唐代的科舉制有“投牒自舉”一項(xiàng)，就是自學(xué)有成就的人可以書面提出申請(qǐng)，經(jīng)考試合格后，再由州縣送尚書省參加考試。而宋代的科舉制建立了糊名和謄錄制度，既糊住舉人試卷上的名字、鄉(xiāng)貫，也糊住初考官所定的等級(jí)。對(duì)于唐宋科舉制變化的理解，下列正確的是（　　）

A．唐代考生只能通過“投牒自舉”方式參加科考

B．宋代糊名和謄錄制度從根本上杜絕了舞弊現(xiàn)象

C．反映了科舉制在人才選拔機(jī)制上的進(jìn)一步僵化

D．嚴(yán)格選拔途徑和手段從而使人才選拔更加公正

【考點(diǎn)】科舉制．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：6引用：18難度：0.9

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1．有學(xué)者指出，通過科舉制，大量出身低微貧寒的士子，可以通過科舉使本人以及家庭的社會(huì)地位得到晉升，科舉提供了一條在最大可能的范圍內(nèi)選拔人才的途徑，也為社會(huì)下層分子提供了一條上進(jìn)的途徑，真正做到了“朝為田舍郎，暮登天子堂”。該學(xué)者意在說明科舉制（　　）

A．強(qiáng)化了中央對(duì)地方的控制

B．利于擴(kuò)大封建政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)

C．實(shí)現(xiàn)人才選拔的公平公正

D．有效提高政府官員的執(zhí)政能力

發(fā)布：2024/11/15 8:1:6組卷：21引用：16難度：0.6

A．統(tǒng)治集團(tuán)刻意為之	B．南北狀元分布趨于平衡
C．科舉制度走向僵化	D．經(jīng)濟(jì)水平影響文化發(fā)展

發(fā)布：2024/11/16 18:0:1組卷：13引用：12難度：0.6

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