切”，“失去的一切”，包括失去愛人以及失去贖罪的機(jī)會(huì)。
D．文中加點(diǎn)處“古怪”的目光和“凄涼的”笑容，雖然都在寫瑪絲洛娃的“笑”，但是卻透露出人物截然不同的心理。
（2）下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析，正確的一項(xiàng)是

A．文章采用了第三人稱有限視角，讀者可以無障礙地了解人物內(nèi)心的想法，創(chuàng)造出一種“敘事共鳴”的效果。
B．文章以環(huán)境描寫起筆，其中“潔白的雪幕”和“明亮的窗戶”強(qiáng)化了監(jiān)獄清冷陰森的氛圍，烘托出人物的壓抑感。
C．小說的人物的語言平實(shí)而且精彩，讓人物性格鮮明、突出，雖然都是扁平人物，也給讀者以栩栩如生之感。
D．小說人物塑造手法多變，如寫?yīng)z長主要采用白描手法，寫瑪絲洛娃則調(diào)動(dòng)了外貌、語言、動(dòng)作、心理描寫等手法。
（3）有人說，文中英國人這一人物的設(shè)置體現(xiàn)了作者的匠心，你同意這種說法嗎？請(qǐng)結(jié)合文章，陳述理由。
（4）托爾斯泰擅長刻畫人物豐富而真實(shí)的內(nèi)心世界，閱讀聶赫留朵夫遭到瑪絲洛娃拒絕后的相關(guān)文字，說說這一藝術(shù)特色是如何體現(xiàn)的。
發(fā)布：2024/11/13 17:0:2組卷：14引用：7難度：0.5
解析
2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
復(fù)活
列夫?托爾斯泰      瑪絲洛娃怎么也沒想到會(huì)看見他，最初一剎那，她把坐在她面前的這個(gè)人同她一度愛過的那個(gè)青年聯(lián)系起來，但接著覺得太痛苦了，就不再這樣做?，F(xiàn)在這個(gè)衣冠楚楚、臉色紅潤、胡子上灑過香水的老爺，對(duì)她來說，已不是她所愛過的那個(gè)聶赫留朵夫，而是一個(gè)截然不同的人。那種人在需要的時(shí)候可以玩弄像她這樣的女人，而像她這樣的女人也總是要盡量從他們身上多弄到些好處。就因?yàn)檫@個(gè)緣故，她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一會(huì)兒，考慮著怎樣利用他弄到些好處。
“那事早就完了?！彼f，“如今我被判決，要去服苦役了?！?br />      她說出這句悲痛的話，嘴唇都哆嗦了。
“我知道，我相信，您是沒有罪的?！甭櫤樟舳浞蛘f。
“我當(dāng)然沒有罪。我又不是小偷，又不是強(qiáng)盜。這兒大家都說，一切全在于律師?！彼^續(xù)說，“大家都說應(yīng)該上訴，可是得花很多錢……”
“是的，一定要上訴?！甭櫤樟舳浞蛘f，“我已經(jīng)找過律師了?！?br />“別舍不得花錢，得請(qǐng)一個(gè)好律師?！彼f。
“我一定盡力去辦?！?br />      接著是一陣沉默。
      她又像剛才那樣微微一笑。
“我想請(qǐng)求您……給些錢，要是您答應(yīng)的話。不多……只要十個(gè)盧布就行。”她突然說。
“行，行?！甭櫤樟舳浞蚓綉B(tài)畢露地說，伸手去掏皮夾子。
      她急促地瞅了一眼正在屋里踱步的副典獄長。
“當(dāng)著他的面別給，等他走開了再給，要不然會(huì)被他拿走的?！?br />      等副典獄長一轉(zhuǎn)過身去，聶赫留朵夫就掏出皮夾子，但他還沒來得及把十盧布鈔票遞給她，副典獄長又轉(zhuǎn)過身來，臉對(duì)著他們。他把鈔票團(tuán)在手心里。
“這個(gè)女人已經(jīng)喪失生命了?！彼睦锵耄瑫r(shí)望著這張?jiān)瓉碛H切可愛、如今飽經(jīng)風(fēng)霜的浮腫的臉，以及那雙妖媚的烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛——這雙眼睛緊盯著副典獄長和聶赫留朵夫那只緊捏著鈔票的手。他的內(nèi)心剎那間發(fā)生了動(dòng)搖。
      昨晚迷惑過聶赫留朵夫的魔鬼，此刻又在他心里說話，又竭力阻止他思考該怎樣行動(dòng)，卻讓他去考慮他的行動(dòng)會(huì)有什么后果，怎樣才能對(duì)他有利。
