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2021-2022學(xué)年廣東省梅州市興寧市七年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷
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試題詳情
閱讀下面的名著選段,完成問(wèn)題。
就是在這無(wú)底深淵附近,諾第留斯號(hào)——或無(wú)意或有意被它的船長(zhǎng)駛進(jìn)來(lái)了,它迅速地被卷入,路線作螺旋形,愈前進(jìn),螺旋形的半徑也愈縮小。小艇還附在它身上,也跟它一樣,被驚人無(wú)比的速度帶走。我感到它飛奔前去。我這時(shí)體會(huì)到的,是接著過(guò)于延長(zhǎng)的渦卷動(dòng)作而來(lái)的那種顛簸的盤旋回繞。
我們是在極端的駭怕中,是在最高度的恐怖中,血液循環(huán)停止了,神經(jīng)作用停頓了,全身流滿像臨死時(shí)候所出的冷汗!在我們的脆弱小艇周圍的是多么可怕的聲音!幾海里內(nèi)連續(xù)回響不絕的是多么厲害的吼叫!那些海水濺在海底下面的尖利巖石上所發(fā)出的是多么怕人的喧鬧
!在這些巖石上,就是最堅(jiān)固的物體也粉碎了,照挪威成語(yǔ)說(shuō)的,就是大樹(shù)干也毀損為“茸茸毛皮”了!
多么危險(xiǎn)怕人的處境!我們極端駭怕地一任海波擺動(dòng)。諾第留斯號(hào)像一個(gè)人一樣自衛(wèi)著。它的鋼鐵肌肉嘎嘎作響。它有時(shí)候挺起,我們也跟它一齊豎起。
“要全力支持,”尼德說(shuō),“并且把螺絲釘再上緊起來(lái)。緊緊靠著諾第留斯號(hào),我們或者還可以保全……”
他沒(méi)有說(shuō)完他的話,嘎嘎的聲音就發(fā)出來(lái)了。螺絲釘落下,小艇脫離它的巢窩,像投石機(jī)發(fā)出的一塊石頭,飛擲入大漩渦中。
我的腦袋碰在一根鐵條上,受了這次猛烈的沖撞,我立即失去了知覺(jué)。
(1)選文中的“我們”,除了尼德?蘭外,還有
阿龍納斯
阿龍納斯
(人名)、
康塞爾
康塞爾
(人名),這是“我們”第
五
五
次逃跑。
(2)選文中的畫(huà)線句子是如何表現(xiàn)“我們”遇到的危險(xiǎn)之可怕的?
(3)結(jié)合尼德?蘭多次策劃逃跑的經(jīng)歷,談?wù)勀銖闹蝎@得了怎樣的啟示。
【考點(diǎn)】
《海底兩萬(wàn)里》
.
【答案】
阿龍納斯;康塞爾;五
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/30 0:0:8
組卷:16
引用:6
難度:0.7
相似題
1.
閱讀《海底兩萬(wàn)里》中的兩段文字,回答下面問(wèn)題。
“我是被壓迫的,瞧,那就是壓迫者!由于他,所有一切我熱愛(ài)過(guò)的,尊敬過(guò)的,祖國(guó)、父母、愛(ài)人、子女他們?nèi)劳隽?!所有我仇恨的一切,就在那里!”船長(zhǎng)不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟“復(fù)仇號(hào)”的光榮殘骸相混,他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天,可怕的打擊開(kāi)始了!
(1)此語(yǔ)段出自《海底兩萬(wàn)里》文段中的船長(zhǎng)是
(人物),他駕駛自豈設(shè)計(jì)制造的潛水艇是“
號(hào)”,在大海中自由航行。
(2)體會(huì)文段中的語(yǔ)言,概括作品中船長(zhǎng)具有哪些性格特點(diǎn)?(任寫(xiě)兩點(diǎn))
發(fā)布:2024/11/8 12:3:15
組卷:416
引用:4
難度:0.7
解析
2.
