2020年浙江省溫州市蒼南縣小升初語(yǔ)文試卷

一、工整書(shū)寫（5分）

• 1．句子抄寫：請(qǐng)用楷書(shū)將下面這封“抗疫請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”抄寫在橫線上，行款整齊、力求美觀。
  國(guó)家有難，匹夫有責(zé)，只要國(guó)家和人民需要，我們將隨時(shí)前往一線，若有戰(zhàn)，召即來(lái)，成必勝，這是我們的使命，也是我們的光榮。
  

   
  組卷：2引用：1難度：0.7

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二、積累運(yùn)用（30分）

• 2．致敬“逆行者”。閱讀下面一段文字，按要求完成題目。
        突如其來(lái)的疫情，讓人們見(jiàn)識(shí)到了新冠病毒的①

   

  （A.恐怖 B.恐懼），傳染性強(qiáng)、潛伏期長(zhǎng)，病毒的qīn xí

   

  讓很多人感到了②

   

   （A.恐怖 B.恐懼）。在這樣yán jùn

   

  的情況下，有一群人的選擇讓人覺(jué)得bù kě sī yì

   

  ，他們不畏艱難，不怕xī shēng

   

  ，朝著疫情逆行。他們之中，有醫(yī)生、護(hù)士這樣的專業(yè)人員，用愛(ài)與zé rèn

   

  筑起了一道防護(hù)線；也有快遞小哥、社區(qū)工作者這樣的普通人，他們每日重復(fù)著單調(diào)的工作，卻賦予了平凡工作不平凡的yì yì

   

  。 見(jiàn)微知著，       。
  （1）根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在橫線上寫出正確的詞語(yǔ)。
  （2）在文中空缺①②處選出合適的詞語(yǔ)。
  （3）根據(jù)語(yǔ)境，在文中橫線處填入語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  。
  A.在他們身上我們看到了一個(gè)民族的擔(dān)當(dāng)
  B.他們的善良和勇敢感動(dòng)了許許多多的人
  C.他們讓我們知道了這場(chǎng)疫情是多么嚴(yán)重
  D.不管什么時(shí)候我們應(yīng)該銘記他們的付出
  組卷：15引用：2難度：0.5

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• 3．當(dāng)中國(guó)抗疫最艱難時(shí)，世界各國(guó)伸出援手；而當(dāng)國(guó)內(nèi)疫情得到控制后，中國(guó)也是“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤“。伴隨著援助物資在各國(guó)間傳遞的還有一句句暖人的寄語(yǔ)：“山川異域，風(fēng)月同天”“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”“萬(wàn)里尚為鄰，相助無(wú)遠(yuǎn)近”……
  （1）“山川異域”中的“異”是“另外的、別的“意思，與下列哪個(gè)詞語(yǔ)中的“異”意思相同？

   

  
  A.奇花異草
  B.異想天開(kāi)
  C.大同小異
  D.異國(guó)他鄉(xiāng)
  （2）下列哪句詩(shī)與“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”的意思相近？

   

  
  A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
  B.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。
  C.海上生明月，天涯共此時(shí)。
  D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
  （3）這些寄語(yǔ)向世界展現(xiàn)了中國(guó)文化的魅力，也讓人感受到中國(guó)與世界各國(guó)的友誼，在疫情期間更能看清誰(shuí)才是真正的朋友，正所謂

   

  。
  A.讀書(shū)須用意，一字值千金
  B.路遙知馬力，日久見(jiàn)人心
  C.莫道君行早，更有早行人
  D.近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音
  （4）一個(gè)民族的文化是一個(gè)民族的驕傲，我們應(yīng)該更加珍視，努力傳承。下列關(guān)于古詩(shī)中傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗的表述，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”寫到了寒食節(jié)賜火的習(xí)俗。
  B.“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”寫到了春節(jié)貼桃符的習(xí)俗。
  C.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”寫到了重陽(yáng)節(jié)登高的習(xí)俗。
  D.“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條”寫到了中秋節(jié)賞月的習(xí)俗。
  組卷：13引用：1難度：0.8

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三、閱讀實(shí)踐（35分）

• 10．湯姆?索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）      ①湯姆提著一桶白粉漿，拿著一柄長(zhǎng)刷走到街道上。

   

