閱讀材料，綜合運用所學(xué)知識回答問題。
材料一：在學(xué)習(xí)了“發(fā)現(xiàn)自己”一課之后，七年級小雨同學(xué)在日記本里為自己做了如下的“畫像”。

我心中的我	父母心中的我	同學(xué)心中的我	老師心中的我
個頭不高，活潑、開朗，愛好廣泛，樂于助人	永遠(yuǎn)長不大，會撒嬌的小女孩	負(fù)責(zé)且有職責(zé)心的班干部，有時又很固執(zhí)	上進(jìn)心強(qiáng)、樂于助人、友善隨和，是老師的好助手

材料二：南開大學(xué)校長張伯苓先生提出著名的“愛國三問”?！澳闶侵袊藛?？”“你愛中國嗎？”“你愿意中國好嗎？”。習(xí)近平總書記認(rèn)為“愛國三問”：“既是歷史之問，也是時代之問、未來之問?！弊鳛樾聲r代的中國青年，我們只有讓自己飛得更高、更遠(yuǎn)、更好，才能答好“愛國三問”這道題。
（1）據(jù)材料一，談?wù)勑∮晔峭ㄟ^哪些途徑認(rèn)識自己的？
（2）據(jù)材料一，談?wù)勑∮陸?yīng)如何看待“父母、同學(xué)、老師心中的我”？
（3）據(jù)材料二，請你以“成為更好的自己”為題，寫出自己的觀點。