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2022-2023學(xué)年河南省鄭州七十三中九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案,每小題2個(gè)練習(xí)值,共28個(gè)練習(xí)值)

  • 1.下列食品制作中發(fā)生了化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:4難度:0.9
  • 2.習(xí)近平總書記在視察河南時(shí)指出:“黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展是重大國(guó)家戰(zhàn)略”。為保護(hù)黃河流域生態(tài)環(huán)境,下列做法合理的是(  )

    組卷:34引用:7難度:0.7
  • 3.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/h2>

    組卷:393引用:63難度:0.7
  • 4.下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( ?。?/h2>

    組卷:65引用:4難度:0.9
  • 5.下列各組物質(zhì)中,都是由離子構(gòu)成一組的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:4難度:0.6
  • 6.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是(  )

    組卷:44引用:1難度:0.6
  • 7.宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列現(xiàn)象用分子的觀點(diǎn)解釋不合理的是(  )

    組卷:62引用:5難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.鈧(Sc)是一種“工業(yè)的維生素”,如圖為鈧在元素元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:1難度:0.6

三、簡(jiǎn)答題(本題共4小題,共20個(gè)練習(xí)值)

  • 24.CO和CO2屬于碳的兩種重要的氧化物。
    (1)CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)差異較大,請(qǐng)解釋它們化學(xué)性質(zhì)差異較大的原因
     
    。
    (2)利用化學(xué)性質(zhì)的差異,可以區(qū)別它們,請(qǐng)寫出兩種鑒別的化學(xué)方法及有關(guān)化學(xué)方程式
     

    組卷:37引用:2難度:0.6

四、綜合應(yīng)用題(本題共1小題,共20個(gè)練習(xí)值)

  • 25.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下列是某化學(xué)興趣小組進(jìn)行的幾組探究活動(dòng)。
    探究Ⅰ.某同學(xué)利用如圖微型實(shí)驗(yàn)裝置探究燃燒的條件。
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    (1)注射器加入液體后,寫出A處玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    。
    (2)片刻后加熱C處玻璃管,觀察到B處玻璃管內(nèi)紅磷不燃燒而C處燃燒,由此可得到什么結(jié)論?
     

    探究Ⅱ.同學(xué)們利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取常見氣體。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)a的儀器名稱是
     
    ,寫出一個(gè)利用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式
     
    。
    (2)裝置B和C都可以用來(lái)制取氫氣,通過(guò)裝置C可以獲得更平穩(wěn)的氣流,請(qǐng)說(shuō)明原理
     
    。
    (3)裝置D被稱為“萬(wàn)能瓶”,可完成多種實(shí)驗(yàn)探究。若采用“排空氣法”收集并驗(yàn)滿二氧化碳,請(qǐng)將圖中的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。
    (4)實(shí)驗(yàn)室制取氣體要考慮的因素有:①選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置;②驗(yàn)證所制得的氣體;③選擇適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)反應(yīng)原理。據(jù)此,該小組總結(jié)出實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法是
     
    。
    A.①②③
    B.②①③
    C.③①②
    (5)20g石灰石與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)(雜質(zhì)與鹽酸不反應(yīng),也不溶于水),生成4.4g二氧化碳,求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

    組卷:29引用:2難度:0.5
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