2022-2023學(xué)年湖北省恩施州咸豐縣春暉學(xué)校高二（下）月考語文試卷（3月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        關(guān)于小說情節(jié)的理論廣為流行的是，情節(jié)就是“開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局”四個部分。其實(shí)，這并不符合現(xiàn)代小說的實(shí)際情況，因為小說有的沒有開端，有的沒有高潮，有的沒有結(jié)局。19世紀(jì)下半葉，以契訶夫、莫泊桑和都德為代表的短篇小說家就已經(jīng)廢棄了全過程式的情節(jié)，代之以“生活的橫截面”結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)不追求傳記式的連續(xù)性敘述模式，而是從生活中截取一個側(cè)面來表現(xiàn)主題。比如《項鏈》，主人公知道了耗費(fèi)十年辛勞的項鏈?zhǔn)羌俚?，小說就到此為止了。按照傳統(tǒng)的小說模式，結(jié)尾應(yīng)該是把真項鏈拿回來以彌補(bǔ)馬蒂爾德的青春耗損。但是，小說卻不了了之。胡適把這種現(xiàn)象比喻為樹身的“橫截面”，這在五四時期新銳小說家那里幾乎已經(jīng)成為共識。魯迅有時走得更遠(yuǎn)，他的《狂人日記》幾乎廢除了情節(jié)。而《孔乙己》則把“孔乙己之所以成為孔乙己”的故事全都放在背景的交代中，只寫了酒店里的三個場景，寫到第二個場景時孔乙己還沒有出場。
        小說不追求有頭有尾、環(huán)環(huán)緊扣的全過程情節(jié)模式，但也并非可以隨意設(shè)置情節(jié)。英國作家福斯特就指出小說情節(jié)與故事有區(qū)別。比如：國王死了，然后王后死了——這是故事，不是情節(jié)。情節(jié)，必須有一個因果關(guān)系：國王死了，王后因悲痛過度而死。但是，用這樣的理論解讀小說也行不通，因為因果關(guān)系多種多樣，可能是一種符合科學(xué)的關(guān)系：一個人死了，因為他得了癌癥。這種因果關(guān)系也不是情節(jié)，情節(jié)的因果是非理性的、非實(shí)用的。好的情節(jié)是一種非常感性的因果關(guān)系，是由情感決定的。從理論上來說，就是審美情感要超越實(shí)用價值。
        有了情感的因果關(guān)系，還沒有深入小說的特征，為什么呢？因為一些奸情兇殺案，也是情感的因果關(guān)系，但那是真人真事，所揭示的人的內(nèi)心世界往往是實(shí)用性質(zhì)的，即便有情感成分，深度也是有限的。小說不滿足于真人真事的因果關(guān)系，其目的是超越實(shí)用價值，深挖人心靈深層的奧秘，所以小說情節(jié)中的因果關(guān)系，有的時候甚至是超現(xiàn)實(shí)的、荒誕的。
        亞里士多德在《詩學(xué)》中提出過“突變”和“對轉(zhuǎn)”。什么叫突變？就是突然打破常規(guī)。什么叫對轉(zhuǎn)？就是事情向相反方向變化。其實(shí)，情節(jié)的突轉(zhuǎn)功能就是把人物打出生活常軌，使他們進(jìn)入一個意想不到的新境界。這個新境界可稱為第二環(huán)境，人物在常規(guī)環(huán)境中隱藏得很深的心靈奧秘在第二環(huán)境中很容易暴露出來，這隱藏的心靈奧秘可稱為第二心態(tài)。托爾斯泰在寫《復(fù)活》的時候，遵循的就是這樣的原則?！稄?fù)活》一開頭，陪審員聶赫留朵夫公爵道貌岸然地坐在那里，突然發(fā)現(xiàn)，那個被控告謀殺嫖客的妓女，居然就是當(dāng)年與自己發(fā)生關(guān)系的女仆，因為懷孕而被逐，流離轉(zhuǎn)徙最終淪為妓女，又被誣告謀殺。這就突然把他打入了第二環(huán)境，產(chǎn)生了第二心態(tài)。他覺得自己才是罪人，于是決心去拯救她。
