閱讀材料，完成下列要求。
材料一   伴隨西進運動，美國政府加大了對印第安人的征剿，1813-1814年克里克戰(zhàn)爭，杰克遜率軍向印第安人發(fā)動進攻。1830年5月《印第安遷移法》通過，“在領(lǐng)土擴張的年代里，美國統(tǒng)治集團對印第安人采取屠殺政策”。從19世紀中期開始，保留地制度開始在印第安人居住區(qū)實行。保留地的作用就是把印第安人與白人社區(qū)隔離開來，負擔“文明開化”的功能，迫使保留地印第安人采取白人的生活方式。在政府支持下，宗教團體和傳教士開赴印第安人的居住區(qū)進行大規(guī)模地傳教活動。
——據(jù)劉明翰《美洲印第安人史略》材料二   中國共產(chǎn)黨歷來重視民族問題，在抗戰(zhàn)時期便提出要依據(jù)民族平等原則“建立蒙、回民族的自治區(qū)”。1947年，經(jīng)中共中央批準建立第一個自治區(qū)——內(nèi)蒙古自治區(qū)。建國后先后又成立了新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和西藏自治區(qū)。1984年，《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》正式頒布，民族區(qū)域自治制度被確定我國一項基本政治制度。為了加快西部地區(qū)和民族自治地方的發(fā)展，中國政府于2000年開始實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，全國5個自治區(qū)、27各自治州被納入西部大開發(fā)范圍。
——據(jù)中華人民共和國國務(wù)院新聞辦《中國的民族區(qū)域自治》白皮書（2005年2月）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡析19世紀美國政府對印第安人政策的影響。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析我國實行民族區(qū)域自治制度的原因，并說明其與美國近代民族政策的不同之處。
（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明我國民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。