2022-2023學(xué)年寧夏石嘴山市平羅中學(xué)尖子班高三（上）第一次月考生物試卷

一、選擇題：本題共28小題，每小題2分，共56分。每小題給出的選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。

• 1．下列關(guān)于肺炎雙球菌、藍(lán)球藻和酵母菌三種生物的敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．三者中只有酵母菌具有生物膜系統(tǒng)

  B．藍(lán)球藻含有葉綠素和藻藍(lán)素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物

  C．三種生物分裂增殖時(shí)細(xì)胞內(nèi)都發(fā)生染色體規(guī)律性變化

  D．三種生物細(xì)胞內(nèi)都存在ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制
  組卷：0引用：2難度：0.7

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• 2．多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。下列對(duì)多細(xì)胞生物各項(xiàng)生命活動(dòng)與細(xì)胞關(guān)系的描述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．生物的遺傳是以細(xì)胞內(nèi)基因的變化為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)的

  B．生物的生長發(fā)育是以細(xì)胞的增殖和分化為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)的

  C．生物與環(huán)境之間物質(zhì)的交換是以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)的

  D．生物與環(huán)境之間能量的交換是以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)的
  組卷：22引用：5難度：0.8

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• 3．原生動(dòng)物是動(dòng)物界中最原始、最簡單、最低等的動(dòng)物，主要特征是身體由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，因此也稱為單細(xì)胞動(dòng)物。下列有關(guān)原生動(dòng)物的敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．在個(gè)體發(fā)育過程中，變形蟲細(xì)胞的分化使得個(gè)體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化

  B．原生生物是一大類真核生物，遺傳物質(zhì)全部都是DNA

  C．草履蟲對(duì)食物的攝取以及生命活動(dòng)所需能量與線粒體有關(guān)系

  D．假設(shè)眼蟲的有氧呼吸被抑制，不會(huì)影響脂溶性小分子物質(zhì)的運(yùn)輸
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 4．在臨床治療新冠肺炎患者時(shí)，中國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)除了新冠病毒外，還有其他許多病原微生物也在推波助瀾，加重病情，增大治療難度?？茖W(xué)家從患者體內(nèi)分離出了白念珠菌、光滑念珠菌以及黃曲霉等真菌，關(guān)于這些病原微生物，下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．這些病原微生物屬于異養(yǎng)型生物，從寄主體內(nèi)獲得所需營養(yǎng)物質(zhì)

  B．白念珠菌、光滑念珠菌屬于原核生物，它們的RNA可作為合成蛋白質(zhì)的模板

  C．真菌比細(xì)菌更難殺滅的原因可能與其結(jié)構(gòu)與人類更相似有關(guān)

  D．白念珠菌、光滑念珠菌與大腸桿菌都有核糖體、DNA、ATP
  組卷：5引用：2難度：0.7

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• 5．下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、質(zhì)粒、NADPH（即[H]）共有的化學(xué)元素

  B．糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)

  C．線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中，肯定不含有核糖參與組成的是酶

  D．若某基因在控制合成兩條多肽鏈時(shí)，產(chǎn)生了a個(gè)水分子，則組成該基因的堿基數(shù)目至少為（6a+12）
  組卷：15引用：1難度：0.5

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• 6．某農(nóng)場技術(shù)員對(duì)作物種子發(fā)育過程中有機(jī)物積累及轉(zhuǎn)化進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測。關(guān)于檢測方法及出現(xiàn)結(jié)果的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．嫩大豆種子切片→蘇丹Ⅲ染液染色→顯微鏡觀察細(xì)胞內(nèi)被染成橘黃色的脂肪顆粒

  B．嫩小麥籽粒加水研磨→離心取上清液→加碘液→觀察被染成深藍(lán)色的淀粉

  C．嫩花生種子加水研磨→加雙縮脲試劑→依據(jù)紫色反應(yīng)檢測蛋白質(zhì)

  D．嫩甜玉米籽粒加水研磨→離心取上清液→加斐林試劑并水浴加熱→觀察磚紅色沉淀檢測還原糖
  組卷：114引用：17難度：0.8

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• 7．據(jù)瑞典《每日新聞》報(bào)道，瑞典研究人員發(fā)現(xiàn)在富含蛋白質(zhì)的食品中，雞蛋是生產(chǎn)過程能耗最少、最環(huán)保的蛋白質(zhì)食品。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．新鮮的雞蛋清中與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起的水屬于自由水

  B．熟雞蛋比生雞蛋易消化，原因是高溫破壞了肽鍵結(jié)構(gòu)

  C．高濃度的NaCl溶液處理使雞蛋中蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞

  D．臭雞蛋中的蛋白質(zhì)可被微生物分解成小分子的氨基酸
  組卷：36引用：3難度：0.8

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• 8．科學(xué)家在加勒比海格蘭德特雷紅樹林中腐爛的樹葉表面發(fā)現(xiàn)了有史以來最大的細(xì)菌--華麗硫珠菌，它可長到2厘米。與大多數(shù)細(xì)菌不同，這種單細(xì)菌生物體包含兩個(gè)膜囊，其中一個(gè)包含所有DNA，核糖體也位于其中；另一個(gè)囊中充滿了水，占其總體積的73%，有助于保持細(xì)胞內(nèi)容物緊貼細(xì)胞壁。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．華麗硫珠菌的細(xì)胞核中含有DNA和核糖體