        第二心態(tài)是從一個人的角度來說的，然而小說寫的往往不是一個人物，而是幾個人物。幾個人物在特定情境中從相同的心態(tài)變成另外一種心態(tài)，有三種可能：一是完全相同；二是完全不同；三是不完全相同，即本來處于同一情感狀態(tài)的人物，發(fā)生了情感“錯位”。閱讀經(jīng)驗告訴我們：完全相同的，在一切情境中人物都心心相印，不像是小說，倒像是浪漫的詩歌；完全不同的，凡事都針鋒相對，也令人想起紅色文學(xué)中寫階級斗爭公式化、寫人物簡單化的方式；而那些發(fā)生情感錯位的往往才會在讀者心中留下深刻的印象。
  《西游記》中，唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚去西天取經(jīng)，一路上都是被打出了生活常軌的。妖怪很多，都被他們消滅了，并且連名字好像也一起被消滅了。因為在打的過程中，師徒四人的情感狀態(tài)沒有發(fā)生錯位：都是同心同德，一往無前。這就不是好的情節(jié)。但是，有一個妖怪——白骨精，卻絕對讓人印象深刻。因為她一出現(xiàn)，師徒四人的情感瞬間發(fā)生了“錯位”。豬八戒的情感越出常軌了：潛在的性意識非常強(qiáng)烈、非常坦率地表露出來，與唐僧、孫悟空的情感發(fā)生了錯位，而且幅度很大。在他的挑撥之下，孫悟空被唐僧驅(qū)逐，造成了嚴(yán)重的后果。情感的錯位，讓平時同心同德的人之間的關(guān)系一下子就發(fā)生了變化，三打白骨精之所以成為經(jīng)典，原因大概就在這里。在設(shè)計巧妙的情節(jié)中，人變得不一樣了，有個性了。錯位的幅度越大，情節(jié)就越生動，人物就越有個性。
        打出常軌的效果固然是暴露人物深層心理，但是深層心理的最佳表現(xiàn)卻是使在同一情感結(jié)構(gòu)中的人物情感產(chǎn)生錯位，而正是情感的錯位，又激發(fā)出心靈更深層的奧秘，從而推動情節(jié)向前發(fā)展。
  （摘編自孫紹振《經(jīng)典小說解讀》）（1）下列對原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.契訶夫等短篇小說家，在19世紀(jì)下半葉就以非連續(xù)性敘述模式的“生活的橫截面”結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)作。
  B.五四時期的新銳小說家都喜歡采用“生活的橫截面”的小說結(jié)構(gòu)，魯迅便是其中的佼佼者。
  C.情節(jié)與故事的區(qū)別在于，情節(jié)是一種非常感性的因果關(guān)系，其審美情感要超越實(shí)用價值。
  D.《復(fù)活》中的主人公聶赫留朵夫在被打出生活常軌后，情感發(fā)生錯位，暴露出心靈的奧秘。
  （2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.不是所有小說都采用“全過程式”的情節(jié)模式，所以傳統(tǒng)小說理論需要更新。
  B.雖然小說《項鏈》的結(jié)尾不了了之，但卻為讀者留下了想象的空間，耐人尋味。
  C.一個人因得癌癥而去世，不能算是小說的情節(jié)，因為它是一種理性的因果關(guān)系。
  D.《西游記》中情節(jié)的因果關(guān)系是超現(xiàn)實(shí)的、荒誕的，這是它成為經(jīng)典的關(guān)鍵所在。
  （3）下列小說不是采用“生活的橫截面”式結(jié)構(gòu)創(chuàng)作的一項是

