試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年廣東省東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二(下)月考?xì)v史試卷(一)

發(fā)布:2024/7/23 8:0:8

一、選擇題

  • 1.西周統(tǒng)治者在吸取商朝滅亡的歷史教訓(xùn)中,看到促使其滅亡的社會(huì)民眾的強(qiáng)大力量,認(rèn)識(shí)到“天命靡?!钡牡览?,提出“以德配天”、“敬德保民”的思想。這些思想( ?。?/h2>

    組卷:7引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.鳩杖,在先秦時(shí)期是長(zhǎng)者地位的象征。漢代發(fā)展了先秦以來(lái)的“鳩杖”習(xí)俗并加以制度化。如圖是四川新都出土的漢代《養(yǎng)老圖》畫(huà)像磚,描述了戴冠的官員向持有鳩杖的老者進(jìn)奉食物的畫(huà)面。據(jù)此可知,漢代( ?。?/h2>

    組卷:3引用:6難度:0.6
  • 3.遼人自稱(chēng)“北朝”,稱(chēng)北宋為“南朝”,認(rèn)為“南朝”“北朝”是一家。金人承認(rèn)金、宋分別是各自獨(dú)立的不同政權(quán),各有國(guó)號(hào),互為外國(guó),但作為“中國(guó)”,他們又認(rèn)為金、宋都是“中國(guó)”,可見(jiàn),金人并沒(méi)有將宋人排除于中國(guó)之外。由此可見(jiàn),這一時(shí)期( ?。?/h2>

    組卷:36引用:8難度:0.8
  • 4.明代中期歸有光在江南地區(qū)擔(dān)任長(zhǎng)興知縣時(shí),發(fā)現(xiàn)按照該縣戶口記錄,從弘治元年(1488年)到嘉靖元年(1522年),這個(gè)商業(yè)高度繁榮的縣城流失了20%的人口,且未添加一個(gè)人丁,女性也只占人口的20%。這種現(xiàn)象反映明朝中期(  )

    組卷:8引用:8難度:0.6
  • 5.明朝天啟三年(1623年),藩屬國(guó)朝鮮發(fā)生了一次政權(quán)更替。以下為相關(guān)記載。對(duì)以上史料的認(rèn)識(shí),下列推論正確的是( ?。?br />
    朝鮮國(guó)王李琿為其侄李倧所篡,乃借稱(chēng)彼國(guó)王太妃順臣民之心,以廢昏立明。 《明熹宗實(shí)錄》天啟三年四月條
    李琿原以前王李昖次子得立,素稱(chēng)仁柔。李倧其親侄也……在李琿左右用事……入春,因見(jiàn)李琿有疾,遂令心腹陪臣建議將平山節(jié)度使李貴教練兵馬五百人調(diào)赴王京防御,又密約繼祖母王大妃于三月初九日于宮中舉火為號(hào),李倧……領(lǐng)兵入宮,綁縛李琿投烈焰中,……李倧遂即王位。 (天啟)三年四月,國(guó)人廢琿而立其侄綾陽(yáng)君(倧)。
    (天啟)三年四月,國(guó)人廢琿而立其侄綾陽(yáng)君(倧)。 (清)《明史》

    組卷:4引用:19難度:0.6
  • 6.明末清初,近萬(wàn)部西方書(shū)籍被傳教士帶入中國(guó),其中四百多部翻譯成中文。王夫之、顧炎武、黃宗羲等思想家均受到西學(xué)影響??滴跄觊g出版的《數(shù)理精蘊(yùn)》是一部東西方數(shù)學(xué)家共同撰寫(xiě),融中西數(shù)學(xué)于一體的教科書(shū)。乾隆時(shí)期的《四庫(kù)全書(shū)》收錄評(píng)述了三十余部西學(xué)著作。材料反映出(  )

