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261.中國(guó)館展區(qū)簡(jiǎn)介 中國(guó)館內(nèi)部共分三層,全館展覽面積1.5萬平方米,分為四大展區(qū)(分別標(biāo)注為A、B、C、D)。如圖所示:
A
中國(guó)省區(qū)市園藝產(chǎn)業(yè)成就展區(qū)
位置:地上一層(IF)、二層(2F)
展覽面積8590㎡。在各省區(qū)市展區(qū)內(nèi),將展示各地園藝歷史文化、園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展、園藝科技創(chuàng)新以及生態(tài)文明建設(shè)等方面特色內(nèi)容。C
中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)插花藝術(shù)展區(qū)
位置:地上二層觀景平臺(tái)(2F)
展覽面積1780㎡,以“國(guó)風(fēng)花韻”為主題,分為“識(shí)花”、“賞花”、“品花”三部分。通過花材花器、古籍書畫,展示中國(guó)傳統(tǒng)插花經(jīng)典作品、傳承與創(chuàng)新中國(guó)傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)中國(guó)插花花藝的博大精深和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的民族精神。B
中國(guó)生態(tài)文化展區(qū)
位置:地下一層(-1F)
展覽面積約3500平方米,展區(qū)以“天地人和”“四時(shí)景和”“山水和鳴”“春江風(fēng)和”“樣和逸居”“和而共生”之“六和”為主題,依次布局,通過傳統(tǒng)園藝場(chǎng)景與現(xiàn)代科技的結(jié)合,營(yíng)造出夢(mèng)幻的動(dòng)態(tài)效果,給觀眾帶來全新的參觀體驗(yàn)。D
中國(guó)園藝類高校及科研單位成果展區(qū)
位置:地上一層(1F)
展覽面積1130m2,匯集代表國(guó)際領(lǐng)先水平的、中國(guó)原創(chuàng)的園藝產(chǎn)業(yè)科技成果,展示與百姓生活緊密相關(guān)的綠色發(fā)展技術(shù)成果。
(1)根據(jù)短文《北京世園會(huì)——中國(guó)館》和《中國(guó)館展區(qū)簡(jiǎn)介》,在情境中補(bǔ)充適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。如果你是中國(guó)館的義務(wù)引導(dǎo)員,面對(duì)要去中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)插花藝術(shù)展區(qū)的游客,你會(huì)將他們引導(dǎo)到場(chǎng)館的
要求:
①資料卡內(nèi)容應(yīng)符合“中國(guó)館傳播中華文化”這一主題;
②資料卡中每一項(xiàng)目,用簡(jiǎn)要詞、句歸納、概括。
中國(guó)館資料卡資料名稱:植物畫卷 信息
出處《北京世園會(huì)中國(guó)館》
第4自然段內(nèi)容
摘要1.汲取園藝元素
2.植物布景
3.運(yùn)用多媒體資料名稱: 信息
出處內(nèi)容
摘要發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:13引用:1難度:0.5262.要求:寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,題目自擬。
提示:我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人,一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,總會(huì)給人留下深刻的印象。請(qǐng)運(yùn)用本單元(五年級(jí)下冊(cè)第四單元)學(xué)過的描寫人物的方法,選取典型事例表現(xiàn)人物,把人物特點(diǎn)寫具體??梢詫懽约荷磉叺挠H人,可以寫身邊的小伙伴,也可以寫給自己留下深刻印象的陌生人。發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:21引用:1難度:0.4263.中華詩詞博大精深。王觀《卜算子?送鮑浩然之浙東》中的“
發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:19引用:1難度:0.9264.讀一讀,再寫出下列句子的意思。
(1)孔指以示兒曰:“此是君家果?!?br />
(2)未聞孔雀是夫子家禽。發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:17引用:2難度:0.8265.按要求寫句子。
(1)祖父對(duì)明明說:“明天我要種菜,你可以來幫我?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
(2)在這園子里,怎么讓我不快樂呢?(改成陳述句)
(3)春風(fēng)中,柳枝隨風(fēng)飄蕩。(改為擬人句)
(4)開學(xué)初,學(xué)校大隊(duì)部通過并討論了隊(duì)員們提出的合理建議。(修改病句)發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:125引用:2難度:0.8266.題目:難忘的一刻