   

  
  A.卡夫卡的《變形記》
  B.都德的《最后一課》
  C.施耐庵的《水滸傳》
  D.魯迅的《阿Q正傳》
  （4）小說創(chuàng)作中如何設(shè)置情節(jié)，才能更好地挖掘人物心靈深層的奧秘？請結(jié)合文章簡要概括。
  （5）《紅樓夢》中林黛玉進(jìn)賈府、寶玉挨打等情節(jié)都堪稱教科書級的經(jīng)典情節(jié)，請根據(jù)文章關(guān)于“突轉(zhuǎn)功能”的論述，任選一個情節(jié)，談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：33引用：3難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ

• 2．閱讀下面的文字，完成小題。
  棋王（節(jié)選）
  阿城
        王一生對腳卵說：“我不參加這個比賽?！薄霸趺床毁惲四?？省里還下來人視察呢！”“不賽就不賽了。這次比賽決出高手，我登門去與他們下?！蹦_卵忽然很興奮，說：“這樣，這樣！我去跟書記說一下，組織一個友誼賽。你要是贏了這次的冠軍，無疑是真正的冠軍?！蓖跻簧袅舜簦骸扒f不要跟什么書記說，我自己找前三名下。”……比賽期間王一生只鉆在棋場外面，看各局明棋。第三天，決出了前三名。之后是發(fā)獎，又是演出，會場亂哄哄的。
        腳卵讓我們在會場等著，過了不久，就領(lǐng)來了象棋比賽的第二、三名。腳卵說：“這位是王一生，棋蠻厲害的，想與你們兩位高手下一下?！眱扇丝戳丝赐跻簧?，問：“那怎么不參加比賽呢？我們在這里呆了許多天，要回去了?！蓖跻簧f：“我不耽誤你們，與你們兩人同時下?！眱扇嘶ハ嗫戳丝矗鋈晃虻健懊て?？”王一生點(diǎn)一點(diǎn)頭。兩人立刻變了態(tài)度，笑著說：“我們沒下過盲棋?！蓖跻簧f：“不要緊，你們看著明棋下?！痹挷恢趺淳蛡髁顺鋈?，立刻嚷動了，會場上各縣的人都說有一個農(nóng)場的小子沒有賽著，不服氣，要同時與亞、季軍比試。王一生對兩個人說：“走吧，換個地方下，這兒太扎眼?！庇钟幸粋€人擠進(jìn)來說：“哪個要下棋？就你嗎？我們大爺這次是冠軍，聽說你不服氣，叫我來請你。”王一生慢慢地說：“不必。你大爺要是肯下，我和你們?nèi)送隆！北娙硕嫁Z動了，擁著往棋場走去。
        到了棋場，竟有數(shù)千人圍住，土揚(yáng)在半空，許久落不下來。這時有一個人走出來，說：“高手既然和三個人下，多我一個不怕，我也算一個?！北娙擞秩聞恿?，又有人報名。我出去統(tǒng)計了，連冠軍在內(nèi)，對手共是十人，腳卵說：“十不吉利，九個好了?！庇谑蔷途艂€人。冠軍總不見來，有人來報，既是下盲棋，冠軍只在家里，命人傳棋。王一生想了想，說好吧。九個人就關(guān)在場里。墻外一副明棋不夠用，于是有人拿來八張整開白紙，很快地畫了格兒。又有人用硬紙剪了百十個方棋子兒，用紅黑顏色寫了，背后粘上細(xì)繩，掛在棋格兒的釘子上，風(fēng)一吹，輕輕地晃成一片，街上人也嚷成一片。
        王一生坐在場當(dāng)中一個靠背椅上，把手放在兩條腿上，眼睛虛望著，一頭一臉都是土，像是被傳訊的歹人。我不禁笑起來，過去給他拍一拍土。他按住我的手，我覺出他有些抖，說：“有把握嗎？九個人哪！頭三名都在這里！”王一生沉吟了一下，說：“怕江湖的不怕朝廷的，參加過比賽的人的棋路我都看了。書包你拿著，不管怎么樣，書包不能丟。書包里有……”王一生看了看我，“我媽的無字棋?！彼氖菽樕嫌指捎峙K，鼻溝也黑了，頭發(fā)立著，喉嚨一動一動的，兩眼黑得嚇人。我知道他拼了，心里有些酸，只說：“保重！”就離了他。他一個人空空地在場中央，誰也不看，靜靜地，像一塊鐵。
        棋開始了。上千人不再出聲兒。只有自愿服務(wù)的人一會兒緊一會兒慢地用話傳出棋步，外邊兒自愿服務(wù)的人就變動著棋子兒。還有幾個人騎車為在家的冠軍傳送著棋步，風(fēng)吹得八張大紙嘩嘩地響，棋子兒蕩來蕩去。前幾十排的人都坐著仰頭看，后面的人也擠得緊緊的，一個個土眉土眼，頭發(fā)長長短短吹得飄，再沒人動一下，似乎都把命放在棋里搏。我不由伸手到王一生書包里去掏摸，捏到一個小布包兒，拽出來一看，是個舊藍(lán)斜紋布的小口袋，上面繡了一只蝙蝠，布的四邊兒都用線做了圈口，針腳很是細(xì)密。里面只有一個小棋子，它在太陽底下竟是半透明的，像是一只眼睛，正柔和地瞧著。我把這個無字棋攥在手里。這時有兩個人從各自的棋盤前站起來，朝著王一生鞠躬，說聲“甘拜下風(fēng)”就出去了。
