2021-2022學(xué)年安徽省合肥市肥東縣綜合高中高二（下）期末歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，24小題，共48分）

• 1．商周時(shí)期，宗法家族把自己的成員固定在宗法血緣網(wǎng)絡(luò)之中，以拱衛(wèi)父系家長(zhǎng)的一系列特權(quán)；同時(shí)，各宗法家族又作為社會(huì)的基本細(xì)胞或單位一起大體平等地參與各種社會(huì)活動(dòng)。據(jù)此可知，商周時(shí)期（　　）

  A．宗法家族是社會(huì)基礎(chǔ)的構(gòu)成部分

  B．宗法家族阻礙了社會(huì)的進(jìn)步

  C．宗族根據(jù)血緣親疏決定內(nèi)部等級(jí)

  D．不同宗法家族的社會(huì)地位平等
  組卷：21引用：13難度：0.5

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• 2．炎帝是我國(guó)傳說(shuō)時(shí)代的英雄，又稱(chēng)神農(nóng)氏。據(jù)傳他發(fā)明了許多生產(chǎn)工具與耕作方法。這些傳說(shuō)（　　）

  A．可作為原始農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的直接證據(jù)

  B．折射出中國(guó)農(nóng)耕文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

  C．是一種沒(méi)有史料價(jià)值的憑空想象

  D．能證明炎帝是真實(shí)的歷史人物
  組卷：11引用：4難度：0.6

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• 3．康熙九年（1670年），蘇州知府為布商與踹匠制訂了“照舊例，每匹紋銀一分一厘”的工資水準(zhǔn)，并要求雙方遵守。乾隆二十一年（1756年），元和、長(zhǎng)洲等縣聯(lián)合為紙坊主與紙匠訂了工資并規(guī)定“工價(jià)折扣”要“律校八十”。以上措施（　?。?/h2>

  A．緩解了社會(huì)階級(jí)矛盾	B．有利于工商業(yè)的發(fā)展
  C．促使雇傭勞動(dòng)迅速普及	D．使民營(yíng)手工業(yè)發(fā)展受挫
  組卷：14引用：4難度：0.6

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• 4．清初小說(shuō)《姑妄言》曾寫(xiě)到：“你道這好兒子不送去念書(shū)，反倒送去學(xué)戲，是何緣放？但他這昆山地方，十戶之中有四五家學(xué)戲。以此為永業(yè)，恬不為恥?！边@一現(xiàn)象說(shuō)明當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．佛學(xué)主流地位受到?jīng)_擊	B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)觀念轉(zhuǎn)變
  C．小說(shuō)成為文學(xué)主要形式	D．民眾需求促進(jìn)戲曲興盛
  組卷：5引用：6難度：0.7

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• 5．唐代的科舉制有“投牒自舉”一項(xiàng)，就是自學(xué)有成就的人可以書(shū)面提出申請(qǐng)，經(jīng)考試合格后，再由州縣送尚書(shū)省參加考試。而宋代的科舉制建立了糊名和謄錄制度，既糊住舉人試卷上的名字、鄉(xiāng)貫，也糊住初考官所定的等級(jí)。對(duì)于唐宋科舉制變化的理解，下列正確的是（　?。?/h2>

  A．唐代考生只能通過(guò)“投牒自舉”方式參加科考

  B．宋代糊名和謄錄制度從根本上杜絕了舞弊現(xiàn)象

  C．反映了科舉制在人才選拔機(jī)制上的進(jìn)一步僵化

  D．嚴(yán)格選拔途徑和手段從而使人才選拔更加公正
  組卷：6引用：18難度：0.9

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• 6．明朝中期，倭患嚴(yán)重，福建不少?gòu)?qiáng)宗大族筑土樓自衛(wèi)，同安后埔等地在嘉靖三十九年遇倭寇之警，“旬月之間，筑寨百三座，結(jié)社百六十，守望相助”“賊雖擁數(shù)萬(wàn)眾，屢過(guò)其地，竟不能仰一堡而攻，則土堡足恃之明效也”。材料反映出（　　）

  A．倭寇采取持久戰(zhàn)策略	B．福建宗族成為抗倭主力
  C．地方宗族組織力較強(qiáng)	D．倭患擾亂地方基層自治
  組卷：10引用：5難度：0.7

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• 7．對(duì)下面的歷史漫畫(huà)表達(dá)的主旨理解正確的是（　　）
  
  注：圖中文字為“西方科學(xué)技術(shù)”“注射器”

  A．西方科學(xué)技術(shù)能徹底治愈畫(huà)中人的病癥

  B．學(xué)習(xí)西方尚處于學(xué)習(xí)“器物”的層次上

  C．已經(jīng)認(rèn)識(shí)到只靠西方科學(xué)技術(shù)不能救國(guó)

  D．清政府腐敗激化社會(huì)矛盾引發(fā)農(nóng)民起義
  組卷：21引用：9難度：0.9

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• 8．五四前后，在一些青年人眼中，小家庭是快樂(lè)的源泉，是增進(jìn)人生幸福、社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家建設(shè)的前提和基礎(chǔ)。于是他們紛紛提出戀愛(ài)結(jié)婚、父子析居、成立小家庭等家庭革命方案。這些方案（　?。?/h2>

