部編版八年級上冊《第13課 唐詩五首 渡荊門送別》2021年同步練習卷（2）

一、選擇題。

• 1．下列對這首古詩賞析有誤的一項是（　?。?br />渡荊門送別
  （李白）
  渡遠荊門外，來從楚國游。
  山隨平野盡，江入大荒流。
  月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
  仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

  A．首聯(lián)點題，以敘事為主，交代地點和事由，詩人乘舟來到遙遠的荊門外，將到楚地游覽，隨著船的移動，兩岸的景色像畫卷一樣展開、變換。

  B．頷聯(lián)中“隨”字化動為靜，將群山的位置逐漸變換推移；“入”字寫出了江水脫離群山，向原野奔騰的景象，表達了詩人的萬丈豪情和喜悅之情。

  C．頸聯(lián)運用了比喻的修辭手法，將明月映入江水的狀態(tài)比作飛下的天鏡，生動形象地描繪了月夜江水的平靜、美麗，展現(xiàn)了一幅壯闊的景象。

  D．尾聯(lián)中作者在欣賞荊門一帶風光的時候，不禁起了思鄉(xiāng)之嘆，但詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說家鄉(xiāng)之水情深義重，戀戀不舍，含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。
  組卷：321引用：2難度：0.8

  解析

• 2．閱讀下面的唐詩，選出賞析有誤的一項（　　）
  渡荊門送別
  渡遠荊門外，來從楚國游。
  山隨平野盡，江入大荒流。
  月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
  仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

  A．《渡荊門送別》是一首五言律詩，是詩人出蜀至荊門時所作，首聯(lián)點明友人送別的地點，交代了遠渡的地點和此行的目的。

  B．頷聯(lián)描寫了渡過荊門進入楚地的壯闊景色，用流動的視角寫景物的變化，船由蜀地到荊門兩岸的地勢由山脈過度到平原，山巒從視線種一點點地消失，江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去，畫出了一副氣勢磅礴的萬里長江圖。

  C．頸聯(lián)以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠，藝術(shù)效果十分強烈。

  D．尾聯(lián)運用了擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水擬人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠萬里，依戀不舍送我遠別故鄉(xiāng)，表達了詩人離開故鄉(xiāng)時依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。
  組卷：191引用：2難度：0.7

  解析

• 3．下列對詩作賞析不恰當?shù)囊豁検牵ā　。?br />渡荊門送別
  李白
  渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
  月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

  A．這是一首寫景抒情的五言律詩。

  B．首聯(lián)寫詩人從蜀地來到荊門山，游覽楚地風光。

  C．頷聯(lián)煉字精妙。“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出了空間感和流動感；“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。

  D．尾聯(lián)照應(yīng)詩題，將朋友比作故鄉(xiāng)水，表達了對友人萬里相送的感念。
  組卷：772引用：5難度：0.7

  解析

二、對比閱讀。

• 4．閱讀古詩文，完成下列各題。
  【甲】渡荊門送別
  李白
  渡遠荊門外，來從楚國游。
  山隨平野盡，江入大荒流。
  月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。                                                           仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
  
  【乙】答謝中書書      山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
  （1）【甲】題目“渡荊門送別”的意思是

   

  ，【乙】的作者是南朝的（人名）

   

  。
  （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
  夕日欲頹，沉鱗競躍。
  （3）下列對選文內(nèi)容理解正確的一項是

   

  
  A.【甲】【乙】都描寫了壯闊、奇麗之景。
  B.【甲】【乙】都運用了動靜結(jié)合的手法。
  C.【甲】【乙】都表達了作者的得意之情。
  D.【甲】【乙】都是通過敘事來表達情感。
  （4）選出【甲】【乙】中任一畫線句，結(jié)合其加點詞，分析其妙處。
  組卷：107引用：3難度：0.4

  解析

三、詩歌鑒賞。

• 5．閱讀下面一首詩，完成下面小題。
  渡荊門送別
  李白
  渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
  月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）詩句“山隨平野盡，江入大荒流”描繪了怎樣的景象？請加以描繪。
  （2）“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來被人們稱道。請任選一個角度進行賞析。
  組卷：28引用：2難度：0.7

  解析

• 6．閱讀下面古詩，完成問題。
  渡荊門送別
  渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
  月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）《渡荊門送別》一詩的作者是

   

  （人名）。
  （2）下面對《渡荊門送別》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?!--BA-->

   

  
  A.首聯(lián)點題，敘事為主，交代詩人乘舟來到遙遠的荊門外，將到楚地游覽。
  B.頷聯(lián)“山隨平野盡”一句中，“隨”“盡”化動為靜，視野遼闊，境界高遠。
  C.頸聯(lián)兩句詩，描摹了水中映月和天邊云霞，宛如兩幅圖畫，美極了。
  D.尾聯(lián)詩人借家鄉(xiāng)之水對自己的戀戀不舍，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。
  組卷：62引用：2難度：0.8

  解析

• 7．詩歌鑒賞。
  渡荊門送別
  渡遠荊門外，來從楚國游。
  山隨平野盡，江入大荒流。
  月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
  仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）這首詩的作者