        王一生仍舊是雙手扶膝，眼平視著，像是望著極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的遠(yuǎn)處，又像是盯著極近的近處，瘦瘦的肩挑著寬大的衣服，土沒拍干凈，東一塊兒，西一塊兒。喉嚨許久才動一下。我忽然擔(dān)心起他的身體來，于是找了點(diǎn)兒涼水，悄悄走近他，在他跟前一擋，他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下。一會兒才認(rèn)出是我，就干干地笑了一下。我指指水碗，他接過去，正要喝。一個局號報了棋步。他把碗高高地平端著，水紋絲兒不動。他看著碗邊兒，回報了棋步，就把碗緩緩湊到嘴邊兒。這時下一個局號又報了棋步，他把嘴定在碗邊兒，半晌，回報了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一聲兒。聲音大得可怕，眼里有了淚花。他把碗遞過來，眼睛望望我，有一種說不出的東西在里面游動，嘴角兒緩緩流下一滴水，把下巴和脖子上的土沖開一道溝兒，我又把碗遞過去，他豎起手掌止住我，回到他的世界里去了。
        ……忽然人群發(fā)一聲喊。我回頭一看，原來只剩了一盤，恰是與冠軍的那一盤。盤上只有不多幾個子兒。王一生的黑子兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地峙在對方棋營格里，后方老帥穩(wěn)穩(wěn)地呆著，尚有一“士”伴著，好像帝王與近侍在聊天兒，等著前方將士得勝回朝。
        紅子兒半天不動，大家不耐煩了，嗡嗡地響成一片。忽然人群亂起來，紛紛閃開。只見一老者，精光頭皮，由旁人攙著，慢慢走出來，嘴嚼動著，上上下下看著八張定局殘子。眾人紛紛傳著，這就是本屆地區(qū)冠軍，是這個山區(qū)的一個世家后人，這次“出山”玩玩兒棋，不想就奪了頭把交椅。老者看完了棋，昂了頭，由人攙進(jìn)棋場。
        王一生孤身一人坐在大屋子中央，雙手支在膝上，鐵鑄一個細(xì)樹樁，似無所見，似無所聞。眼睛深陷進(jìn)去，黑黑的似俯視大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一頭亂發(fā)中，久久不散，又慢慢彌漫開來，灼得人臉熱。眾人都呆了，都不說話。外面?zhèn)髁税胩?，眼前卻是一個瘦小黑魂，靜靜地坐著，眾人都不禁吸了一口涼氣。
        老者推開攙的人，向前幾步，朗聲叫道：“后生，你小小年紀(jì)，就有這般棋道，匯道禪于一爐，神機(jī)妙算，先聲有勢，后發(fā)制人，遣龍治水，氣貫陰陽，古今儒將，不過如此。老朽有幸與你接手，感觸不少，中華棋道，畢竟不頹，愿與你做個忘年之交。老朽這盤棋下到這里，權(quán)做賞玩，不知你可愿意平手言和，給老朽一點(diǎn)面子？”
        王一生掙了一下卻起不來。我和腳卵急忙過去，托住他的腋下，提他起來。他的腿仍是坐著的樣子，直不了，半空懸著。我感到手里好像只有幾斤的份量，就暗示腳卵把王一生放下，用手去揉他的雙腿。大家都擁過來，老者搖頭嘆息著。腳卵用大手在王一生身上、臉上、脖子上緩緩地用力揉。半晌，王一生的身子軟下來，靠在我們手上，喉嚨嘶嘶地響著，慢慢把嘴張開，又合上，再張開，“啊啊”著。很久，才嗚嗚地說：“和了吧?！?br />      ……我攙了王一生慢慢走，王一生還有一些木。我忽然覺出左手還攥著那個棋子，就張了手給王一生看。王一生呆地盯著，似乎不認(rèn)得，可喉嚨里就有了響聲，猛然“哇”地一聲兒吐出一些粘液，嗚嗚地說：“媽，兒今天……媽——”
        ……夜黑黑的，王一生已經(jīng)睡死。我卻還似乎耳邊人聲嚷動，眼前火把通明，山民們鐵了臉，肩著柴禾林中走，咿咿呀呀地唱。我笑起來，想：不做俗人，哪兒會知道這般樂趣？家破人亡，平了頭每日荷鋤，卻自有真人生在里面，識到了，即是幸，即是福。衣食是本，自有人類，就是每日在忙這個?？舌笤谄渲?，終于還不太像人。倦意漸漸上來，就沉沉睡去。
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.王一生不愿參加比賽，卻想與比賽決出的前三名下棋，可見他下棋追求的不是名利，而是真正的棋道。
  B.王一生其貌不揚(yáng)，棋藝卻登峰造極，一人同時對弈九大對手，在戰(zhàn)勝八人之后，最終獲得勝利。
  C.“黑黑的似俯視大千世界，茫茫宇宙”形象地寫出王一生渾然忘我出世，進(jìn)入了高遠(yuǎn)深邃的棋界之中。
  D.小說末尾借“我”的感想表達(dá)了主題：人既要入俗，更要出俗；衣食并非幸福的全部，有“魂”才是真人生。
  （2）下列對小說中畫波浪線部分的藝術(shù)特色，分析與鑒賞不正確的一項是

