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2022-2023學(xué)年福建省龍巖市上杭三中七年級(jí)(上)月考?xì)v史試卷(3月份)
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:一日,(宋太祖)召趙普問(wèn)曰:唐末以來(lái),數(shù)十年間,帝王凡易八姓,戰(zhàn)斗不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,為國(guó)家長(zhǎng)久計(jì),其道何如?”普曰:“……此非他故,方鎮(zhèn)太重,君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之,亦無(wú)他奇巧,惟稍?shī)Z其權(quán),制其錢谷,收其精兵,則天下自安矣?!?br />
——[南宋]李燾《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》
材料二:北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施,對(duì)解決藩鎮(zhèn)跋扈,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一起了重要作用,在客觀上也有利于當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但是這些措施具有很大局限性,如實(shí)行兵將分離的政策,帶來(lái)了將帥無(wú)權(quán)、指揮不靈,以致軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力削弱的弊病,雖然北宋政府后來(lái)豢養(yǎng)了百余萬(wàn)軍隊(duì),卻阻擋不住遼、西夏的侵?jǐn)_。由于各級(jí)政府權(quán)力的分散,形成了疊床架屋的官僚機(jī)構(gòu),官吏眾多,行政效率低。總之,北宋實(shí)行加強(qiáng)中央集權(quán)的措施,在一定時(shí)期起到了鞏固政權(quán)的作用,后來(lái)便逐漸走向反面。
一一摘編自朱紹侯等主編《中國(guó)古代史》
材料三:北宋時(shí)期,在政壇上存在著突出的“文不換武”現(xiàn)象,即文臣一般不愿改換武職,武將又通常難于躋身文官之列。于是,不僅昔日“出將入相”之說(shuō)在北宋消失殆盡,而且士人群體也遺棄了“投筆從戎”的觀念。
(1)根據(jù)材料一指出,趙普認(rèn)為唐末以來(lái)政局動(dòng)蕩的根本原因是什么?
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括宋代強(qiáng)化中央集權(quán)的措施(至少2點(diǎn))。評(píng)析其歷史影響。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出,北宋政壇“‘文不換武’現(xiàn)象”與哪一政策有關(guān)?該政策有何作用。
【考點(diǎn)】
宋朝重文輕武的政策
;
陳橋兵變和北宋的政治
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/28 8:0:9
組卷:70
引用:2
難度:0.3
相似題
1.
史載,宋代帝王“日閱三卷”,以至鄉(xiāng)童“朝誦暮弦”,時(shí)人甚至說(shuō):“人生至樂(lè)無(wú)如讀書”。由此可見(jiàn),宋代( ?。?/h2>
A.崇文風(fēng)氣成為社會(huì)時(shí)尚
B.儒家思想開(kāi)始受到推崇
C.地方治理重在文化教育
D.國(guó)家教育體制十分完備
發(fā)布:2024/10/13 2:0:2
組卷:125
引用:9
難度:0.5
解析
2.
從“曾因國(guó)難披金甲,不因家貧賣寶刀?!钡健白鋈四鲕?,做鐵莫做針。”反映出宋朝政治制度的特點(diǎn)是( ?。?/h2>
A.重文輕武
B.分化事權(quán)
C.守內(nèi)虛外
D.強(qiáng)干弱枝
發(fā)布:2024/8/28 18:0:8
組卷:22
引用:3
難度:0.8
解析
3.
宋代的學(xué)校教育異常發(fā)達(dá),京師設(shè)有國(guó)子學(xué)和太學(xué),還鼓勵(lì)各州縣興辦學(xué)校,至宋徽宗時(shí)期,全國(guó)由官府負(fù)擔(dān)食宿的州縣學(xué)生人數(shù)達(dá)到十五六萬(wàn)人。與此番景象的出現(xiàn)密切相關(guān)的是( ?。?/h2>
A.重文輕武政策的推行
B.遼宋夏政權(quán)的并立
C.國(guó)家經(jīng)濟(jì)重心的南移
D.科舉制利于選拔人才
發(fā)布:2024/8/31 9:0:8
組卷:0
引用:3
難度:0.8
解析
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