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2021-2022學(xué)年山西省六校聯(lián)考高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共24小題,每小題共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)

  • 1.從甲骨文卜辭來看,商代的“王臣”大致為商王所有,商都以外之地和商王以外之貴族的臣不能稱之為“王臣”。而西周時(shí)期“王臣”的內(nèi)涵在社會(huì)階層的范疇里向縱深不斷延伸,逐漸形成“王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂”的局面。這一轉(zhuǎn)變可以用來說明西周( ?。?/h2>

    組卷:11引用:11難度:0.5
  • 2.西漢初年,“高祖乃令賈人不得衣絲乘車,重租稅以困辱之?!钡搅藵h文帝時(shí)期則出現(xiàn)“富商大賈周游天下,交易之物莫不通”“募民能輸及粟於邊者拜爵,爵得至大庶長”。這一變化說明漢文帝時(shí)期( ?。?/h2>

    組卷:17引用:5難度:0.6
  • 3.朱熹所謂“即物窮理”絕不是要深入探討各個(gè)事物的本質(zhì)并發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,他更強(qiáng)調(diào)所需“窮”的“理”是“天下之物所當(dāng)然之則”,即人們自覺自愿地規(guī)范自身行為的準(zhǔn)則,通過“窮理”進(jìn)而提高個(gè)人的精神境界。朱熹的這一思想認(rèn)識(shí)( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.5
  • 4.元朝在地方設(shè)置行中書省,行省作為中書省的派出機(jī)構(gòu),“掌國庶務(wù),統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙,與都省為表里……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn),軍國重事,無不領(lǐng)之”,但是行省所掌庶政一般采用官員集體參與的圓署會(huì)議和專官提調(diào)相結(jié)合的方式處理。這反映了元朝行?。ā 。?/h2>

    組卷:8引用:7難度:0.5
  • 5.明代閣臣嚴(yán)嵩“廣市良田,遍于江西數(shù)郡”,又“廣置良田美宅于南京、揚(yáng)州,無慮數(shù)十所”,在北方,“畿內(nèi)八府良田,半屬勢家”。明弘治年間,官僚馬文升指出,天下屯田被“衛(wèi)所官旗勢豪軍民侵占盜賣十去其五”。據(jù)此可知,明代(  )

    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 6.明末清初,王夫之建立了以務(wù)實(shí)、主動(dòng)、重行、思變?yōu)樘卣鞯恼軐W(xué)體系,以及反對(duì)“私天下”“存理滅欲”為核心的早期啟蒙學(xué)說,學(xué)術(shù)重心也由“體”轉(zhuǎn)向“文”和“用”。王夫之的思想和追求( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.6
  • 7.1878年,洋務(wù)派在上海成立機(jī)器織布局,英美商人偷偷去考察,見崇閎任局長,而管事的都是不專業(yè)的人,機(jī)器也不保養(yǎng)、研究改進(jìn),就松了一口氣。這表明當(dāng)時(shí)(  )

    組卷:0引用:2難度:0.7
  • 8.有學(xué)者對(duì)近代中國某一事件作出如此評(píng)價(jià):它邁出了中國政治從專制向民主轉(zhuǎn)化的重要一步,為中國的政治現(xiàn)代化開創(chuàng)了一個(gè)新的階段。也有學(xué)者認(rèn)為:它破除舊權(quán)威是勝利的、成功的,但建立的新權(quán)威未獲成功,造成政治穩(wěn)定性的喪失,致使中國的現(xiàn)代化一再被延誤。該學(xué)者評(píng)價(jià)的這一事件(  )

    組卷:2引用:6難度:0.6
  • 9.新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期,胡適提出“研究問題,輸入學(xué)理,整理國故,再造文明”的十六字新史學(xué)綱領(lǐng),并指出新思潮的意義?!靶滤汲睂?duì)于舊文化的態(tài)度,在消極一方面,是反對(duì)盲從,是反對(duì)調(diào)和;在積極一方面,是用科學(xué)的方法來做整理的工夫。”胡適提出這一說法的目的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:4難度:0.5

二、非選擇題(本大題包括4小題,共52分。)

