2023-2024學(xué)年河北省滄州市獻(xiàn)縣八年級（上）月考道德與法治試卷（10月份）

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）

• 1．6月15日，杭州亞運(yùn)會(huì)開幕倒計(jì)時(shí)100天，杭州亞運(yùn)會(huì)火種在_____成功采集。（　　）

  A．杭州良渚古城遺址公園大莫角山

  B．北京天壇

  C．印度首都新德里昌德國家體育館

  D．北京居庸關(guān)長城
  組卷：7引用：3難度：0.7

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• 2．如果把個(gè)人看成點(diǎn)把人與人的關(guān)系看成線那么由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。這段話說明（　?。?/h2>

  A．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分

  B．投身于社會(huì)才能走向成熟

  C．人們的社會(huì)生活空間不斷延展

  D．個(gè)人力量渺小對社會(huì)發(fā)展影響甚微
  組卷：187引用：18難度：0.6

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• 3．在家里，我們是父母的子女；在學(xué)校，我們是老師的學(xué)生；在小區(qū)，我們是其他業(yè)主的鄰居；在祖國大家庭中，我們是未來的建設(shè)者……這說明（　　）

  A．每個(gè)人的身份都多得數(shù)不清

  B．社會(huì)上每個(gè)人的身份是不確定的

  C．人的身份越多，職責(zé)就越大

  D．人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的
  組卷：44引用：6難度：0.8

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• 4．古有“同窗、同門”等稱謂，今有“同學(xué)、校友”的稱呼。這屬于哪種社會(huì)關(guān)系類型（　?。?/h2>

  A．業(yè)緣關(guān)系

  B．血緣關(guān)系

  C．法律關(guān)系

  D．地緣關(guān)系入
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 5．國慶期間，爸爸帶著小明去農(nóng)村奶奶家?guī)椭崭钣衩?；到建筑工地幫助叔叔運(yùn)送磚瓦；走進(jìn)灘涂感受風(fēng)能開發(fā)……如果要對小明上述國慶活動(dòng)擬一個(gè)合適的題目，那么你將推薦的選項(xiàng)是（　　）

  A．在社會(huì)課堂中成長

  B．不同的身份，不同的責(zé)任

  C．改革開放是富民之路、強(qiáng)國之路

  D．我們要讀有“字”之書
  組卷：5引用：9難度：0.8

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• 6．通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會(huì)成員。這說明（　?。?/h2>

  A．人的身份在社會(huì)關(guān)系中確定

  B．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分

  C．人的成長是不斷社會(huì)化的過程

  D．人們在社會(huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系
  組卷：29引用：14難度：0.6

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• 7．據(jù)英國《每日郵報(bào)》報(bào)道：在俄羅斯，人們發(fā)現(xiàn)一位7歲“鳥孩”，他在家中被母親當(dāng)鳥兒一樣飼養(yǎng)，母親從不與他說話，使得這位男孩和小鳥一樣只會(huì)嘰嘰喳喳地發(fā)出叫聲。這一事例告訴我們（　?。?br />①人的生存與發(fā)展離不開社會(huì)
  ②社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展離不開個(gè)人
  ③個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分
  ④只有在社會(huì)生活中，人才能真正成長和發(fā)展起來

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：19引用：4難度：0.8

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• 8．江西省“新時(shí)代好少年”羅佳亮是一個(gè)善良、積極樂觀、孝順的孩子，也是一名志愿者。他經(jīng)常利用周末或假期時(shí)間去公園、社區(qū)打掃衛(wèi)生，去頤養(yǎng)院看望老人，用自己的愛心溫暖著身邊的人。羅佳亮的行為是（　?。?/h2>

  A．尊重他人的生動(dòng)表現(xiàn)	B．以禮待人的真實(shí)寫照
  C．每個(gè)公民必須做的事	D．親社會(huì)行為的表現(xiàn)
  組卷：8引用：2難度：0.5

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二、非選擇題（共4題，共60分）

• 23．材料一  小明期中考試成績優(yōu)秀，媽媽給他配了一部智能手機(jī)。小明發(fā)現(xiàn)利用手機(jī)不僅可以查閱資料，學(xué)習(xí)新知，廣交朋友，還可以聊微信，刷抖音，玩游戲。小明感嘆一機(jī)在手，天下我有！
  材料二  在利用手機(jī)的過程中，小明還發(fā)現(xiàn)，廣告插件無處不在，明星八卦撲面而來，各種信息真假難辨。游弋在五光十色的網(wǎng)海里，小明的成績不斷下滑，經(jīng)常曠課，越來越不愿與人打交道，經(jīng)常宅在家里，沉迷游戲。小明再一次感嘆：一機(jī)在手，毀我所有！
  閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，回答下列問題：
  （1）兩則材料共同說明了什么？
  （2）材料一說明網(wǎng)絡(luò)對生活有哪些積極作用？
  （3）“一機(jī)在手，毀我所有”說明了網(wǎng)絡(luò)有哪些消極作用？
  組卷：39引用：6難度：0.5

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• 24．為了培育媒介素養(yǎng)，某中學(xué)八年級（2）班的同學(xué)們開展了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你參與其中，完成下列任務(wù)。
  材料一：中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表
  

  調(diào)查項(xiàng)目	每天上網(wǎng)超4小時(shí)	在網(wǎng)上曬自己的照片	相信信息來源屬實(shí)
  所占比例	72.9%	60.4%	61%

  （1）材料一主要反映了中學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)過程中存在哪些問題？
  材料二：2023年8月5日，根據(jù)網(wǎng)友舉報(bào)，有人在微信朋友圈因涉嫌辱罵警察事件而引起廣泛關(guān)注。據(jù)悉，德昌公安在交通秩序整治中，對違法行為人唐某進(jìn)行處罰后，唐某心生不滿，便在微信群辱罵執(zhí)勤警察“瘋狗”，公然侮辱人民警察，引起網(wǎng)友強(qiáng)烈反感。隨后，德昌公安發(fā)出通報(bào)：針對唐某侮辱人民警察造成惡劣社會(huì)影響的情況，公安機(jī)關(guān)已依法對其拘留。
  （2）根據(jù)材料二，請從道德與法律角度說說如何理性參與網(wǎng)絡(luò)？
  材料三：從借助大數(shù)據(jù)推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，到遠(yuǎn)程課堂幫助山村孩子邁過“數(shù)字鴻溝”；從農(nóng)產(chǎn)品通過互聯(lián)網(wǎng)走出鄉(xiāng)村，到“互聯(lián)網(wǎng)+”催生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮；加快建設(shè)“數(shù)字中國”的戰(zhàn)略布局……網(wǎng)信事業(yè)蓬勃發(fā)展給億萬人民帶來更多安全感。
  （3）作為青少年，我們應(yīng)該怎樣積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？
  組卷：6引用：1難度：0.7

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