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2022-2023學(xué)年河北省滄州市肅寧一中高三(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/8/30 15:0:8

一、單選題

  • 1.戰(zhàn)國時期,道家學(xué)派衍生出了吸收儒、墨、陰陽等學(xué)派思想的黃老之學(xué);韓非子借鑒了儒家的三綱,吸收了道家的君人南面之術(shù);《呂氏春秋》融合了各家之長,是雜家學(xué)派的代表作品。上述現(xiàn)象( ?。?/h2>

    組卷:9引用:28難度:0.7
  • 2.商鞅把戶籍檔案細(xì)分為“故秦”和“新秦”兩種。“故秦”是指秦的土著居民,“新秦”則指三晉的移民與新征服地區(qū)的人民。秦人具有尚武善戰(zhàn)的傳統(tǒng),三晉的人民則掌握了先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。商鞅的這一做法( ?。?/h2>

    組卷:2引用:6難度:0.5
  • 3.有學(xué)者認(rèn)為,與其說漢代的“獨尊儒術(shù)”扼殺了“百家爭鳴”,倒不如說是“百家爭鳴”促進了各家的融合與統(tǒng)一,而所謂的“獨尊”正是“百家爭鳴”融合的結(jié)果。該學(xué)者意在強調(diào),漢代“獨尊儒術(shù)”( ?。?/h2>

    組卷:34引用:9難度:0.6
  • 4.睡虎地秦簡的《封診式》中記載了兩例父親控告兒子的案例,因親子“不孝”,父親請求政府將其子殺死和斷足流放,政府則予以照辦。同一時期的《法律答問》中也有類似的案例。這反映了秦朝(  )

    組卷:7引用:4難度:0.5
  • 5.漢代太學(xué)創(chuàng)立之初即“設(shè)科射策”,對學(xué)生每年考試一次,考試合格的按成績的高低除授不同的官職。“能通一藝以上,補文學(xué)掌故缺:其高第可以為郎中,太常籍奏?!洳皇聦W(xué)若下材,及不能通一藝,輒罷之?!睋?jù)此可知,西漢太學(xué)( ?。?/h2>

    組卷:22引用:9難度:0.6
  • 6.西漢初年的各種制度基本沿襲秦朝,但施政方針有了諸多重大調(diào)整。下列各項,屬于西漢初年施政方針“重大調(diào)整”的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:58難度:0.6

二、材料分析題。[歷史——選修4:中外歷史人物評說]

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 中國古代文官制度是在以君主為軸心,以中央集權(quán)為主線的政治體制中形成和發(fā)展起來的。其重要功能,就是穩(wěn)固君主的專制統(tǒng)治,以使君主能夠世代“總攬成權(quán),柄不借下”。自秦漢開始,以后歷代不斷完善,逐步形成了對官員進行組織管理的一整李機,則體系。各級官員對皇帝和上級官員絕對服從,通過一級組的隸屬關(guān)系,對官員逐級落實責(zé)任、督察、考核,然后通過考核結(jié)果決定各級官員的升降留任以達到治理天下的目的。中國古代文官制度帶有濃厚的人治色彩,在這一制度下,官職的設(shè)置、文官的選拔任用等都由君主決定。那些通過考試選拔出來的文官,都深受儒家思想的影響,這種情況下這些文官也就自覺地形成了對君主的依附關(guān)系。
    ——摘編自趙瑞軍《中國古代文官制度的統(tǒng)治功能及其對當(dāng)今的啟示》材料二 近代西方文官制度是在19世紀(jì)中期以后形成的,其主要特點是按照法律規(guī)定,公開競爭考試錄用政府工作人員,一經(jīng)最用,就長期任職,穩(wěn)定升遷,無過失不解雇,他們不與內(nèi)閣共進退,所以又叫常任文官制。實行了比較嚴(yán)格的職位分類,一般采用“品位分類”和“職位分類”兩種形式,通過科目繁多的考試選拔對應(yīng)專業(yè)的人才以滿足工作需要英國是最早建立資本主義文官制度的國家,工業(yè)資產(chǎn)階級在經(jīng)濟上占據(jù)統(tǒng)治地位以后,迫切要求改革問題重重的舊有選官制度,建立能為本階級服務(wù)的新制度,以提高政府部門的效績,適應(yīng)和維護資本主義生產(chǎn)關(guān)系,促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展。這種制度在其長期的運轉(zhuǎn)中,對于維護資產(chǎn)階級的政治統(tǒng)治和經(jīng)濟利益起了重要的作用。
    ——摘編自陳秀梅,崔黎民《西方文官制度的啟示》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,比較古代中國文官制度與近代西方文官制度的異同。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析近代西方文官制度產(chǎn)生的背景。

    組卷:9引用:4難度:0.5

三、論述題

  • 20.女性形象的塑造與時代發(fā)展變化息息相關(guān),閱讀材料,回答問題。
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    唐三彩騎馬女俑
    洛陽博物館
    南宋劉松年《宮女圖》
    京國立博物館
    1862年裹小腳女性
    (攝影:英國湯姆森)
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    1936年廣告畫
    (電影明星陳云裳)
    第三版壹元人民幣
    女拖拉機手
    80年代畫報
    《學(xué)習(xí)女排,振興中華》
    上述文物、圖片反映不同時期代表性女性形級,從中任選兩個形象予以解讀。(要求:解讀應(yīng)該包括女性形象說明和成因分析)

    組卷:1引用:4難度:0.6
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