“這個(gè)女人已經(jīng)無可救藥了?！蹦Ч碚f，“你只會(huì)把石頭吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么對(duì)別人有益的事了。給她一些錢，把你身邊所有的錢全給她，同她分手，從此一刀兩斷，豈不更好？”他心里這樣想。
      不過，他同時(shí)又感到，他的心靈里此刻正要完成一種極其重大的變化，他的精神世界這會(huì)兒仿佛擱在不穩(wěn)定的天平上，只要稍稍加一點(diǎn)兒力氣，就會(huì)向這邊或者那邊傾斜。他決定此刻把所有的話全向她說出來。
“卡秋莎！我來是要請(qǐng)求你的饒恕，可是你沒有回答我，你是不是饒恕我，或者，什么時(shí)候能饒恕我?！彼f，忽然對(duì)瑪絲洛娃改稱“你”了。
      她沒有聽他說話，卻一會(huì)兒瞧瞧他那只手，一會(huì)兒瞧瞧副典獄長。等副典獄長一轉(zhuǎn)身，她連忙把手伸過去，抓住鈔票，把它塞在腰帶里。
“您的話真怪?！彼梢牟恍嫉亍羞@樣的感覺——微笑著說。
      聶赫留朵夫覺得她身上有一樣?xùn)|西，同他水火不相容，使她永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這種樣子，并且不讓他闖進(jìn)她的內(nèi)心世界。
      不過，說也奇怪，這種情況不僅沒有使他疏遠(yuǎn)她，反而產(chǎn)生一種特殊的新的力量，使他去同她接近。聶赫留朵夫覺得他應(yīng)該在精神上喚醒她，這雖然極其困難，但正因?yàn)槔щy就格外吸引他。他現(xiàn)在對(duì)她的這種感情，是以前所不曾有過的，對(duì)任何人都不曾有過，其中不帶絲毫私心。他對(duì)她毫無所求，只希望她不要像現(xiàn)在這樣，希望她能覺醒，能恢復(fù)她的本性。
“卡秋莎，你為什么說這樣的話？你要明白，我是了解你的，我記得當(dāng)時(shí)你在巴諾伏的樣子……”
“何必提那些舊事?！彼淅涞卣f。
“我記起這些事是為了要改正錯(cuò)誤，贖我的罪，卡秋莎?！甭櫤樟舳浞蜷_了頭，本來還想說他要同她結(jié)婚，但接觸到她的目光，發(fā)覺其中有一種粗野可怕、拒人于千里之外的神色，他不敢開口了。
      這時(shí)候，探監(jiān)的人紛紛出去。副典獄長走到聶赫留朵夫跟前，說探望的時(shí)間結(jié)束了。瑪絲洛娃站起來，順從地等待人家把她帶回牢房。
“再見，我還有許多話要對(duì)您說，可是，您看，現(xiàn)在沒時(shí)間了。”聶赫留朵夫說著伸出一只手，“我還要來的?！?br />“話好像都已說了……”
      她伸出一只手，但是沒有同他握。
“不，我要設(shè)法找個(gè)可以說話的地方再同您見面，我還有些非常重要的話要對(duì)您說?！甭櫤樟舳浞蛘f。
“好的，那您就來吧?！彼f，做出一種要討男人喜歡的媚笑。
“您對(duì)我來說比妹妹還親哪！”聶赫留朵夫說。
“真怪！”她又說了一遍，接著搖搖頭，向鐵柵欄那邊走去。
（有刪改）
（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

A.聶赫留朵夫窘態(tài)畢露，是因?yàn)樗幌敫斀z洛娃有經(jīng)濟(jì)上的牽連，現(xiàn)在瑪絲洛娃直言要錢，令他尷尬。
B.面對(duì)此時(shí)來請(qǐng)求贖罪的聶赫留朵夫，瑪絲洛娃并沒有絲毫的往日情意，只是把他當(dāng)作可以利用的人。
C.小說存在兩個(gè)聶赫留朵夫，一個(gè)是精神的，一個(gè)是獸性的，最終非道德戰(zhàn)勝了道德，走向了“復(fù)活”。
D.離別時(shí)，聶赫留朵夫說瑪絲洛娃對(duì)他來說比妹妹還親，是想撇清兩者的關(guān)系，生怕談及愛情和婚姻。
（2）下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.小說對(duì)瑪絲洛娃這個(gè)人物作了生動(dòng)細(xì)膩的刻畫，主要運(yùn)用了神態(tài)、動(dòng)作、語言等描寫手法，特別是多次描寫了她的笑。