閱讀下列《海底兩萬(wàn)里》(節(jié)選),完成題目。
像閃電一般快,他們粗暴地把我們架進(jìn)這艘潛水艇中。我的伙伴和我,簡(jiǎn)直連辨明方向的時(shí)間都沒(méi)有。他們走進(jìn)這浮動(dòng)的監(jiān)牢中,心中會(huì)有什么感覺(jué),我可不知道;但我自己,卻不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),感覺(jué)皮膚都冰涼了。我們?cè)诟l(shuí)打交道呢?無(wú)疑是跟一些新型的橫行海上的海盜打交道。
我們一進(jìn)去,上面狹小的蓋板立即關(guān)上了,四周是漆黑的一團(tuán)。從光亮的地方,突然進(jìn)入黑暗中,我的眼睛什么也看不見(jiàn)。我感到我的光腳是緊緊地踩在一架鐵梯上。尼德?蘭和康塞爾,被人們抓得緊緊的,跟在我后面。鐵梯下面一扇門打開(kāi)了,我們走進(jìn)去以后,門就立即關(guān)上,發(fā)出很響亮的聲音。
關(guān)在里面的,現(xiàn)在單單剩下我們了。在什么地方呢?我說(shuō)不出來(lái),甚至也猜不出來(lái)。只見(jiàn)一片漆黑,竟黑到這么一種程度:在幾分鐘后,就是通常在最黑暗的夜間浮來(lái)浮去的那種模糊光線,我的眼睛也一點(diǎn)沒(méi)碰到。
尼德?蘭對(duì)人家給我們的這種款待方式非常憤慨,盡情地發(fā)泄他的憤怒。
“混蛋!”他喊,“這兒的人待客不亞于喀里多尼亞人!他們只差吃人肉罷了!我才不奇怪呢,不過(guò)我要聲明,我不會(huì)不反抗就讓他們吃我!”
“安靜些,尼德?蘭好朋友,安靜些,”康塞爾平心靜氣他說(shuō),“沒(méi)到時(shí)候,您用不著冒火。我們還沒(méi)有被放在烤盤里呢!”
“對(duì),還沒(méi)有放在烤盤里,“加拿大人答,“但是毫無(wú)疑問(wèn),我們已經(jīng)在烤爐里了。這么黑。哼!好在我的尖板刀還帶在身邊,用得著它的時(shí)候,我是會(huì)看得清楚的。這些海盜,看他們誰(shuí)敢先來(lái)向我下手吧……”
“尼德?蘭,您不用發(fā)脾氣,”我于是對(duì)魚(yú)叉手說(shuō),“暴躁沒(méi)有什么用,只會(huì)把事情搞壞了,誰(shuí)知道有沒(méi)有人在偷聽(tīng)我們說(shuō)話呢?我們倒不如先想法知道我們是在什么地方?!?br /> 我摸索著慢慢地走。走了五步,我碰到一堵鐵墻,墻是用螺絲釘鉚住的鐵板。然后,我轉(zhuǎn)回來(lái),撞上一張木頭桌子,桌子邊放有幾張方板凳。這間監(jiān)獄的地板上鋪著很厚的麻墊子,走起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)腳步聲。光光的墻壁摸不出有門窗的痕跡??等麪枏南喾吹姆较蜃哌^(guò)來(lái)碰著我;我們回到這艙房的中間,這艙房大約長(zhǎng)二十英尺,寬十英尺。至于高度,尼德?蘭身材雖高,也沒(méi)有能衡量出來(lái)。
半個(gè)鐘頭過(guò)去了,我們的情形一點(diǎn)沒(méi)有改變,就在這時(shí)候,我們眼前的黑暗忽然轉(zhuǎn)變?yōu)闃O度的光明。我們的牢獄突然明亮了,就是說(shuō),房中突然充滿了十分強(qiáng)烈的發(fā)光體,我起初簡(jiǎn)直受不了這種光亮。看見(jiàn)這雪白、強(qiáng)烈的光,我認(rèn)出,這就是發(fā)生在潛水艇周圍,很美麗的磷光似的電光。我自然而然地閉了一下眼睛,一會(huì)兒又睜開(kāi),我看見(jiàn)光線是從裝在艙頂上的一個(gè)半透明的半球體中發(fā)出來(lái)的?!昂昧耍∥覀兡芸辞宄?!”尼德?蘭喊,手拿著刀,做出防衛(wèi)的姿勢(shì)。
“是的,我們能看清楚了,”我答,同時(shí)提出相反的意見(jiàn),“不過(guò)我們的處境還是跟剛才一樣黑暗?!?br />“愿先生耐心些?!崩潇o的康塞爾說(shuō)。
艙房的突然明亮正好使我可以仔細(xì)地看一下里面的環(huán)境。房中只有一張桌子和五張凳子??床灰?jiàn)門戶,想必是關(guān)閉得很緊密。沒(méi)有什么聲響傳到我們耳邊來(lái),在這艇的內(nèi)部是死一般的沉寂。它是走著還是停著?是在海面上還是在海底下?我沒(méi)法猜測(cè)。
不過(guò)那個(gè)光明的球總不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地亮起來(lái)。我估計(jì)一會(huì)兒船上就會(huì)有人來(lái)。如果人家忘記了我們,人家便不會(huì)使這所黑牢亮起來(lái)。
我沒(méi)有想錯(cuò)。不一會(huì)兒門閂響了,門開(kāi)了,兩個(gè)人走了進(jìn)來(lái)。
(節(jié)選自《海底兩萬(wàn)里》,中國(guó)青年出版社,2016年11月)
(1)結(jié)合《海底兩萬(wàn)里》全書(shū),完成填空。
原著中阿龍納斯教授、康塞爾和尼德?蘭三人因?yàn)?
