2023-2024學年四川省成都石室白馬中學九年級（上）月考化學試卷（10月份）

一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每題3分，共42分）

• 1．2022年暑假，某地突發(fā)山火，在火災(zāi)現(xiàn)場發(fā)生的變化中屬于化學變化的是（　　）

  A．樹木倒塌	B．消防用水汽化
  C．植被燃燒	D．動物四處逃串
  組卷：11引用：2難度：0.5

  解析

• 2．如圖所示圖示實驗操作中，正確的是（　?。?/h2>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：38引用：2難度：0.5

  解析

• 3．小明同學欲制取兩瓶氧氣，但始終未能收集到兩瓶氧氣，其可能的原因是（　　）

  A．沒有塞緊橡皮塞

  B．沒有一產(chǎn)生氣體就開始收集

  C．藥品過量

  D．加熱前已將兩集氣瓶灌滿水倒立于水槽
  組卷：13引用：2難度：0.7

  解析

• 4．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　?。?/h2>

  A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)紅光

  B．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵固體

  C．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰

  D．紅磷在空氣中燃燒生成大量白色煙霧
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析

• 5．下列氣體屬于有害氣體的是（　　）

  A．二氧化碳

  B．稀有氣體

  C．氮氣

  D．一氧化碳
  組卷：8引用：3難度：0.9

  解析

• 6．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）

  A．稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，所以可以作保護氣

  B．常溫下氮氣很穩(wěn)定，可用作糧食保護氣

  C．銅有金屬光澤，可用于制造電線

  D．石墨具有導電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯
  組卷：10引用：2難度：0.6

  解析

三、實驗題（本題包括二個小題，共21分）

• 19．請結(jié)合如圖回答問題：
  
  （1）甲同學想用A裝置制取一瓶較純凈的氧氣，可選用裝置

   

  （填序號）和裝置A組合，反應(yīng)的文字表達式為

   

  ，試管口略向下傾斜的原因是

   

  ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為

   

  。若要用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)對A裝置進行改進之處是

   

  。
  （2）乙同學用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是

   

  （填序號），其中二氧化錳的作用是

   

  ，寫出該反應(yīng)的文字表達式

   

  ，若用F裝置收集氧氣，氧氣從

   

  （填“a”或“b”）端進，并且檢驗氧氣已收集滿的方法是

   

  。
  （3）已知：氨氣是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣，則制備氨氣的發(fā)生裝置是

   

  ，收集氨氣裝置是

   

  。（均填序號）
  組卷：21引用：1難度：0.5

  解析

四、實驗探究題（本題包括1個小題，共10分）

• 20．科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：
  【提出問題】小元同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小元聯(lián)想到自己剛學過制取氧氣的知識中二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑。他想，水泥塊是否也能作過氧化氫分解的催化劑呢？
  于是他將一些小水泥塊用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并研成粉末，進行以下探究。
  【作出猜想】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。
  【實驗驗證】
  

  	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗分析
  實驗一	將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中	木條	常溫下過氧化氫溶液幾乎不分解
  實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復燃	加入水泥塊后

  結(jié)論：

   

  。寫出相應(yīng)的文字表達式：

   

  。
  【討論與反思】
  （1）小滔認為，僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究

   

  。
  實驗步驟：①準確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，干燥，

   

  ；④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。
  分析：如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑。
  （2）小吳認為，要證明小元的猜想，小滔的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗：探究

   

  。
  （3）小吳再次補充并完成實驗，驗證了自己的猜想。結(jié)合三位同學的一系列實驗，我們可以得出這樣一個結(jié)論：對于同一個化學反應(yīng)，催化劑的種類

   

  。
  （4）小元同學在常溫下，將a、b、c、d、e五個試管中分別加入等量5%的過氧化氫溶液，在其他條件相同時，各加入0.5g、1.5g、2g、3g、5g的水泥粉末。繪制了產(chǎn)生的氧氣體積和時間變化的曲線如圖所示。參考圖中信息寫出一條合理的規(guī)律性結(jié)論：

   

  。
  
  組卷：19引用：1難度：0.5

  解析