2023-2024學(xué)年山東省泰安市寧陽縣八年級（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/10/10 17:0:2
一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分．每小題只有一個選項符合題意．）
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1．下列由美國《科學(xué)》雜志評出的2009年十大科學(xué)進(jìn)展中的四項研究，主要屬于化學(xué)探究領(lǐng)域的是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：6難度：0.9 -
2．物質(zhì)是在不斷變化的。下列過程中，只發(fā)生物理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：347引用：12難度：0.8 -
3．下列各組物質(zhì)中，前者是混合物，后者是純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.5 -
4．人類的日常生活離不開水，下列關(guān)于水的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：312引用：11難度：0.6 -
5．對下列事實的解釋不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：2難度：0.8 -
6．如圖所示實驗基本操作中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.6 -
7．過濾操作的下列步驟中錯誤的是（ ）
組卷：1284引用：7難度：0.7 -
8．面對一些突發(fā)流行性疾病，研發(fā)新藥常常遠(yuǎn)水難救近火，老藥新用成為更實際的操作。研究人員對多種老藥進(jìn)行試驗，將病毒株培養(yǎng)在不同藥物稀釋液里，觀察隨時間推移，病毒株的存活率。劃線句子所描述的過程屬于科學(xué)探究的哪個環(huán)節(jié)？（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.9
三、實驗題（本題包括2個小題，每空2分，共24分．）
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24．如圖是初中化學(xué)中常見的探究實驗。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）圖1中探究水的組成的實驗。兩個電極附近產(chǎn)生很多氣泡，要驗證a玻璃管中產(chǎn)生的氣體可用檢驗。若a玻璃管內(nèi)收集到的氣體為10mL，則b玻璃管收集到的氣體為mL。
（2）圖2中所表示的食鹽的質(zhì)量為g。
（3）圖3中所表示的液體的體積是mL，該同學(xué)若要量取26mL的液體，在上面的基礎(chǔ)上，應(yīng)該用再向量筒中加入該液體．如果某同學(xué)在量取30mL該液體時，沒有保持視線水平，而是俯視，則量取的實際體積（填“大于”或“小于”）30mL。
（4）指出圖4中儀器名稱：b，圖中還缺少的一種儀器是。過濾完成后，小明發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能的原因是。組卷：14引用：1難度：0.6 -
25．如圖1是某泡打粉的部分說明，它是西點膨大劑的一種，經(jīng)常用于蛋糕及西餅的制作，化學(xué)小組對其進(jìn)行以下探究：
【發(fā)現(xiàn)并提出問題】泡打粉如何能使面食膨脹松軟？
【查閱資料】
（1）面食的疏松多孔主要是因為制作過程中產(chǎn)生了氣體；
（2）小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉，通常是白色粉末狀晶體，能溶于水，受熱易分解；
（3）碳酸鈣不溶于水，與小蘇打不反應(yīng)，900℃以上才能分解；
以上信息屬于小蘇打物理性質(zhì)的是，屬于小蘇打化學(xué)性質(zhì)的是。
【猜想與假設(shè)】根據(jù)使用說明，小組同學(xué)提出以下猜想：
①泡打粉溶于水時能產(chǎn)生氣體，使面團(tuán)膨脹松軟
②泡打粉在受熱時能產(chǎn)生氣體使面團(tuán)膨脹松軟
【設(shè)計并進(jìn)行實驗】（1）小明取少量泡打粉于試管中，加入適量水，觀察無氣體產(chǎn)生，從而否定了猜想（填“①”或“②”）。
（2）小聰為探究猜想②，設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置。取一定量小蘇打（主要成分是碳酸氫鈉）放入試管中，加熱，觀察到a試管口有水珠，b試管中澄清石灰水變渾濁，試管中剩余的固體經(jīng)驗證為碳酸鈉。
【解釋與結(jié)論】該泡打粉使面食膨脹松軟的原因是因此該泡打粉烘焙加熱使用效果最佳。
【儀器的洗滌與整理】最后清洗試管時，清洗干凈的標(biāo)志是。實驗后，發(fā)現(xiàn)試管a破裂，則可能的原因是（寫一條即可）。組卷：8引用：1難度：0.5