  • 27.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一  由秦朝的“以法為教,以吏為師”轉(zhuǎn)變?yōu)闈h朝的“行仁義,法先圣”,漢初的陸賈實(shí)有首創(chuàng)之功,繼之者是賈誼,到董仲舒實(shí)現(xiàn)了這一轉(zhuǎn)變之大成。這些漢儒們,一方面是以先秦儒家的仁義、民本等思想為主導(dǎo),另一方面也不同程度地吸收了先秦道家、法家、陰陽家等學(xué)派的思想。陸賈多次勸說劉邦尊儒,指明秦亡的教訓(xùn)就是“仁義不施,而攻守之勢異也”。陸費(fèi)的話打動(dòng)了劉邦,遂讓陸賈著書以明仁義。賈誼則提出:“欲天下之治安,天子之無憂,莫如眾建諸侯而少其力。力少則易使以義,國小則無邪心?!倍偈嬗謱ⅰ按笠唤y(tǒng)”用于思想文化方面,就是向漢武帝提出了“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的建議,因而被漢武帝所采納,儒學(xué)逐漸成為“獨(dú)尊”的國家意識(shí)形態(tài)。
    --摘編自李存山《漢初的尊儒--從陸賈到董仲舒》材料二  中國古代文化給予啟蒙思想家們的影響,是與他們肩負(fù)的歷史使命緊密相連的。伏爾泰說:“所謂專制或?qū)M的政府,是指君主可以隨意奪走一個(gè)人的財(cái)產(chǎn)和生命。如果說曾有一個(gè)國家,在那里人的生命、財(cái)產(chǎn)和榮譽(yù)受到法律的保護(hù),那便是中國?!狈▏鴨⒚伤枷爰艺J(rèn)為,中國是以法治國,儒家經(jīng)典所宣揚(yáng)的倫理道德和禮儀習(xí)慣便是中國法律的基礎(chǔ),他們進(jìn)而指出,由于這種以父權(quán)為本,以親子關(guān)系為基礎(chǔ)的法律符合自然規(guī)律和理性,因而能將道德、宗教、習(xí)俗、禮儀和倫理糅為一體,在全國統(tǒng)一施行,使儒、釋、道三家彼此相安無事,既無需按封建等級(jí)制度建立教會(huì),政權(quán)因而也不致受教會(huì)左右。啟蒙思想家雖然從自然神論的角度把儒家思想解釋為一種宗教,但把它與愚弄人民的基督教之類的宗教做了嚴(yán)格的區(qū)別。
    --摘編自許明龍《中國古代文化對(duì)法國啟蒙思想家的影響》
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概述儒學(xué)在西漢成為正統(tǒng)的原因。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括法國啟蒙思想家在借鑒中國古代文化基礎(chǔ)上所提出的反封建主張,并簡評(píng)其對(duì)中國古代文化的認(rèn)識(shí)。

    組卷:10引用:3難度:0.5
  • 28.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一   從亞歷山大東征到公元前30年羅馬最終征服托勒密埃及之間大約300年被西方學(xué)者稱為“希臘化時(shí)代”。在這段時(shí)間里,希臘文化隨著希臘人的足跡擴(kuò)散開來,同時(shí)與東方諸文明進(jìn)行了深刻的融合,形成了一種新的文化,這種新文化也就是“希臘化文化”。在希臘化世界中,由于統(tǒng)治者為希臘人,希臘文成為當(dāng)時(shí)各地通用的官方語言?!浇痰奈幕瘍?nèi)涵是猶太教人文主義和希臘哲學(xué)的理性主義……這個(gè)運(yùn)動(dòng)在公元1世紀(jì)末已經(jīng)演變成獨(dú)具特色的新宗教,確定希臘語為宗教語言,吸收了希臘哲學(xué)某些流派的思想。
    ——摘編自馬克垚《世界文明史》材料二   拿破侖執(zhí)政后所發(fā)動(dòng)的一系列戰(zhàn)爭促進(jìn)了革命原則在整個(gè)歐洲的傳播?!赌闷苼龇ǖ洹肥且恢淮?,它把法國革命的行政的和社會(huì)的原則輸送出去。隨著拿破侖的征服行動(dòng),革命精神如同另一支鐵騎沖擊著大多數(shù)國家封建主義的最后堡壘,促使它們直接或者間接進(jìn)行體制變革。對(duì)被占領(lǐng)國家的掠奪和壓迫使歐洲人民很快放棄了對(duì)拿破侖的幻想,民族主義以一種反對(duì)法國霸權(quán)和帝國主義侵略的形式在拿破侖所占領(lǐng)的歐洲興起,法蘭西的民族戰(zhàn)爭便成了帝國主義戰(zhàn)爭,而這種帝國主義戰(zhàn)爭又反過來引起了反對(duì)拿破侖帝國主義的民族解放戰(zhàn)爭。
    ——摘編自張旭鵬《西方文明簡史》材料三   兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉主要民族民主運(yùn)動(dòng)
    地區(qū) 國家 主要事件
    亞洲 中國 中國共產(chǎn)黨探索革命新道路,領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行新民主主義革命
    印度 甘地領(lǐng)導(dǎo)國大黨,進(jìn)行非暴力不合作運(yùn)動(dòng),與英國殖民者做斗爭
    非洲 埃及 在華夫脫黨領(lǐng)導(dǎo)下英國被迫讓步,埃及宣布為獨(dú)立的君主立憲國家
    埃塞俄比亞 與反法西斯同盟國軍隊(duì)一起,擊敗了意大利侵略軍
    拉丁美洲 尼加拉瓜 桑地諾領(lǐng)導(dǎo)游擊隊(duì)反對(duì)美國扶植的獨(dú)裁政權(quán),迫使美軍撤出
    墨西哥 卡德納斯改革引導(dǎo)墨西哥走上現(xiàn)代化之路
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括“希臘化時(shí)代”在世界文明發(fā)展中的作用。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納拿破侖戰(zhàn)爭給當(dāng)時(shí)被占領(lǐng)的歐洲各國帶來的影響。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)新高潮的主要原因及其特點(diǎn)。

    組卷:4引用:8難度:0.5
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