  B．華麗硫珠菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯在膜囊中進(jìn)行，線粒體提供能量

  C．富含水的膜囊，增大了膜表面積和體積的比，有利于物質(zhì)的交換

  D．華麗硫珠菌作為消費(fèi)者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 9．下列有關(guān)生物膜上蛋白質(zhì)敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．核膜上沒有協(xié)助物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)

  B．類囊體膜上沒有行使催化功能的蛋白質(zhì)

  C．線粒體的雙層膜上沒有轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體

  D．垂體細(xì)胞膜上有識(shí)別促甲狀腺激素的受體
  組卷：71引用：3難度：0.6

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• 10．對(duì)如圖所示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　?。?br />

  A．若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b,則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

  B．若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像，則只需向左方移動(dòng)裝片即可觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn)

  C．若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是順時(shí)針，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針

  D．若圖④是在顯微鏡下目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則視野中可檢測到分生組織細(xì)胞數(shù)為4個(gè)
  組卷：62引用：21難度：0.7

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• 11．在“觀察 DNA 和 RNA 在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的操作順序以及將口腔上皮細(xì)胞放入 8%的鹽酸 溶液中水解的主要目的是（　?。?br />①染色②水解③涂片④取口腔上皮細(xì)胞⑤觀察。

  A．④①②③⑤；使細(xì)胞中的 DNA 水解成脫氧核苷酸

  B．④②①③⑤；使細(xì)胞中的物質(zhì)全部水解

  C．④⑤①③②；利用鹽酸改變細(xì)胞壁的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

  D．④③②①⑤；使染色質(zhì)中的 DNA 與蛋白質(zhì)分離，有利于 DNA 與染色劑結(jié)合
  組卷：5引用：5難度：0.9

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二、非選擇題：本卷共6小題.每人作答4道題，共44分。注意：第29.30為必答題，其中第33、34兩題為極個(gè)別同學(xué)選做題。

• 33．酸筍作為我國傳統(tǒng)發(fā)酵食材一直被廣泛食用，某興趣小組擬從酸筍發(fā)酵液中分離某種高產(chǎn)乳酸菌，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
  
  MRS液體培養(yǎng)基配方：蛋白胨10.0g/L，牛肉浸膏5.0g/L，酵母粉4.0g/L，葡萄糖20.0g/L，k2HPO₄2.0g/L，結(jié)晶乙酸鈉5.0g/L，檸檬酸三銨2.0g/L，MgSO₄，7H₂O0.2g/L，MnSO₄.4H₂O0.05g/L
  MRS固體培養(yǎng)基：向上述MRS培養(yǎng)液中加入瓊脂15g/L，碳酸鈣1.0g/L
  回答下列問題。
  （1）進(jìn)行梯度稀釋的目的是

   

  ，與培養(yǎng)大腸桿菌相比。乳酸菌的培養(yǎng)需要提供

   

  條件。上述過程中有兩次用到MRS培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，其中需要加入瓊脂的是步驟

   

  中的MRS培養(yǎng)基。利用固體MRS培養(yǎng)基培養(yǎng)乳酸菌時(shí)，會(huì)形成溶鈣圈，原因

   

  。上述步驟③中應(yīng)挑選何種菌落？

   

  。
  （2）為了確定步驟④中乳酸菌的最適發(fā)酵溫度，請你提出進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)思路（已知乳酸菌的最適溫度在30°～40°之間）

   

  。
  組卷：12引用：3難度：0.7

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• 34．如圖為某工廠生產(chǎn)葡萄酒和葡萄醋的基本工藝流程，請回答：
  
  （1）在圖示“葡萄→葡萄汁”的過程中輔以纖維素酶、果膠酶處理可提高紅葡萄酒的色澤度，原因是

   

  。
  （2）圖示甲罐的液面位置表示加入葡萄汁的量，這種做法的目的是既

   

  ，又可以防止

   

  。
  （3）將甲罐發(fā)酵液的樣液稀釋適當(dāng)倍數(shù)后，取0.1mL涂布到若干個(gè)平板（每個(gè)稀釋度至少涂布三個(gè)平板），對(duì)菌落數(shù)在

   

  的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，則可根據(jù)公式推測甲罐發(fā)酵液中酵母菌的活菌數(shù)。
  （4）在乙罐內(nèi)利用醋酸菌和葡萄酒進(jìn)行葡萄醋發(fā)酵，寫出與此相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式

   

  。
  （5）在制備加入乙罐的醋酸菌液過程中有可能混入乳酸菌。請用稀釋涂布平板法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢測是否混入了乳酸菌。（注：乳酸菌和醋酸菌的菌落形態(tài)相似）
  ①實(shí)驗(yàn)思路：用稀釋涂布平板法制備該醋酸菌液的若干平板，將平板置于

   

  環(huán)境下繼續(xù)培養(yǎng)，觀察平板上菌落情況。
  ②預(yù)期結(jié)果：若

   

  則說明混入乳酸菌；反之，則沒有混入乳酸菌。
  組卷：15引用：2難度：0.7

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