B.小說多次寫到副典獄長，他“踱步”“轉(zhuǎn)身”“對(duì)著他們”“走到跟前”貫穿在兩位主人公的活動(dòng)中，豐富了他們的形象。
C.小說通過細(xì)節(jié)描寫聶赫留朵夫呼喚瑪絲洛娃的小名“卡秋莎”，而且改稱“你”，說明聶赫留朵夫嫌惡她，不再尊重她。
D.作者刻畫人物，擅長深入人物內(nèi)心，抓住瞬間的思想感情變化，相對(duì)于心理過程的結(jié)果，他更關(guān)注的是心理過程本身。
（3）選文中聶赫留朵夫探監(jiān)的情節(jié)，體現(xiàn)了作者怎樣的情感態(tài)度？
（4）作者在刻畫聶赫留朵夫時(shí)成功運(yùn)用了“心靈辯證法”，請(qǐng)從內(nèi)心獨(dú)白、對(duì)話以及全知視角三個(gè)角度分析聶赫留朵夫的心理特征。
發(fā)布：2024/11/13 22:30:1組卷：25引用：5難度：0.1
解析
3．閱讀下面的文字，完成各題。
大衛(wèi)?科波菲爾（節(jié)選）
狄更斯“喂！”姨婆說道，“我已經(jīng)給他寄了封信，告訴他。他和我會(huì)有番理論！”
“要把我——交給——他嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說。
“我不知道，”姨婆說，“還要看情形呢?！?br />      聽到這話，我一下就泄了氣，情緒低落，好不傷心。姨婆似乎沒有注意到我，她自顧自從衣柜里拿出一件粗布圍裙并穿上，親手洗茶杯；把茶杯洗凈后放到茶盤上，再把桌布疊好放在茶杯上。這之后，她又用小掃帚掃面包皮屑，一直掃到地毯上一點(diǎn)纖塵都沒有；接著她又收拾打掃那本已被收拾打掃得無可挑剔的房間。當(dāng)這一切家務(wù)已干得令她滿意了，她才取下手套，解下圍裙疊好，放回衣柜里某個(gè)專門的角落。她把她的針線盒拿到打開的窗子前的桌上，坐了下來開始干活。
      ……
“特洛伍德小姐，一收到你的信，我就感到，為了更合情理地表示我本人，或許也為了更表示對(duì)你的尊敬——”
“謝謝你，”姨婆尖銳地看著他說，“你不必在意我?！?br />“還是親自面談比借助信交談要好，”謀得斯通先生繼續(xù)說道，“雖說旅途不便。這個(gè)倒霉的孩子，他已拋棄背離了他的朋友和職責(zé)——這個(gè)倒霉的孩子，在我那親愛的亡妻生前生后，都給家里引來了許多的紛擾和不安。他有一種陰郁逆反的心理，一種粗暴野蠻的脾氣，一種不馴服不聽管教的氣質(zhì)。家姐和我都曾努力想改變他的惡習(xí)，卻毫無成效?！?br />      謀得斯通小姐說道：“我再補(bǔ)充一句，我認(rèn)為這孩子是世界上所有的孩子中最壞的一個(gè)！”
“太過分了！”姨婆說道。
“可事實(shí)上一點(diǎn)也不過分?！敝\得斯通小姐說。
      謀得斯通先生接著說：“我曾讓這孩子去從事一種受尊重的職業(yè)，并置他于我一個(gè)朋友照顧下，但他不喜歡那職業(yè)；他跑走了，成為一個(gè)四處流浪的叫花子，衣衫襤褸地到這兒向你特洛伍德小姐求哀告憐?！?br />“還是先說那受人尊敬的職業(yè)吧，”姨婆說，“如果他是你的孩子，我想，你也會(huì)那么把他送去從事嗎？再假設(shè)，如果那可憐的孩子——也就是他的母親——還活著，他也要去投身那受人尊敬的職業(yè)吧，是嗎？”
“我深信，”謀得斯通歪了歪頭說，“凡是我和家姐一致認(rèn)為最好的事，克萊拉都對(duì)其沒有異議?！?br />“唉！”姨婆說，“不幸的吃奶娃娃！”
“那可憐的孩子的年金也和她不復(fù)存在了嗎？”
“也和她一樣不復(fù)存在了?！敝\得斯通先生答道。
“那么那筆小小的財(cái)產(chǎn)——就是那座房子和那花園？”
“我的亡妻愛她的第二個(gè)丈夫，”謀得斯通先生說道，“毫無保留地信任他?！?br />“你的亡妻，先生，是一個(gè)最沒頭腦、最不快活、最不幸的吃奶娃娃?！币唐艑?duì)他搖搖頭說，“你還有什么要說呢？”
“特洛伍德小姐，”他答道，“我到這兒來是要把大衛(wèi)帶回去。按照我認(rèn)為最恰如其分的方法處置他。如果你袒護(hù)了他一次，你就得永遠(yuǎn)袒護(hù)他。我來這兒把他帶走，如果他不，我的門從此不再為他開?！?br />      我姨婆很專注地聽這番話。她坐得直挺挺的，雙手疊放在膝蓋上，忿忿地盯著那說話的人，等他說完。
