2021-2022學(xué)年廣東省梅州市興寧市七年級（下）期末語文試卷

一、積累運(yùn)用。

• 1．按要求默寫或根據(jù)課文填空。
  （1）誦讀經(jīng)典詩文，可以修身養(yǎng)性。讀一讀杜甫的《望岳》“

   

  ，

   

  ”，激勵(lì)我們奮力攀登人生的巔峰；
  （2）讀一讀周敦頤的《愛蓮說》“

   

  ，

   

  ”，告誡我們要像蓮一樣潔身自愛，端莊高雅。
  （3）讀一讀陸游《游山西村》“

   

  ，

   

  ”，體會在困境中遇到轉(zhuǎn)機(jī)的“柳暗花明”。
  （4）讀一讀龔自珍的《己亥雜詩》，從“

   

  ，

   

  ”中感受詩人無私奉獻(xiàn)的真摯情懷。
  （5）

   

  ，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）
  （6）有約不來過夜半，

   

  。（趙師秀《約客》）
  （7）

   

  ，

   

  。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
  組卷：24引用：2難度：0.8

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• 2．周日早晨，小笙吃完媽媽精心準(zhǔn)備的愛心早餐，忍不住在日記本上寫下如下話語?，F(xiàn)在請根據(jù)拼音補(bǔ)寫文段中的詞語。
        煙火氣，是食物的氣息，是生活的氣息。它就存在于一瓢一飲、一粥一飯中，平時(shí)也許wēi bù zú dào

   

  ，但總能在你需要的時(shí)候，給你chì rè

   

  的慰藉。當(dāng)感覺寒冷的時(shí)候，迷茫的時(shí)候，pí bèi

   

  的時(shí)候；當(dāng)痛苦的感覺越來越強(qiáng)烈，wǔ zàng liù fǔ

   

  似乎都要碎了的時(shí)候……能夠快速治愈我們的，并不是什么高深的道理，而是那清淺的人間煙火。
  組卷：6引用：2難度：0.8

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• 3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）

  A．經(jīng)過班主任的攛掇，班上的同學(xué)都踴躍地報(bào)名參加校運(yùn)會的長跑接力賽。

  B．防疫春耕兩手抓，一列列鋼鐵巨龍晝夜兼程，飛馳在大江南北，為廣袤的田野帶去無限希望。

  C．一部由廣東衛(wèi)視制作播出的大型美食類紀(jì)錄片——《老廣的味道》介紹了婦孺皆知的粵菜，受到觀眾的喜愛。

  D．山外有山，人外有人。我們不能目空一切，自恃強(qiáng)大。
  組卷：9引用：2難度：0.8

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三、作文。

• 9．知行中學(xué)七（9）班開展“孝親敬老，從我做起”的綜合性活動，請閱讀材料，完成寫作任務(wù)。
  材料一：“草，在結(jié)它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子。我們倆站著不說話?！痹陬櫝堑脑娎?，陪伴就是這么簡單而美好。而在我們每一個(gè)人的生命里，會遇到各種各樣的陪伴。比如寫試卷這會兒，你和身旁的考生是一段短暫的陪伴；我們的學(xué)生時(shí)代，和我們的同學(xué)、老師，那是幾年陪伴；成長路上總有一個(gè)珍貴的物件陪伴著自己一路風(fēng)雨一路歌；還有一種陪伴，是生命里血脈注定一生的陪伴，那是父母和孩子之間的陪伴。
  材料二：楊乃斌，一個(gè)在八個(gè)月的時(shí)候，失去聽力的孩子，為了能夠讓他像健全人一樣地成長，他的母親在他上小學(xué)的第一天開始，就成了他的同班同學(xué)。
  請圍繞“陪伴”這個(gè)主題，以日記的形式講述自己經(jīng)歷的一件令人感動的故事。
  要求：（1）作文要符合文體特征及基本格式；
  （2）不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；
  （3）不少于500字。
  組卷：7引用：4難度：0.3

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四、附加題。

• 10．閱讀下面的名著選段，完成問題。
        就是在這無底深淵附近，諾第留斯號——或無意或有意被它的船長駛進(jìn)來了，它迅速地被卷入，路線作螺旋形，愈前進(jìn)，螺旋形的半徑也愈縮小。小艇還附在它身上，也跟它一樣，被驚人無比的速度帶走。我感到它飛奔前去。我這時(shí)體會到的，是接著過于延長的渦卷動作而來的那種顛簸的盤旋回繞。
        我們是在極端的駭怕中，是在最高度的恐怖中，血液循環(huán)停止了，神經(jīng)作用停頓了，全身流滿像臨死時(shí)候所出的冷汗！在我們的脆弱小艇周圍的是多么可怕的聲音！幾海里內(nèi)連續(xù)回響不絕的是多么厲害的吼叫！那些海水濺在海底下面的尖利巖石上所發(fā)出的是多么怕人的喧鬧！在這些巖石上，就是最堅(jiān)固的物體也粉碎了，照挪威成語說的，就是大樹干也毀損為“茸茸毛皮”了！
        多么危險(xiǎn)怕人的處境！我們極端駭怕地一任海波擺動。諾第留斯號像一個(gè)人一樣自衛(wèi)著。它的鋼鐵肌肉嘎嘎作響。它有時(shí)候挺起，我們也跟它一齊豎起。
  “要全力支持，”尼德說，“并且把螺絲釘再上緊起來。緊緊靠著諾第留斯號，我們或者還可以保全……”
        他沒有說完他的話，嘎嘎的聲音就發(fā)出來了。螺絲釘落下，小艇脫離它的巢窩，像投石機(jī)發(fā)出的一塊石頭，飛擲入大漩渦中。
        我的腦袋碰在一根鐵條上，受了這次猛烈的沖撞，我立即失去了知覺。
  （1）選文中的“我們”，除了尼德?蘭外，還有

   

  （人名）、

   

  （人名），這是“我們”第

   

  次逃跑。
  （2）選文中的畫線句子是如何表現(xiàn)“我們”遇到的危險(xiǎn)之可怕的？
  （3）結(jié)合尼德?蘭多次策劃逃跑的經(jīng)歷，談?wù)勀銖闹蝎@得了怎樣的啟示。
  組卷：16引用：6難度：0.7

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