當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年湖南省婁底市漣源市七年級(jí)（上）月考道德與法治試卷（12月份）> 試題詳情

今年3月份以來(lái)，廣東疫情反復(fù)，深圳、東莞學(xué)校調(diào)整為線上教學(xué)。上課期間，小王一邊聽(tīng)課一邊玩游戲，結(jié)果數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)得一塌糊涂。班主任嚴(yán)肅批評(píng)了小王并讓他改正。對(duì)此，小王不應(yīng)該持有的態(tài)度是（　?。?/h1>

A．接受批評(píng)，改正缺點(diǎn)	B．主動(dòng)溝通，獲得幫助
C．錯(cuò)在老師，無(wú)須讓步	D．既不氣餒，也不抱怨

【考點(diǎn)】建設(shè)和諧師生關(guān)系的要求．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/7/1 8:0:9組卷：74引用：10難度：0.5

相似題

1．某校某班學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景紀(jì)實(shí)：
情景一：早晨，學(xué)生小文進(jìn)入校園后向值周梁老師問(wèn)好，老師點(diǎn)頭致謝；
情景二：英語(yǔ)課堂小測(cè)驗(yàn)中，小涵抄同桌小泰的答案，遭到了同桌的拒絕；
情景三：小辛因文化課學(xué)習(xí)成績(jī)不好，遭到了周圍同學(xué)的嘲笑。
（1）請(qǐng)點(diǎn)評(píng)情景一中人物的行為？
（2）請(qǐng)點(diǎn)評(píng)情景二中人物的行為。
（3）情景三中小辛的同學(xué)們的行為有哪些危害？
（4）小辛應(yīng)怎樣擺脫這種困境？
發(fā)布：2024/10/15 15:0:2組卷：6引用：2難度：0.8
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2．“批評(píng)猶如針劑，使智者警醒，使愚者昏睡”。這告訴我們，正確對(duì)待“批評(píng)”要（　?。?br />①全盤接受
②用心聆聽(tīng)
③勇于反駁
④冷靜分析
A．②④ B．①④ C．②③ D．①③
發(fā)布：2024/10/14 6:0:2組卷：76引用：1難度：0.5
解析
3．“最美教師”葉德元以博客為載體，用汗水與努力，與同學(xué)、家長(zhǎng)不時(shí)進(jìn)行著主角配角、主唱幫腔的輪換，實(shí)現(xiàn)了共同成長(zhǎng)，也收獲了美好記憶。為了孩子們，葉德元幾乎搭上了所有的周末，他跟學(xué)生一起在社區(qū)、動(dòng)物保護(hù)基地、大自然中體驗(yàn)生活，一起在聽(tīng)講座、看電影、聽(tīng)音樂(lè)時(shí)思考，一起在騎游、燒烤等親子活動(dòng)中歡笑，一起在野營(yíng)、旅行中學(xué)習(xí)。葉德元不放棄任何一個(gè)可以和學(xué)生交流、溝通的機(jī)會(huì)。面對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)中的過(guò)失，他也會(huì)巧妙地提醒并幫助改正……
“其實(shí)葉老師，我也經(jīng)常在想，為什么你會(huì)獲得那么多孩子的熱愛(ài)、那么多家長(zhǎng)的擁護(hù)、那么多人的肯定。我想，打動(dòng)人心的不是形式和語(yǔ)言，而是用心！”
——家長(zhǎng)博客留言老師是我們成長(zhǎng)路上的重要陪伴者，面對(duì)“葉老師”們的辛勤付出，我們應(yīng)作出哪些努力？
發(fā)布：2024/10/16 10:0:5組卷：17引用：1難度：0.3
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2．“批評(píng)猶如針劑，使智者警醒，使愚者昏睡”。這告訴我們，正確對(duì)待“批評(píng)”要（ ?。?br />①全盤接受②用心聆聽(tīng)③勇于反駁④冷靜分析

2．“批評(píng)猶如針劑，使智者警醒，使愚者昏睡”。這告訴我們，正確對(duì)待“批評(píng)”要（　?。?br />①全盤接受
②用心聆聽(tīng)
③勇于反駁
④冷靜分析