  他長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，把長(zhǎng)刷伸進(jìn)桶里沾滿白漿，刷了幾刷子后，退后幾步審視了一下墻壁，他刷過(guò)的地方和那一大片還未涉及的墻面相比，簡(jiǎn)直不值一提。他沮喪地坐到了樹(shù)蔭下，再也提不起精神來(lái)。
        ②想著再過(guò)一會(huì)兒工夫，那些自由自在的男孩們就該出來(lái)玩了，倘若讓他們看見(jiàn)他在這里老實(shí)巴交地刷墻，不笑死才怪!正當(dāng)他陷入絕望的境地時(shí)，一個(gè)念頭如閃電般擊中他的腦海，那簡(jiǎn)直就是個(gè)偉大的創(chuàng)意，主意已定，湯姆心里頓時(shí)覺(jué)得暢快多了。
        ③他沉住氣，又一次拿起刷子刷起墻來(lái)。不一會(huì)兒，本?羅杰斯出現(xiàn)了，他啃著大蘋果，走了過(guò)來(lái)。湯姆沒(méi)有出聲，他像一位藝術(shù)家一樣，在墻上仔細(xì)地刷幾刷子，又后退幾步滿意地欣賞一番，偶爾還補(bǔ)上兩刷。本終于忍不住打斷了他。
        ④“喂!看來(lái)你不得不干活了。對(duì)吧？”
        ⑤“這叫干活？”湯姆擺出一副不屑的神態(tài)，“這也許是干活，也許不是。反正我挺樂(lè)意的?！?br />      ⑥“這么說(shuō)，你喜歡干活了？”
        ⑦“喜歡干？你以為每個(gè)男孩都可以隨時(shí)得到刷墻的機(jī)會(huì)嗎？”
        ⑧本被震住了，他停止了吃蘋果，專心注視著。湯姆認(rèn)真地刷著，好像在精心制作一件藝術(shù)品。這太吸引人了!本受到了誘惑，他強(qiáng)烈要求湯姆讓他也刷一陣。
        ⑨湯姆剛準(zhǔn)備把刷子遞給他，又立刻收了回去：“哎呀!這可不行，波莉姨媽對(duì)這面墻要求太高，吉姆和錫德都想接這份工作，可是她只信任我。”
        ⑩“求求你，讓我試試吧，我保證仔細(xì)刷?！?br />?“倘若是后院的墻壁，我想姨媽也不會(huì)在意，問(wèn)題是現(xiàn)在刷的是臨街的墻面。我怕萬(wàn)一失手，她會(huì)怪罪我的?！?br />?湯姆越說(shuō)越玄乎。本心里癢癢得不行：“我一定會(huì)很小心的，要不，我把這個(gè)蘋果都給你，你就讓我刷刷吧?！?br />?湯姆心里美滋滋，卻裝出百般不情愿的樣子，把刷子遞給了本。
  ?當(dāng)本在陽(yáng)光下干活累得大汗淋漓的時(shí)候，湯姆則躲在樹(shù)蔭下一邊乘著涼吃著蘋果，一邊盤算著算計(jì)別的男孩。街上不斷有男孩經(jīng)過(guò)，他們最初都想來(lái)開(kāi)開(kāi)玩笑，但最后都心甘情愿地留下來(lái)刷墻。本過(guò)后是比利，然后又換了約翰尼，一個(gè)接著一個(gè)，他們都是用自己心愛(ài)的玩具來(lái)?yè)Q取這難得的干活機(jī)會(huì)?？粗掷锩腿辉鲩L(zhǎng)的財(cái)富，湯姆得意非凡。
  （1）隨著情節(jié)的發(fā)展，湯姆的心情也隨之變化，請(qǐng)將下面橫線補(bǔ)充完整。
  小說(shuō)的情節(jié)：開(kāi)始刷墻→

   

  誘騙本刷墻→算計(jì)其他男孩
  湯姆的心情：

   

  →覺(jué)得暢快→

   

  →

   

  
  （2）聯(lián)系上下文，對(duì)湯姆一再拒絕本刷墻的要求這一行為，理解恰當(dāng)?shù)氖?!--BA-->

   

  。
  A.湯姆想吊起本的興趣
  B.湯姆喜歡刷墻這個(gè)活
  C.湯姆害怕被姨媽怪罪
  D.湯姆擔(dān)心本刷得不好
  （3）小說(shuō)寫湯姆誘騙本刷墻時(shí)很詳細(xì)，而在寫湯姆算計(jì)其他男孩時(shí)很簡(jiǎn)略，作者這樣安排的好處不包括下面的哪一項(xiàng)？

   

  
  A.主次分明，加深讀者印象。
  B.有詳有略，不會(huì)顯得啰嗦。
  C.面面俱到，全面刻畫(huà)人物。
  D.詳略得當(dāng)，能夠突出重點(diǎn)。
  （4）以下是同一內(nèi)容的兩種不同翻譯，你會(huì)選擇哪一句填入第①自然段橫線處，為什么？

   

  
  A.他目測(cè)了一下高大的院墻，心中的喜悅頓時(shí)化為灰燼，那長(zhǎng)長(zhǎng)的院墻簡(jiǎn)直是“無(wú)邊無(wú)際”嘛!他感覺(jué)末日將臨，心灰意冷。
  B.他環(huán)顧院墻，所有的快樂(lè)立刻煙消云散，心中充滿了惆悵。院墻可是三十碼長(zhǎng)，九英尺高啊。生活對(duì)他來(lái)說(shuō)太乏味空洞了，活著僅是一種負(fù)擔(dān)。
  我選

   

  ，因?yàn)?!--BA-->

   

  。
  （5）班級(jí)共讀《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》之后，王瑤和陸鳴展開(kāi)了一次“小辯論”，請(qǐng)你結(jié)合小說(shuō)片段的內(nèi)容，任選一個(gè)人的話，把理由補(bǔ)充完整。
  王瑤：我不喜歡湯姆這個(gè)人，

   

  。
  陸鳴：我倒覺(jué)得湯姆很討人喜歡，

   

  。
  組卷：10引用：1難度：0.5

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四、習(xí)作表達(dá)（30分）

• 11．疫情下的畢業(yè)季。
  “畢業(yè)季”，本就特殊的一個(gè)學(xué)期，因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的新型冠狀肺炎，在我們的人生中刻下難以忘卻的印記。史上最長(zhǎng)的寒假、前所未有的網(wǎng)課、每日相伴的口罩……那么多的人和事?tīng)縿?dòng)著我們的心緒，請(qǐng)你以“疫情下的畢業(yè)季”為主題，用具體事例將這段特殊時(shí)期里你的真實(shí)情感表達(dá)出來(lái)，注意抓住重點(diǎn)，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，特別要注意寫好開(kāi)頭和結(jié)尾。題目自擬，450字左右。
  組卷：9引用：1難度：0.3

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