提示:選擇合適的材料,表達(dá)自己難忘的“一刻”。展開回憶,把事情寫清楚、寫具體,并寫出自己的真情實(shí)感。語句要通順連貫,400字左右。發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:35引用:1難度:0.3267.閱讀語段,完成練習(xí)。
眾猴都道:“這股水不知是那里的水。我們今日趕閑無事,順澗邊往上溜頭尋看源流,耍子去耶!”喊一聲,都拖男挈女,喚弟呼兄,一齊跑來,順潤(rùn)爬山,直至源流之處,乃是一股瀑布飛泉。眾猴拍手稱揚(yáng)道:“好水!好水!原來此處遠(yuǎn)通山腳之下,直接大海之波?!庇值溃骸澳且粋€(gè)有本事的,鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來,不傷身體者,我等即拜他為王?!边B呼了三聲,忽見叢雜中跳出一個(gè)石猴,應(yīng)聲高叫道:“我進(jìn)去!我進(jìn)去!”他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入深布泉中,忽睜睛抬頭觀看,那里邊卻無水無波,明明朗朗的一架橋梁。他住了身,定了神,仔細(xì)再看,原來是座鐵板橋。橋下之水,沖貫于石竅之間,倒掛流出去,遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭,再走再看,卻似有人家住處一般,真?zhèn)€好所在??戳T多時(shí),跳過橋中間,左右觀看,只見正當(dāng)中有一石碣。碣上有一行楷書大字,鐫著“花果山福地,水簾洞洞天”。
(1)聯(lián)系語段的內(nèi)容,寫出下面詞語的意思。
①耍子去耶:
②拖男挈女:
③瞑目蹲身:
④石竅:
⑤石碣:
⑥鐫著:
(2)石猴是怎樣進(jìn)洞的?用“ ”在文中畫出相關(guān)語句,并說說從中你體會(huì)到石猴怎樣的特點(diǎn)。發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:26引用:1難度:0.1268.課內(nèi)閱讀。
少年閏土(節(jié)選)
我于是日日盼望新年,新年到,閏土也就到了。好容易到了年末,有一日,母親告訴我,閏土來了,我便飛跑地去看。他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住了。他見人很怕羞,只是不怕我,沒有旁人的時(shí)候,便和我說話,于是不到半日,我們便熟識(shí)了。
(1)這段文字寫的是
(2)用“_____”畫出選段中描寫作者的聯(lián)想的句子。
(3)作者對(duì)閏土外貌的描寫,抓住了
(4)“我于是日日盼望新年,新年到,閏土也就到了”這句話運(yùn)用了
A.語言描寫
B.動(dòng)作描寫
C.心理描寫
(5)請(qǐng)結(jié)合這段文字說說閏土是一個(gè)怎樣的人。發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:14引用:2難度:0.8269.閱讀。
“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端,它用后腳鉤住繩子,把帽子掛在最高的那根橫木的一頭,然后坐在桅桿的頂端,扭著身子,齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了,他的手放開了繩子和桅桿,張開胳膊,搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候,甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子,也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望,兩條腿不由得發(fā)起抖來。
正在這時(shí)候,船長(zhǎng)從船艙里出來,手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的,看見兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準(zhǔn)兒子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的,沒聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊
撲通一聲,孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海:四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來,水手們就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
(1)在文中橫線上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
(2)你從哪些地方看出孩子當(dāng)時(shí)的處境十分危急。
(3)“四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。”這里破折號(hào)的作用是
(4)船長(zhǎng)為什么要用槍瞄準(zhǔn)兒子,一再以“開槍”威脅命令兒子跳水。發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:31引用:1難度:0.5270.荷蘭的白天和晚上都是個(gè)美麗的地方。(修改病句)
發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:6引用:2難度:0.8
