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“90后”趙某與劉某在2016年登記結(jié)婚并育有一女。由于婚后瑣事雙方矛盾日益激化,便起訴至法院要求離婚。二人都愿意離婚,對(duì)財(cái)產(chǎn)處置無異議,但兩人都不愿撫養(yǎng)身體健健康康的女兒。針對(duì)上述情況網(wǎng)友各抒己見:你認(rèn)為正確的說法是( ?。?br />①甲:“兩人的行為構(gòu)成遺棄罪,必須追究刑事責(zé)任”
②乙:“撫養(yǎng)教育與保護(hù)子女是父母的義務(wù),必須履行”
③丙:“教育與保護(hù)子女是父母的權(quán)利,權(quán)利可以放棄”
④?。骸案改概c子女的關(guān)系不因父母離婚而消除。離婚后,父母對(duì)子女仍有撫養(yǎng)、教育、保護(hù)的權(quán)利和義務(wù)?!?/h1>

【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/20 8:0:9組卷:26引用:2難度:0.6
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  • 1.家庭教育是教育的開端,關(guān)乎未成年人的健康成長(zhǎng)和家庭的幸福安寧,也關(guān)乎國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定。
    材料一:隨著時(shí)代的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變遷,家庭教育及其支持體系的重要性更加凸顯。2022年1月1日我國(guó)正式頒布施行《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》。該法大力弘揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng),引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家風(fēng),增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧,促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有力支撐。
    材料二:家庭教育促進(jìn)法實(shí)施一年來,北京市法院在對(duì)案件的調(diào)研中發(fā)現(xiàn),家庭教育問題主要有三類:一是部分家長(zhǎng)對(duì)未成年子女的教育成長(zhǎng)不上心、不盡心,致使子女沒有養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,甚至出現(xiàn)侵犯他人合法權(quán)益的行為;二是存在“不會(huì)管”問題,部分家長(zhǎng)教育理念落后,教養(yǎng)未成年子女方式失當(dāng),方法嚴(yán)厲粗暴,動(dòng)輒對(duì)子女實(shí)施體罰;三是少數(shù)離婚的父母只顧自己的利益訴求,推卸家庭教育責(zé)任,嚴(yán)重影響了未成年子女的安全感和歸屬感。
    (1)結(jié)合材料一,運(yùn)用政治與法治知識(shí),談?wù)勎覈?guó)頒布實(shí)施家庭教育促進(jìn)法的合理性。
    (2)如果你是一名法官,運(yùn)用法律與生活知識(shí),針對(duì)家庭教育出現(xiàn)的問題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行勸誡。

    發(fā)布:2024/11/11 21:30:1組卷:48引用:8難度:0.4
  • 2.某法院對(duì)家庭教育促進(jìn)法實(shí)施以來的案件調(diào)研中發(fā)現(xiàn),家庭教育中存在的問題主要有三類:一是部分家長(zhǎng)不注重對(duì)子女思想品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng);二是部分家長(zhǎng)在教育子女過程中動(dòng)輒實(shí)施體罰;三是少數(shù)離婚父母推卸家庭教育責(zé)任。育小職責(zé)大,做合格家長(zhǎng)(  )
    ①需要承擔(dān)對(duì)未成年子女的撫養(yǎng)和教育義務(wù),正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)
    ②應(yīng)明晰父母體罰子女是違法行為,造成后果的要追究刑事責(zé)任
    ③必須通過批評(píng)教育的手段去化解子女成長(zhǎng)中的各種困難和問題
    ④不能因夫妻婚姻的改變而消除對(duì)子女撫養(yǎng)、教育的權(quán)利和義務(wù)

    發(fā)布:2024/11/11 9:0:2組卷:26引用:9難度:0.6
  • 3.彭某與郭某訂婚后因瑣事發(fā)生爭(zhēng)吵而各奔東西,不到半月后彭某發(fā)現(xiàn)懷了郭某的孩子,后生下小彭。由于郭某拒見母子倆,彭某被迫獨(dú)自撫養(yǎng)小彭。2021年彭某因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)再次找郭某,要求分擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi),郭某以孩子不姓郭為由拒絕。本案中(  )

    發(fā)布:2024/11/11 5:0:2組卷:11引用:6難度:0.6
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