    組卷:14引用:8難度:0.6

二、非選擇題

  • 19.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一 下南洋最早可以追溯到兩千年前的漢代,一直到明清時(shí)期才越走越寬,呈現(xiàn)大規(guī)模的遷徙潮。從漢朝到明清時(shí)期,每當(dāng)新老政權(quán)交替之時(shí),不堪戰(zhàn)亂的百姓與沒(méi)落的權(quán)貴的一部分會(huì)移居海外?!伴}廣人稠地狹,田園不足于耕,望海謀生”,因此憑借著地緣上的毗鄰關(guān)系,東南亞成為中國(guó)移民特別是閩廣移民的遷徙地和避難所。有資料記載,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前下南洋經(jīng)商謀生的華人就已有150萬(wàn)人之多。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后,清政府被迫接受紛至沓來(lái)的不平等條約,此時(shí)殖民統(tǒng)治下的南洋,正處于加速開(kāi)發(fā)過(guò)程中,對(duì)勞動(dòng)力的需求量非常大,因此出現(xiàn)了馬來(lái)西亞聯(lián)邦給予移民足夠的免費(fèi)土地等優(yōu)惠措施以吸引華工的現(xiàn)象?!跋履涎蟆钡娜A人與華僑或工或商,胼手胝足,打下了華人的一片天地。
    ——摘編自高榮偉《下南洋:歷史上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的一次人口大遷徙》材料二 19世紀(jì),歐洲農(nóng)業(yè)在機(jī)械化的普及下,農(nóng)業(yè)人口迅速減少,資本主義農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展又使得越來(lái)越多的雇工喪失生計(jì);工業(yè)領(lǐng)域中,伴隨著搗毀機(jī)器的“盧德運(yùn)動(dòng)”、英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)的發(fā)生,許多工人逐漸感到失望與厭倦。為了緩和人口激增等矛盾,諸國(guó)政府也紛紛廢除了限制移民的規(guī)章,因此人口外流趨勢(shì)加強(qiáng)。而同時(shí)期的美國(guó),農(nóng)業(yè)上大量國(guó)土有待開(kāi)發(fā),加之工業(yè)革命席卷各個(gè)產(chǎn)業(yè),大型工廠紛紛建立,使得美國(guó)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的需求大大增加。1863年,國(guó)會(huì)通過(guò)了《鼓勵(lì)移民法》,林肯總統(tǒng)和國(guó)務(wù)卿等也發(fā)聲呼吁美國(guó)駐歐洲官員宣傳美國(guó)的高工資,以此吸引歐洲的科研技術(shù)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士。
    ——摘編自王喆《19世紀(jì)西歐人口赴美移民的歷史原因探析》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納“下南洋”現(xiàn)象的特點(diǎn),并分析推動(dòng)“下南洋”現(xiàn)象出現(xiàn)的因素。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括19世紀(jì)西歐赴美移民的原因,并指出與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后華人“下南洋”的不同點(diǎn)。

    組卷:4引用:4難度:0.4
  • 20.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:外來(lái)文化傳入中國(guó)示意圖
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:中國(guó)文化發(fā)生過(guò)三次歷史性融合。漢代學(xué)者對(duì)先秦文化進(jìn)行了整理和發(fā)揮,這屬于本土文化內(nèi)部的綜合提升。這是中國(guó)文化的第一次融合。第二次是中國(guó)文化與佛教文化的融合,屬于東方文化的局部交流。隨著佛教文化的滲入,特別是唐代玄奘大師從印度帶回佛教經(jīng)典,開(kāi)辟了傳統(tǒng)秦漢文化與印度佛教文化的融合時(shí)代。由此形成了多姿多彩的中國(guó)佛教、精密深邃的佛教哲學(xué),并對(duì)宋代理學(xué)和明代心學(xué)以深刻影響。這是中國(guó)文化的第二次融合。明代中期以來(lái),西方傳教士來(lái)到中國(guó),在傳播西方宗教的同時(shí),也帶來(lái)了某些科學(xué)工藝。這是中國(guó)文化第三次融合的開(kāi)始。
    ——摘編自李良玉《新文化的起源》根據(jù)材料并結(jié)合中國(guó)古代史相關(guān)知識(shí),對(duì)“中華傳統(tǒng)文化的包容性”進(jìn)行闡釋。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。)

    組卷:10引用:7難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正