2019-2020學(xué)年山西省晉中市靈石縣四年級（上）月考語文試卷（12月份）

一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用。

• 1．根據(jù)課文及相關(guān)內(nèi)容填空。
  （1）《麻雀》的作者是俄國作家

   

  ?！堵槿浮芬晃囊来螌懥耍骸拔摇卑l(fā)現(xiàn)

   

  ——獵狗威脅小麻雀——

   

  ——獵狗走開。作者生動地刻畫出小麻雀的

   

  ，老麻雀的

   

  ，獵狗的

   

  ，“我”

   

  的形象，贊揚(yáng)了

   

  是一種強(qiáng)大的力量。
  （2）學(xué)習(xí)這個(gè)單元，我知道了寫事情要按照

   

  順序來寫，要把事情發(fā)生的

   

  、

   

  、相關(guān)的人物交代明白，把事情的

   

  、

   

  、結(jié)果寫清楚，還可以寫一寫自己

   

  、

   

  和想到的。
  （3）《爬天都峰》是按照“爬天都峰之前——

   

  ——

   

  ”的順序來寫的。向我們揭示了在困難面前，要有

   

  ；在與人相處的過程中，要

   

  的道理。
  （4）我能按照提示理清《陀螺》一文的思路：說陀螺→

   

  陀螺→得陀螺→

   

  陀螺→悟陀螺；文中描述了“我”從得到陀螺、遭受嘲笑到戰(zhàn)斗勝利，心情與感受的變化過程是：得到陀螺

   

  ——遭受嘲笑（大受挫折）——戰(zhàn)斗勝利

   

  。
  （5）葉至善先生記敘了自己經(jīng)歷的一次“砸鍋”了的演出，明明自己非常努力，卻惹得同學(xué)們哄堂大笑。他一直想不明白其中的原因，覺得自己很窩囊。我能安慰安慰他：“

   

  ”。
  組卷：2引用：1難度：0.9

  解析

• 2．讀寫實(shí)踐。
  （1）觀察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家務(wù)的過程，用一段話把這個(gè)過程寫下來。注意用上表示動作的詞語。
  

   

  
  （2）相信大家對紅領(lǐng)巾都不陌生，但是有個(gè)學(xué)校為了激勵(lì)學(xué)生，給“差生”戴上了綠領(lǐng)巾。你覺得該學(xué)校的做法對嗎？給校長和老師們提一些意見或建議吧!
  

   
  組卷：1引用：1難度：0.6

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二、閱讀。

• 7．閱讀。
        這只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！
        我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。
  （1）結(jié)合意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。
  ①充分顯示出本領(lǐng)和才能。

   

  
  ②不像這一類，也不像那一類，形容不成樣子或不規(guī)范。 

   

  
  （2）用“             ”畫出描寫叔叔送給“我”的陀螺的樣子的句子。
  （3）選文中，“我”的心情發(fā)生了變化，拿到陀螺時(shí)

   

  ——看到滾珠時(shí)

   

  ——被嘲笑時(shí)

   

  。（用文中詞語回答）
  （4）結(jié)合全文，你受到了什么啟示？
  

   
  組卷：1引用：4難度：0.8

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• 8．閱讀短文，回答問題。
  最美的名字
  ??在一次作文課中，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果一個(gè)最拙于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
        這個(gè)女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的（要領(lǐng) 由來）--
        我本來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來的一塊樓板奪去了性命。我和兩個(gè)阿姨被埋在了廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動了--我渴呀！兩個(gè)阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽，全都吐了出來。
  ??“這孩子的命怕是保不住了?！币粋€(gè)阿姨傷心地說。
  ??“是啊，（即使 但是）有一滴水潤潤這可憐的小嘴巴也行?。　绷硪粋€(gè)阿姨也絕望地說。
  突然，這個(gè)阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對著我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫，另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我……六十多個(gè)小時(shí)過去了，（1）我們竟然被（解放 解救）出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。
        沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但（2）我們?nèi)×?。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤，感動于一種比乳汁更為偉大的喂哺……
  （1）用“           ”劃出括號內(nèi)用得恰當(dāng)?shù)脑~。
  （2）聯(lián)系上下文，用自己的話說說下列帶點(diǎn)詞的意思。
  絕望：

   

  
  非同尋常：

   

  
  （3）短文中有兩個(gè)“我們”，其中第（1）處的“我們”指的是

   

  ；第（2）處的“我們”指的是

   

  ，我認(rèn)為這個(gè)名字是“最美的名字”是因?yàn)?!--BA-->

   

  。
  （4）這篇短文主要寫了什么？
  （5）請你對短文中的“阿姨”說幾句話。
  組卷：105引用：4難度：0.5

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