如圖是幾種動(dòng)物的行為。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，小鳥(niǎo)喂魚(yú)的行為屬于
先天性
先天性
行為，大山雀成功喝到牛奶之后，“其他大山雀”也偷喝牛奶的行為是
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為。前者是由其體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的。從維持自身生存的意義上來(lái)說(shuō)，
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為更能適應(yīng)變化的環(huán)境。
（2）蚯蚓成功走出迷宮的嘗試次數(shù)比黑猩猩成功摘取香蕉的次數(shù)
多
多
，這說(shuō)明，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越
強(qiáng)
強(qiáng)
，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越
少
少
。

【答案】先天性；學(xué)習(xí)；遺傳物質(zhì)；學(xué)習(xí)；多；強(qiáng)；少

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：1難度：0.6

相似題

1．動(dòng)物群體中的信息交流具有重要意義。下列動(dòng)物行為中起不到傳遞信息作用的是（　　）
A．小狗通過(guò)尿液標(biāo)記“領(lǐng)地”
B．蝶蛾類昆蟲(chóng)釋放性外激素
C．蒼蠅飛行時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲
D．蜜蜂跳“圓形舞”
發(fā)布：2024/10/18 0:0:1組卷：20引用：2難度：0.6
解析
2．當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為屬于

行為。
（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？

。
（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和

而獲得。
（4）先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的

決定的，而學(xué)習(xí)行為是在

因素的基礎(chǔ)上建立的。
（5）學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物生存的意義是

。
發(fā)布：2024/10/18 12:0:1組卷：12引用：5難度：0.5
解析
3．動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為，其意義主要是（　?。?/h2>
A．便于找到食物 B．能夠逃避敵害
C．便于找到配偶 D．能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境
發(fā)布：2024/10/24 8:0:1組卷：30引用：45難度：0.9
解析

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A．便于找到食物	B．能夠逃避敵害
C．便于找到配偶	D．能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境

1．動(dòng)物群體中的信息交流具有重要意義。下列動(dòng)物行為中起不到傳遞信息作用的是（ ）