人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《第12課 詞四首》2021年同步練習(xí)卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固知識(shí)
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1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。
燕然 qiāng 管右擎蒼 錦帽貂裘 酒hān 鬢微霜 麾下 pīlì 組卷：40引用：2難度：0.9 -
2．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
（1）老夫聊發(fā)少年狂
（2）千騎卷平岡騎
（3）酒酣胸膽尚開(kāi)張
（4）會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月
（5）賦壯詞
（6）馬作的盧飛快
（7）秋容如拭組卷：24引用：4難度：0.8
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3．下列各句中沒(méi)有使用典故的一項(xiàng)是 （ ?。?/h2>
組卷：240引用：2難度：0.4 -
4．下面朗讀節(jié)奏的劃分，正確的一項(xiàng)是 （ ）
組卷：96引用：3難度：0.9 -
5．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是 （ ?。?/h2>
組卷：246引用：1難度：0.8
二、閱讀探究拓展延伸課內(nèi)精讀
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14．閱讀《滿(mǎn)江紅》，完成各題。
滿(mǎn)江紅
小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！
（1）這首詞的作者是。
（2）請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭”展現(xiàn)的畫(huà)面。
（3）簡(jiǎn)要賞析“莽紅塵何處覓知音，青衫濕!”。組卷：152引用：6難度：0.7
三、拓展閱讀[分值：15分建議用時(shí)：15分鐘]
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15．閱讀回答問(wèn)題。
【甲】魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
（節(jié)選自《魚(yú)我所欲也》）【乙】醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!
（選自辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
①二者不可得兼
②故不為茍得也
③由是則可以辟患而有不為也
④五十弦翻塞外聲
⑤了卻君王天下事
（2）請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①則凡可以得生者何不用也？
②是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。
（3）請(qǐng)用原文語(yǔ)句填寫(xiě)下表。
（4）【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作手法，請(qǐng)任選其一做簡(jiǎn)要分析。篇 目 文章主旨 《魚(yú)我所欲也》（節(jié)選） 《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》 組卷：29引用：2難度：0.6