   

  ，初中階段還曾學過他的詩歌

   

  。
  （2）下列對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項是

   

  
  A．這是一首寫景抒情的五言律詩。
  B．首聯(lián)交代了詩人的行程，用語簡潔而深切。
  C．頷聯(lián)所寫景色優(yōu)美奇幻，頸聯(lián)更顯開闊宏大。
  D．尾聯(lián)照應(yīng)詩題“送別”，以濃重的懷念惜別之情收尾。
  組卷：83引用：3難度：0.6

  解析

• 8．閱讀下面詩歌，完成下面小題。
  渡荊門送別
  李白
  渡遠荊門外，來從楚國游。
  山隨平野盡，江入大荒流。
  月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
  仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）下列對本詩的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．首聯(lián)緊扣詩題，以敘事為主，交代詩人遠渡的地點和此行的目的。
  B．頸聯(lián)以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊。
  C．“憐”喜愛之意，明說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠行，暗含詩人的思鄉(xiāng)深情。
  D．全詩情景交融，想象奇特，意境高遠，風格纖細，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風格。
  （2）“山隨平野盡，江入大荒流”描述了怎樣的景象？請簡要分析。
  組卷：27引用：1難度：0.7

  解析

• 9．閱讀下面兩首詩，回答下列小題。
  （甲）
  渡荊門送別
  渡遠荊門外，來從楚國游。
  山隨平野盡，江入大荒流。
  月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
  仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
  （乙）
  秋登宣城謝脁北樓^①
  江城^②如畫里，山晚望晴空。
  兩水^③夾明鏡，雙橋落彩虹。
  人煙寒橘柚，秋色老梧桐。
  誰念北樓上，臨風懷謝公。（注）①謝朓，是李白很佩服的南齊杰出詩人。謝朓北樓，即謝朓樓，為謝朓任宣城太守時所建，是宣城的登覽勝地。這首詩作于天寶十三年（754），李白在長安為權(quán)貴所排擠，棄官而去，政治失意，漂泊流蕩。②這里的“江城”，泛指水邊的城。③“兩水”，指句溪和宛溪，“兩水夾明鏡”，是指兩水繞城，水如明鏡。
  （1）下面對這兩首詩理解和賞析不恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A．甲詩首聯(lián)敘事，直扣詩題，交待了送別的時間、地點、人物及此行的目的。
  B．甲詩頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，巧妙地融進了作者初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。
  C．乙詩首聯(lián)點題，概寫登樓總體印象，黃昏登上謝朓北樓，望見晴空下的宣城就像一幅畫，總領(lǐng)全篇之景。
  D．乙詩頸聯(lián)中的“寒”“老”二字顯得新鮮而貼切，因為“寒”“老”二字既寫出了秋色的蒼涼，也寫出了詩人政治失意后的惆悵、落寞。
  （2）用自己的話描述乙詩頷聯(lián)“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”所展現(xiàn)的畫面。
  （3）兩詩的尾聯(lián)都直抒胸臆，分別抒發(fā)詩人怎樣的思想感情？請作簡要分析。
  組卷：36引用：1難度：0.5

  解析

• 10．閱讀下文，回答問題。
  渡荊門送別
  （李白）
  渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
  月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）本詩頷聯(lián)化靜為動，富有動感，歷來為人們所稱道，請用優(yōu)美的語言描述該聯(lián)展示的畫面。
  （2）這首詩主要表現(xiàn)了詩人

   

  的感情。
  組卷：10引用：1難度：0.5

  解析

• 11．閱讀下文，回答問題。
  渡荊門送別
  李白
  渡遠荊門外，來從楚國游。
  山隨平野盡，江入大荒流。
  月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
  仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
  （1）這首詩前六句著重

   

  ，后兩句抒情，抒發(fā)了詩人

   

  的感情。
  （2）任選一個角度，賞析“山隨平野盡，江入大荒流”。
  組卷：11引用：1難度：0.5

  解析

• 12．品讀下面的詩歌，按要求回答問題。
  渡荊門送別
  李白
  渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
  月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。此詩的頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？請用優(yōu)美的語言加以描述。
  組卷：10引用：2難度：0.7

  解析

• 13．古詩詞鑒賞。閱讀下面這首詩，完成問題。
  渡荊門送別
  李白
  渡遠荊門外，來從楚國游。
  山隨平野盡，江入大荒流。
  月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
  仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）如何理解《渡荊門送別》中的“送別”？
  （2）請對“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的畫面加以描繪。
  組卷：39引用：2難度：0.7

  解析

三、詩歌鑒賞。

• 39．閱讀下面的詩歌，完成下列各題。
  渡荊門送別
  李白
  渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
  月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）詩句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪。
  （2）尾聯(lián)運用了什么修辭手法？表達了作者怎樣的思想感情？
  組卷：175引用：5難度：0.5

  解析

• 40．古詩閱讀。
  渡荊門送別
  渡遠荊門外，來從楚國游。
  山隨平野盡，江入大荒流。
  月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
  仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。從表達方式看，詩的首聯(lián)屬于

   

  ，它交代了遠渡的

   

  和此行的

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析