當(dāng)前位置： 2014年湖南省益陽(yáng)一中高考?xì)v史模擬試卷（十）> 試題詳情

下面是高三某同學(xué)研究中國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想史時(shí)標(biāo)注的文字，分析下面史料的出處為（　?。?br />對(duì)曰：“不嗜殺人者能一之。”“孰能與之？”
對(duì)曰：“天下莫不與也。王知夫苗乎？七八月之間旱，則苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，則苗浡然興之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜殺人者也。如有不嗜殺人者，則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣！誠(chéng)如是也，民歸之，由水之就下，沛然誰(shuí)能御之？”

A．《論語(yǔ)》

B．《墨子》

C．《孟子》

D．《焚書》

【考點(diǎn)】百家爭(zhēng)鳴．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：0引用：1難度：0.6

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1．老子主張恢復(fù)到“鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)”的社會(huì)狀態(tài)；孔子認(rèn)為“周監(jiān)于二代，郁郁乎文哉！吾從周”；墨子提出“昔者三代圣王禹湯文武，方為政乎天下之時(shí)”。三人的這些言論都（　　）
A．表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿 B．否定傳統(tǒng)社會(huì)秩序
C．說(shuō)明復(fù)古已成為潮流 D．具有強(qiáng)烈民本色彩
發(fā)布：2024/11/8 2:0:2組卷：6引用：10難度：0.7
解析
2．梁?jiǎn)⒊凇墩撝袊?guó)學(xué)術(shù)思想變遷之大勢(shì)》中指出：“周既不綱，權(quán)利四散，游士學(xué)者各稱其道，其所以得以橫行天下，不容于一國(guó)則去而之他而已……在一大夫之位，則一君不能獨(dú)畜，一國(guó)不能獨(dú)容?！边@揭示出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（　　）
A．社會(huì)控制松弛 B．諸侯國(guó)對(duì)人才爭(zhēng)奪激烈
C．士人崇尚游學(xué) D．禮崩樂(lè)壞社會(huì)秩序混亂
發(fā)布：2024/11/8 13:0:2組卷：9引用：2難度：0.6
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3．《清華大學(xué)藏戰(zhàn)國(guó)竹簡(jiǎn)（玖）》整理報(bào)告共刊布竹簡(jiǎn)124支，其中《治政之道》強(qiáng)調(diào)的各序其職、選賢任能、躬行愛(ài)民、和睦四鄰、不奪農(nóng)時(shí)、優(yōu)惠意識(shí)等，屬于這一時(shí)期公共性的治國(guó)經(jīng)驗(yàn)。由此可知，《治政之道》（　?。?/h2>
A．旨在平息社會(huì)紛爭(zhēng) B．倡導(dǎo)重農(nóng)抑商政策
C．雜糅百家思想精華 D．成為后世治國(guó)范本
發(fā)布：2024/11/7 18:30:2組卷：33引用：8難度：0.7
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A．表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿	B．否定傳統(tǒng)社會(huì)秩序
C．說(shuō)明復(fù)古已成為潮流	D．具有強(qiáng)烈民本色彩

A．社會(huì)控制松弛	B．諸侯國(guó)對(duì)人才爭(zhēng)奪激烈
C．士人崇尚游學(xué)	D．禮崩樂(lè)壞社會(huì)秩序混亂

A．旨在平息社會(huì)紛爭(zhēng)	B．倡導(dǎo)重農(nóng)抑商政策
C．雜糅百家思想精華	D．成為后世治國(guó)范本