當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年寧夏吳忠市利通區(qū)扁擔(dān)溝中心學(xué)校九年級（上）期中化學(xué)試卷> 試題詳情

某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請你一同參加。

（1）請寫出圖中標(biāo)有序號儀器的名稱：①
試管
試管
；②
集氣瓶
集氣瓶
。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
。（填寫裝置的字母代號，下同）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
KMnO₄
△
K₂MnO₄+MnO₂+O₂
KMnO₄
△
K₂MnO₄+MnO₂+O₂
，采用排水法收集實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變紅了，可能原因是
試管口沒有塞棉花
試管口沒有塞棉花
。
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
；要收集一瓶干燥的氧氣，選擇的收集方法是
C
C
，此反應(yīng)中，二氧化錳的作用是，在反應(yīng)前后二氧化錳的
質(zhì)量
質(zhì)量
和
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
沒有發(fā)生改變。
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
；若用C裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氣是否集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則說明已收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則說明已收集滿
。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)提出要檢驗(yàn)收集到的氣體是否是氧氣，你給出的檢驗(yàn)方法是
將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，則說明為氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，則說明為氧氣
。
（5）收集的氧氣在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時，瓶中留少量水的目的是
防止高溫熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂
防止高溫熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂
反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
Fe+O₂
點(diǎn)燃
Fe₃O₄
Fe+O₂
點(diǎn)燃
Fe₃O₄
。
（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
，收集裝置是
D
D
。

【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；水在物質(zhì)與氧氣反應(yīng)里的作用．

【答案】試管；集氣瓶；A；KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂；試管口沒有塞棉花；B；C；質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；氧氣不易溶于水；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則說明已收集滿；將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，則說明為氧氣；防止高溫熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂；Fe+O₂

點(diǎn)燃

Fe₃O₄；A；D

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/10/11 1:0:1組卷：9引用：1難度：0.5

相似題

1．請根據(jù)如圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是

。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是

（填序號，下同）?？蛇x用的收集裝置是

。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣。將裝置A和E連接，實(shí)驗(yàn)操作有：

a.停止加熱 b.固定試管 c.將導(dǎo)管從水槽中取出
d.裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花 e.加熱，收集氧氣。
①用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。
②上述操作中缺少的一步是

，該操作編號f,則正確的操作順序是

（填序號）。
（4）查閱資料：①相同條件下，氨氣（NH₃）的密度比空氣小，且極易溶于水，其水溶液稱為氨水。②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣。③氨氣在加熱的條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

。若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，可觀察到的現(xiàn)象是

。請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式

。
發(fā)布：2024/11/5 8:0:2組卷：2引用：1難度：0.5
解析
2．現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑥的名稱是

；取用粉末狀固體必須用到的儀器是

（填序號）。
（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置應(yīng)選儀器

（填序號）。
（3）如果實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器

（填序號）；其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為：

；這種裝置還可以用來實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為：

，其收集氣體的方法稱為

法。
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是

。
（5）通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是

，收集裝置是

。（填序號）
（6）請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式

。
發(fā)布：2024/11/5 8:0:2組卷：16引用：1難度：0.3
解析
3．如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：
（1）寫出圖中①②兩種儀器的名稱：①

；②

。
（2）欲裝配一套用過氧化氫制取氧氣的裝置，需要用到的發(fā)生裝置是

（填字母標(biāo)號，下同），收集裝置是

，若用裝置D收集氧氣，如何確定氣體已經(jīng)收集滿：

。
（3）若用裝置E收集某種氣體，則該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是

。
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從

（填“c”或“d”）端進(jìn)入F中。
（5）測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

①甲同學(xué)用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：

。
②乙同學(xué)想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：

。
③丙同學(xué)打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ?!--BA-->

（填“是”或“否”），并說明理由：

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5
解析

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