“這孩子要說什么呢？”姨婆說道，“你愿意走嗎，大衛(wèi)？”
      我用“不”字回答。我乞求我的姨婆看在我父親的份上照顧我，保護(hù)我。
      姨婆把我拉到她身邊，對(duì)謀得斯通先生說：“你可以走了！我要來試試這個(gè)孩子。如果他真像你說的那樣，至少我還可以像你做的那樣去對(duì)待他。不過，你說的話我一點(diǎn)也不相信?！?br />“你以為我不知道，”姨婆極其尖銳地說，“你讓那可憐的、不幸的、誤入歧途的吃奶娃娃過的什么日子嗎？你以為我不知道，當(dāng)你向她套近乎時(shí)——我敢說，你對(duì)她賣弄風(fēng)情時(shí)裝得對(duì)鵝都不敢噓一聲一樣——對(duì)那軟弱的小人是何等可悲的日子嗎？現(xiàn)在我就是看到了你，也聽到了你！誰會(huì)像謀得斯通先生一開始那樣柔順聽話！那個(gè)可憐的、上當(dāng)?shù)?、沒頭腦的孩子從沒見過這樣的男人。他是用糖做成的。他崇拜她。他溺愛她的兒子——非常非常溺愛他！他要做這孩子的第二個(gè)父親，他們要一起生活在開滿玫瑰的樂園里，是吧？呸！滾開！滾！”姨婆說。
“謀得斯通先生，”她向他搖著手指說，“在那沒有頭腦的吃奶娃娃眼里，你是個(gè)專橫的君王，你傷了她的心。你利用她弱點(diǎn)里最大的那部分給了她致命的創(chuàng)傷。這事實(shí)使你心安了?！?br />      在這當(dāng)兒，他一直站在門邊，面帶某種微微笑意打量姨婆，不過他的黑眉黑眼重重?cái)Q在一起了。我看得出，雖然他仍然掛著微笑，臉色已變了，并像剛跑過那樣喘著氣。
“祝你好，先生！”姨婆說，“再見！也祝你好，小姐?！?br />      謀得斯通小姐沒有回答一個(gè)字，慎重地挽起她弟弟的胳膊，大模大樣地走出了那小屋。
      她的臉色漸漸緩和，我誠懇地?fù)ё∷牟弊尤ノ撬?。就這樣，我在一個(gè)全新的環(huán)境中開始了我的新生活。
（有刪改）（1）下列對(duì)小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是

A．謀得斯通說凡是自己和姐姐一致認(rèn)為最好的事，克萊拉都沒有異議，這從側(cè)面反映出克萊拉在家中沒有地位和話語權(quán)的事實(shí)。
B．特洛伍德起初決定不收留大衛(wèi)，但當(dāng)她看到謀得斯通姐弟的嘴臉后，知道大衛(wèi)跟著他們不會(huì)有幸福的生活，最終決定收留大衛(wèi)。
C．特洛伍德多次用“吃奶娃娃”稱呼克萊拉，體現(xiàn)了她對(duì)克萊拉“哀其不幸，怒其不爭”的態(tài)度，同時(shí)也包含著對(duì)謀得斯通的憤怒。
D．本文主要記敘了特洛伍德和謀得斯通姐弟倆圍繞著大衛(wèi)?科波菲爾的歸屬問題所展開的激烈矛盾沖突。
（2）下列對(duì)小說藝術(shù)特點(diǎn)的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A．“他是用糖做成的……是吧？”運(yùn)用第三人稱寫克萊拉眼中謀得斯通的“美好”形象，反映了特洛伍德對(duì)謀得斯通虛偽本性的清醒認(rèn)知。
B．“姨婆似乎沒有注意到我……”一段寫的是從“我”的視角觀察到的姨婆勞作的情形，其背后有一個(gè)惴不安的“我”。
C．開頭的“聽到這話，我一下就泄了氣，情緒低落，好不傷心”與結(jié)尾的“我誠懇地?fù)ё∷牟弊尤ノ撬笔欠P與照應(yīng)的關(guān)系。
D．文章注重不同人物的情緒隨著矛盾的發(fā)展而發(fā)生的變化，如特洛伍德小姐開始比較克制，后來逐漸變得憤怒，最后漸漸緩和。
（3）特洛伍德小姐是世界文學(xué)史上一個(gè)經(jīng)典形象，請(qǐng)談?wù)劚疚氖侨绾嗡茉爝@一形象的。
（4）“我”在文中有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。
發(fā)布：2024/11/14 4:0:2組卷：7引用：4難度：0.5
解析

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