  A．體現(xiàn)了新青年重塑社會(huì)的要求

  B．反映了新的社會(huì)主流價(jià)值觀的確立

  C．開(kāi)啟了青年人思想解放的閘門(mén)

  D．消除了傳統(tǒng)倫理觀念對(duì)社會(huì)的影響
  組卷：17引用：12難度：0.6

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• 9．1939年10月10日，《新華日?qǐng)?bào)》指出：“辛亥革命之所以能成就，積極進(jìn)行群眾工作，是其重要因素之一。而辛亥革命之所以不徹底，沒(méi)有把廣大群眾真正動(dòng)員起來(lái)，也是其重要原因之一?！碑?dāng)時(shí)這一刊文的主要意圖是（　?。?/h2>

  A．探尋辛亥革命失敗主要原因

  B．肯定民眾對(duì)辛亥革命的貢獻(xiàn)

  C．強(qiáng)調(diào)國(guó)共合作領(lǐng)導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

  D．敦促?lài)?guó)民政府實(shí)行全民抗戰(zhàn)
  組卷：35引用：12難度：0.6

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二、材料分析題（3小題，滿分52分）

• 26．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 乾隆二十七年（1762年），乾隆任命“伊犁將軍”，主要職能包括統(tǒng)率駐軍、考察官吏、屯田置牧、核征賦稅、管理臺(tái)卡，巡邊守土等藩屬事務(wù)，在這一體制下，根據(jù)新疆各地區(qū)不同情況，分別實(shí)施了三種制度。第一，郡縣制度。實(shí)施地區(qū)為北疆各地及南疆東部，內(nèi)地人民移居較多，居住的漢、回等民族群眾，在生產(chǎn)、生活方式上，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化狀況上，都與同期內(nèi)地各省區(qū)漢、回農(nóng)民基本相同；第二，伯克制度。實(shí)施地區(qū)為新疆南路地區(qū)和伊犁地區(qū)的維吾爾族中，清朝政府實(shí)行了“齊其俗，不易其宜”的民族的政策，在因襲其舊有制度的前提下，對(duì)伯克制進(jìn)行了改革，伯克由世襲制而改為流官，厘定品級(jí)，受各駐扎大臣的監(jiān)督；第三，札薩克制度。實(shí)施地區(qū)為哈密、吐魯番地區(qū)的維吾爾族中，以及哈薩克、蒙古族游牧民社會(huì)，封王賜爵，統(tǒng)治其屬民。理藩院和派駐邊疆民族地區(qū)的官員，層層管理，中央到地方形成了嚴(yán)密的政治統(tǒng)轄網(wǎng)絡(luò)，一套成熟的行政管理體系已完備。
  ——摘編自張文燦《清朝治理新疆的民族政策評(píng)析》材料二 美國(guó)的邊疆治理主要是西部的開(kāi)發(fā)和治理，面對(duì)廣袤而肥沃的土地，獲取經(jīng)濟(jì)利益成為長(zhǎng)途跋涉的直接動(dòng)力，1862年美國(guó)頒布《土地法》，美國(guó)的土地政策刺激移民滲入，加快了西部的開(kāi)發(fā)……在推進(jìn)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，還面臨著如何使資本主義民主制度移植到西部，是美國(guó)邊疆治理的重要目標(biāo)，1789年美國(guó)憲法規(guī)定，新建各州必須保障公民的民主權(quán)利……美國(guó)西部開(kāi)發(fā)過(guò)程中，民族問(wèn)題涉及到土著印第安人和非歐洲移民，美國(guó)政府推行“熔爐”理論，強(qiáng)調(diào)盎格魯-撒克遜文化與新的移民的相互融合，形成了新的文化形態(tài)。
  ——摘編自張健《美國(guó)邊疆治理的政策體系及其借鑒意義》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清朝新疆治理的特點(diǎn)。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出美國(guó)邊疆治理的主要內(nèi)容和影響。
  （3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述邊疆治理的歷史經(jīng)驗(yàn)。
  組卷：9引用：3難度：0.4

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• 27．閱讀材料，完成下列要求。 材料：
  

  中外歷史大事年表（節(jié)選）
  時(shí)間	中國(guó)	外國(guó)
  1945 年	中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束； 重慶談判	第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束； 聯(lián)合國(guó)成立
  1946 年	全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)
  1947 年	《中國(guó)土地法大綱》頒布	印度獨(dú)立； 杜魯門(mén)主義發(fā)表
  1948 年		第一次柏林危機(jī)爆發(fā)
  1949 年	中華人民共和國(guó)成立	北大西洋公約組織成立
  1950-1953 年	抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)	朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)
  1955 年	中國(guó)參加萬(wàn)隆會(huì)議	華沙條約組織成立； 萬(wàn)隆會(huì)議召開(kāi)
  1956 年	三大改造基本完成	埃及收回蘇伊士運(yùn)河主權(quán)

  --摘編自人民教育出版社《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史 1、2 必修》附錄一運(yùn)用材料信息與所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述中外歷史大事年表進(jìn)行探討?？梢匀我馓崛∠嗷リP(guān)聯(lián)的中外歷史信息，自行擬定一個(gè)具體論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。（要求：明確寫(xiě)出所擬論題，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，史實(shí)準(zhǔn)確。）
  組卷：3引用：3難度：0.3

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