2022-2023學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)高一（上）期末語文試卷

一、基礎(chǔ)選擇題（本題共10小題，每題2分，共20分）

• 1．下列加點成語使用正確的一項是（　?。?/h2>

  A．實施打擊式家教的父母總是以一種“挑剔”的目光求全責(zé)備孩子，無論孩子做什么，都難以得到認(rèn)可與表揚(yáng)。

  B．有人多次為蘆山災(zāi)區(qū)慷慨解囊，傾盡全部積蓄；也有人聲明自己將細(xì)大不捐，以抗議某些慈善機(jī)構(gòu)運(yùn)作缺乏透明度。

  C．“書山有路勤為徑”，勤奮是學(xué)有所成的保障，但并非唯一的路徑。學(xué)習(xí)者如果缺少良好的心態(tài)與科學(xué)的方法，最終只能是心勞日拙，難有收獲。

  D．我跟著母親走過這一個又一個濯濯童山，這里絲毫沒有綠蔭覆蓋的蔥蘢，只有黃土一片，幾只山羊在覓食，枯草在風(fēng)中抖動。
  組卷：39引用：1難度：0.7

  解析

• 2．下列加點成語使用正確的一項是（　?。?/h2>

  A．今天，被歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯并沒有因為現(xiàn)代高科技手段的甚囂塵上而銷聲匿跡，而是繼續(xù)在書畫藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動。

  B．優(yōu)化營商環(huán)境十分關(guān)鍵，政府部門要文過飾非，知不足、明憂患、補(bǔ)短板，努力為民營企業(yè)發(fā)展壯大創(chuàng)造更好的環(huán)境。

  C．無論技術(shù)怎么發(fā)展，侵權(quán)方式怎樣千變?nèi)f化，只要回到《著作權(quán)法》的原點，記住了法律的初衷，就不會歧路亡羊。

  D．在得知中國發(fā)生了地震后，一位巴基斯坦網(wǎng)友寫下了這樣的留言：“中國人曾把最好的東西送給我們，我們愿意捐助一切，與中國永結(jié)秦晉之好?！?/label>
  組卷：33引用：1難度：0.7

  解析

• 3．下列加點成語使用正確的一項是（　?。?/h2>

  A．當(dāng)了村官的大學(xué)生王強(qiáng)，一下子找到了用武之地，他平時就愛好文學(xué)，喜歡舞文弄墨，現(xiàn)在村里文件的起草、宣傳欄的布置他全包了。

  B．最令我敬佩的是巴金老人的人品，他雖然年事已高，卻胸?zé)o城府，樸實無華，在今天這個年代實在難能可貴。

  C．項羽被困垓下，兵少食盡，外面漢兵層層包圍，其處境之危險真是如履薄冰，想起“西楚霸王”之威名，讓人不禁感慨萬千。

  D．近年來，文物修復(fù)獲得了更多科技賦能，更多新技術(shù)、新方法被用于文物修復(fù)，這對于文物修復(fù)師來說簡直是為虎傅翼。
  組卷：41引用：1難度：0.7

  解析

• 4．請選出下列句中加點實詞的意義全部正確的一項（　?。?br />

  ①而吾與子之所共適	適：享有	②蒼山負(fù)雪，明燭天南	負(fù)：背
  ③陽谷皆入汶，陰谷皆入濟(jì)	陰：山南面	④余音裊裊，不絕如縷	縷：細(xì)絲
  ⑤回視日觀以西峰，或得日或否	或：有時	⑥縱一葦之所如，凌萬頃之茫然	凌：凌駕
  ⑦穿泰山西北谷，越長城之限	限：界限	⑧絳皓駁色，而皆若僂	絳：大紅
  ⑨舉酒屬客，誦明月之詩	屬：勸請	⑩客有吹洞簫者，倚歌而和之	倚：循、依
  ?戊申晦，五鼓	晦：農(nóng)歷每月的第一天	?自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長清	乘：冒

  A．①③⑤⑦

  B．②④⑥⑧

  C．③⑥⑨?

  D．④⑦⑩?
  組卷：13引用：3難度：0.5

  解析

• 5．請選出對下列句中加點虛詞的意義和用法解釋全部正確的一項（　　）
  

  ①此非孟德之困于周郎者乎？	于：介詞，被
  ②月出于東山之上	于：介詞，從
  ③托遺響于悲風(fēng)	于：介詞，對于
  ④不知東方之既白	之：動詞，去，往
  ⑤越長城之限	之：結(jié)構(gòu)助詞，的
  ⑥耳得之而為聲	之：代詞，它
  ⑦此非曹孟德之詩乎？	乎：句末語氣助詞，嗎
  ⑧飄飄乎如遺世獨立	乎：助詞，啊
  ⑨相與枕藉乎舟中	乎：介詞，在

  A．①⑤⑦

  B．②④⑥

  C．③⑦⑨

  D．①⑥⑧
  組卷：12引用：3難度：0.5

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• 6．請選出對下列句中加點詞的詞類活用歸類全部正確的一項（　　）
  

  ①崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門云	②方其破荊州，下江陵	③舞幽壑之潛蛟
  ④況吾與子漁樵于江渚之上	⑤其陰，濟(jì)水東流	⑥桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光
  ⑦于是飲酒樂甚，扣舷而歌之	⑧月明星稀，烏鵲南飛	⑨蒼山負(fù)雪，明燭天南
  ⑩侶魚蝦而友麋鹿	?道少半，越中嶺	?順流而東也，舳艫千里

  A．①⑥?

  B．②④?

  C．③⑨⑩

  D．⑤⑦⑧
  組卷：3引用：1難度：0.5

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六、理解性默寫（每空1分，共10分）

• 17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
  （1）在《赤壁賦》中，與蘇軾對答的客人期望自己能“

   

  ，

   

  ”，在客人的想象中，自己與仙人把臂同游，和日月同生。
  （2）《青玉案?元夕》中，描寫女子盛裝觀燈的句子是“

   

  ，

   

  ”。
  （3）韓愈在《師說》中，推崇從師的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，總結(jié)全文，點明寫作目的的句子是“

   

  ，

   

  ”。
  （4）杜甫在《登高》開篇寫登高見聞，“

   

  ，

   

  ”兩句視覺、聽覺融為一體，六種意象自然成對，描繪出一幅蕭索凄清的秋景圖。
  （5）《涉江采芙蓉》中，“

   

  ，

   

  ”兩句描繪主人公在長滿香草的水澤中采摘荷花的景象。
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

七、寫作（60分）

• 18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        進(jìn)入到高中階段，同學(xué)們的學(xué)習(xí)驟然變得緊張，也面臨著文理分科的選擇，這時我們會發(fā)現(xiàn)選擇理科的人數(shù)會遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于選擇文科的人數(shù)。本來“數(shù)理化”和“文史哲”是人類文明前行的“兩輪驅(qū)動”，但學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)知等個人因素和未來就業(yè)等社會因素，造成了目前“重理輕文”的現(xiàn)狀。在高中生的日常學(xué)習(xí)中，存在種種“重理輕文”的怪現(xiàn)象，比如重刷題練習(xí)、輕文章閱讀，重公式演算、輕記誦積累，課后文理科學(xué)習(xí)時間分配也極不平衡……
        作為一名高中學(xué)生，你身邊還有哪些“重理輕文”的現(xiàn)象？你是如何看待這些問題的？請據(jù)此寫一篇不少于800字的議論文。
        要求：自選角度，自擬標(biāo)題；文體特征鮮明；不得泄露個人信息；不得套作，不得抄襲。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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