2023-2024學年福建省泉州市豐澤區(qū)城東中學八年級（上）期中生物試卷

一、選擇題。本卷共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．與骨折后骨的修復有關的結(jié)構(gòu)是（　?。?/h2>

  A．紅骨髓

  B．軟骨層

  C．骨膜

  D．骨質(zhì)
  組卷：22引用：5難度：0.5

  解析

• 2．人體新生命的起點是（　?。?/h2>

  A．新生兒

  B．卵細胞

  C．胎兒

  D．受精卵
  組卷：11引用：11難度：0.5

  解析

• 3．運動過程中，關節(jié)和骨骼肌所起的作用分別是（　?。?/h2>

  A．支點、杠桿

  B．杠桿、動力

  C．動力、支點

  D．支點、動力
  組卷：9引用：7難度：0.6

  解析

• 4．在農(nóng)村，人們常將秸稈、糞便投入沼氣池中生產(chǎn)沼氣。生產(chǎn)沼氣的過程中起發(fā)酵作用的微生物是（　　）

  A．甲烷菌

  B．乳酸菌

  C．曲霉菌

  D．酵母菌
  組卷：17引用：4難度：0.8

  解析

• 5．男性生殖系統(tǒng)中，主要的性器官是（　　）

  A．陰莖

  B．睪丸

  C．輸精管

  D．附睪
  組卷：56引用：18難度：0.9

  解析

• 6．下列關于動物運動的意義描述不正確的是（　?。?/h2>

  A．有利于覓食	B．有利于逃避天敵
  C．有利于節(jié)約能量	D．有利于進行繁殖
  組卷：80引用：5難度：0.5

  解析

• 7．對細菌、真菌的應用，對應關系正確的是（　?。?/h2>

  A．醋酸菌一一制作酸奶	B．酵母菌一一釀醋
  C．乳酸菌一一制作泡菜	D．青霉菌一一釀制葡萄酒
  組卷：23引用：1難度：0.7

  解析

• 8．動物在生物圈中的作用不包括（　　）

  A．能影響和改變環(huán)境	B．是食物鏈的組成成分
  C．能將無機物合成有機物	D．是生物圈中的消費者
  組卷：2引用：3難度：0.7

  解析

• 9．探究“動物繞道取食”時，母雞嘗試了十多次才學會了繞道取食，而小狗只用一次就學會了繞道取食。以下敘述錯誤的是（　　）

  A．母雞的學習能力比小狗強

  B．小狗比母雞更適應復雜的環(huán)境

  C．小狗繞道取食是在先天性行為基礎上

  D．母雞繞道取食屬于后天學習行為
  組卷：6引用：3難度：0.5

  解析

• 10．紅薯塊根能“出芽”發(fā)育成新個體（如圖），下列與這種生殖方式不同的是（　　）

  A．葡萄扦插	B．蘋果嫁接
  C．小麥種子繁殖	D．草莓組織培養(yǎng)
  組卷：36引用：1難度：0.5

  解析

• 11．關于無性生殖的說法，正確的是（　?。?/h2>

  A．必須經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合

  B．由母體直接產(chǎn)生新的個體

  C．試管嬰兒屬于這種生殖方式

  D．子代具有雙親的遺傳特性
  組卷：40引用：3難度：0.5

  解析

三、解答題。本卷共8小題，除特殊標注外，每空1分，共50分（“[]”內(nèi)填序號或字母）。?

• 33．閱讀以下材料，回答問題：
  關于松毛蟲，中國最早的記載見于1530年廣東《龍川縣志》：“明嘉靖九年，大旱時連年發(fā)生，毛黑，松葉盡而立枯，作繭松枝上，冬末乃化盡。”松毛蟲一出生就會集體行動，一起排隊出去覓食。招引大田雀是控制松毛蟲害的一種方法，噴灑白僵菌制劑也是防治松毛蟲害常用的方法。白僵菌的孢子在松毛蟲體表發(fā)育成新菌體，直接侵入蟲體內(nèi)，利用蟲體內(nèi)的組織細胞作為營養(yǎng)，增殖出大量菌絲，菌絲穿出松毛蟲體表，使松毛蟲僵死。
  （1）從行為的獲得途徑來看，松毛蟲集體外出覓食的行為屬于

   

  行為，是由

   

  決定。
  （2）根據(jù)資料，寫出一條與松毛蟲有關的食物鏈：

   

  。
  （3）由資料可知，松毛蟲的發(fā)育類型為

   

  （填“完全”或“不完全”）變態(tài)發(fā)育，依據(jù)是

   

  。白僵菌是一種

   

  （填“細菌”或“真菌”），它的繁殖方式是

   

  。
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

• 34．痤瘡（俗稱痘痘）是常見的皮膚病，其主要致病菌是痤瘡丙酸桿菌（PA）、金黃色葡萄球菌（SA）和表皮葡萄球菌（SE）。馬齒莧是常見的藥食同源性植物，具有多種抑制某些細菌、真菌的活性物質(zhì)。馬齒莧通過某些微生物發(fā)酵后，可提高活性成分含量。科研人員為探究馬齒莧微生物發(fā)酵液對痤瘡致病菌的抑制能力，做了如下實驗：
  ①將植物乳桿菌、啤酒酵母和枯草芽孢桿菌，分別接入等量的馬齒莧浸提液中發(fā)酵，得到3種不同的馬齒莧微生物發(fā)酵液。
  ②在已接種有PA、SA和SE的3個培養(yǎng)基上，都分別放上浸泡過馬齒莧浸提液和不同馬齒莧微生物發(fā)酵液的圓形濾紙片（濾紙片的直徑相等且浸泡時間相同）。如圖1：
  ?
  ③將上述三個培養(yǎng)皿放入37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h后，測量抑菌圈直徑大?。ㄒ志υ酱?，抑菌效果越明顯）。
  ④PA、SA和SE組分別設置4個重復組，同時進行實驗。
  結(jié)果如圖2：
  （1）該實驗中設置馬齒莧浸提液組的目的是

   

  。
  （2）實驗步驟②中為了控制單一變量的做法有

   

  。
  （3）實驗設置步驟④的目的是

   

  。
  （4）據(jù)圖中第1組和第

   

  （填數(shù)字）組抑菌圈大小的比較可知，馬齒莧啤酒酵母發(fā)酵液對PA、SA、SE均無明顯抑菌效果；綜合實驗結(jié)果可知，

   

  發(fā)酵液對SA的抑制最為明顯，但是對SE的抑制能力弱。
  （5）根據(jù)上述實驗研究結(jié)果，若將馬齒莧用于研制治療痤瘡的藥物，選擇哪一種馬齒莧微生物發(fā)酵液作為藥物成分，治療痤瘡效果最好？

   

  。理由是

   

  。
  組卷：9引用：4難度：0.6

  解析