而意外在潛水艇上相遇,而阿龍納斯最終決定逃離潛水艇的原因是
。
(2)阿龍納斯、康塞爾和尼德?蘭三人突然都身陷黑暗之中,但由于每個(gè)人的性格不同,反應(yīng)也各不相同。請(qǐng)仿照示例,結(jié)合文中的相關(guān)描寫(xiě),完成題目。
示例:阿龍納斯的身份是生物學(xué)家,他首先摸索了周圍的環(huán)境,表明他是一個(gè)很理智的人。
①尼德?蘭的身份是魚(yú)叉手,他
,表明他是一個(gè)
的人。
②康塞爾的身份是
,他
,表明他是一個(gè)沉著、幽默的人。
(3)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)小說(shuō)常用“懸念”這一構(gòu)思技巧,讓人沉浸其中、欲罷不能。他們以《驛路梨花》的情節(jié)為例,和同學(xué)們分享閱讀感受:
示例:《驛路梨花》中,“我”和老余發(fā)現(xiàn)了竹篾泥墻的小茅屋,產(chǎn)生“這是什么人的房子呢?”的疑問(wèn),形成懸念;直至哈尼小姑娘告訴我們“房子是解放軍叔叔蓋的”解除了懸念;隨即又產(chǎn)生“解放軍戰(zhàn)士為什么蓋房子呢?”的新懸念。環(huán)環(huán)相扣,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,使文章波瀾起伏,扣人心弦。
請(qǐng)仿照閱讀分享示例,分析選段是如何巧用懸念進(jìn)行構(gòu)思的。
(4)以下對(duì)《海底兩萬(wàn)里》評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō),其想象雖瑰麗神奇,但仍具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性。
B.《海底兩萬(wàn)里》對(duì)現(xiàn)代科學(xué)事業(yè)的發(fā)展有重要意義,它是一部由夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的作品。
C.《海底兩萬(wàn)里》的科學(xué)幻想都已變成現(xiàn)實(shí),故凡爾納被人們譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。
D.《海底兩萬(wàn)里》中功能強(qiáng)大的潛水艇和奇幻莫測(cè)的海底世界,體現(xiàn)出作者非凡的想象力。
發(fā)布:2024/11/7 5:0:1
組卷:58
引用:4
難度:0.9
解析
3.
下面的片段選自《海底兩萬(wàn)里》,這段文字描寫(xiě)的對(duì)象是( ?。?br /> 我于是躺在地上,正好躲在蘚苔叢林的后面,當(dāng)我抬起頭來(lái),我看見(jiàn)有巨大無(wú)比的軀體發(fā)出磷光,氣勢(shì)洶洶地走過(guò)來(lái)。我血管中的血都凝結(jié)了!我看見(jiàn)逼近我們的是十分厲害的??,是最可怕的鯊魚(yú)類,尾巴巨大,眼光呆板陰沉,嘴的周圍有很多孔,孔中噴出磷質(zhì),閃閃發(fā)光。
A.三文魚(yú)
B.鮫魚(yú)
C.金槍魚(yú)
D.紋翅魚(yú)
發(fā)布:2024/11/16 0:30:2
組卷:161
引用:4
難度:0.7
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