   

  
  A.小說中“我”既是敘述者又是故事的親歷者，以此為視角展開情節(jié)，使所描寫的人、事、物更加集中緊湊、真實(shí)可信。
  B.“他把嘴定在碗邊兒”中“定”字運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫法，細(xì)膩傳神、生動逼真寫出了棋王忘記眼前而神游棋道時的專注。
  C.描寫王一生，無論是動詞、名詞或形容詞，均用詞簡練樸實(shí)卻意味雋永，如“干干地笑了一下”中的“干干”一詞。
  D.描寫場景善用加速法，如棋王喝水、報棋步時的情景描寫，一系列神態(tài)描寫和動作描寫接連快速呈現(xiàn)，栩栩如生。
  （3）小說刻畫棋王王一生善用襯托手法，請結(jié)合小說情節(jié)簡要分析。
  （4）韓少功在《文學(xué)的“根”》中說：“文學(xué)之根應(yīng)該深置于民族傳統(tǒng)文化的土壤里?！边x文體現(xiàn)了儒道兩家的思想，請結(jié)合“棋王”這一人物形象談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ

• 7．閱讀下面的文字，完成小題。
        保存了5256張照片的手機(jī)相冊，塞滿了949條待看課程的視頻網(wǎng)站，已使用485G內(nèi)存的網(wǎng)盤……盤點(diǎn)存下的數(shù)據(jù)資料時，自己仿佛成為了一只“數(shù)字倉鼠”，在“電子囤物癥”的驅(qū)動下瘋狂囤積信息，總舍不得刪除。
        ①          ？在學(xué)術(shù)上，它被稱為“數(shù)字圖積癥”，指的是“數(shù)字文件的積累致使個體降低目標(biāo)檢索能力，最終導(dǎo)致個體的壓力和混亂的癥狀”。相較于日常生活的“囤積癖”，電子囤物似乎更為“無害”——畢竟電子囤物不影響他人，也不會壓縮生活空間，在信息的汪洋里，“電子水滴”永遠(yuǎn)不嫌多。
        為什么人們會忍不住“電子囤物”？有人說，舍不得刪除的電子物件，有時候承載著內(nèi)心的依戀情感。相冊里和爸媽報備回家的微信截圖、出地鐵站撞見的粉紫色晚霞、甚至同一角度的N張自拍……“雖然多是些無聊的照片，但回看時會覺得自己好像一個時間大盜，在按下拍攝鍵的瞬間，竊取了世界的一塊碎片，留住了舊時光?！雹?bdo class="mathjye-underline">          ，電子囤物也是一種為獲得安全感的“工具性存儲”?！安桓覄h，刪了就怕到時候會用到?！焙芏嗳巳绱诵稳葑约骸半娮佣谖铩钡脑颉?br />      有時，占有資料的滿足感和缺乏知識的恐慌感只有一步之遙，只做知識的搬運(yùn)工，容易被“吃灰收藏夾”帶來的無力感淹沒，從而為“數(shù)字”所掌控。因此，我們要注意過度囤積背后潛藏的問題，③          。
  （1）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。
  （2）文中加點(diǎn)的詞語形象生動、通俗易懂，請分析這一表達(dá)效果是怎么取得的。
  組卷：4引用：4難度：0.7

  解析

四、寫作

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        一位網(wǎng)友在一篇帖子中列舉了他40年前為自己許下的100個心愿，其中包括住上樓房，冬天在家洗澡不怕冷，買一臺黑白電視機(jī)，登天安門城樓，去西藏觀光，乘長途火車睡臥鋪，坐一次飛機(jī)，與外賓交談，去一次美國，出一本書，了卻父母一樁心愿，為家鄉(xiāng)做一件實(shí)事……
        這位網(wǎng)友表示，當(dāng)年自己拿26元工資，住十幾平方的房子，靠煤油燈照明，聽收音機(jī)接收外界信息，出門不超過100公里……所以，這些心愿在那時實(shí)在非同平常！如今這100個心愿大都實(shí)現(xiàn)了，其中有的是靠自身的努力，更多的還是靠社會的整體進(jìn)步。
        今天的你有哪些心愿？再過40年，你這些心愿也能實(shí)現(xiàn)嗎？會以怎樣的方式實(shí)現(xiàn)呢？請根據(jù)材料引發(fā)的聯(lián)想和思考寫一篇文章。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：19引用：16難度：0.7

  解析