2022-2023學年廣東省韶關(guān)市北江實驗中學七年級（上）期末歷史試卷

一、單項選擇題（共30小題，每小題2分，共60分）

• 1．據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，距今約3萬年的山頂洞人，在其居住的“上室”地面中間發(fā)現(xiàn)一堆灰燼，底部的石鐘乳層面和洞壁的一部分被燒炙。這說明他們（　?。?/h2>

  A．使用粗糙打制石器	B．居住半地穴式房屋
  C．已經(jīng)懂得人工取火	D．政治上實行禪讓制
  組卷：614引用：91難度：0.7

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• 2．下列三幅圖片反映的共同主題是（　?。?br />

  A．農(nóng)耕文明，歷史悠久	B．中原地區(qū)，農(nóng)業(yè)起源
  C．作物種植，品種單一	D．農(nóng)業(yè)工具，類型多樣
  組卷：68引用：6難度：0.8

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• 3．教人結(jié)網(wǎng)馴服鳥獸的伏羲氏，教人構(gòu)木為居的有巢氏，教人鉆燧取火的燧人氏，教人播種五谷的神農(nóng)氏都曾被列入傳說中的“三皇”?！叭省眰髡f雖名目不一，但共同反映了（　?。?/h2>

  A．傳說中可能蘊含著歷史史實

  B．史實都是由傳說演變而來

  C．歷史傳說沒有任何可信度

  D．“三皇”時代屬于青銅器時代
  組卷：123引用：8難度：0.8

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• 4．浙江省良渚古城遺址部分墓地中隨葬著數(shù)十件至數(shù)百件數(shù)量不等、制作精美的玉器，陶寺都城遺址大的墓葬也往往隨葬陶鼓、玉鉞、石磬、龍盤等表明墓主人尊貴身份的禮器，和其他隨葬品較少的普通墓葬對比鮮明，這說明（　?。?/h2>

  A．已經(jīng)進入鐵器時代	B．玉器制作技藝高超
  C．社會階級分化明顯	D．農(nóng)耕技術(shù)比較發(fā)達
  組卷：87引用：6難度：0.8

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• 5．著名學者費孝通指出：“距今三千年前，在黃河中游出現(xiàn)了一個若干民族集團匯集和逐步融合的核心，被稱為華夏。”在這一匯集和逐步融合的過程中，被尊為中華民族人文初祖的是（　　）

  A．炎帝和黃帝

  B．倉頡和嫘祖

  C．堯和舜

  D．隸首和大禹
  組卷：164引用：68難度：0.7

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• 6．分封制在封土授民的同時，也把周王朝自己及其從商王朝接受過來的先進的器物、官僚體制、典章制度、意識形態(tài)和文化結(jié)構(gòu)，帶到了分封制度所及之地。這主要強調(diào)分封制（　　）

  A．穩(wěn)定了政局，保證了周王朝對地方的控制

  B．擴大了周的統(tǒng)治范圍，推動了中原文明的擴展

  C．促成統(tǒng)一多民族國家的建立，擴大了西周的疆域

  D．確立了周王朝的社會等級秩序，鞏固了統(tǒng)治
  組卷：597引用：78難度：0.6

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• 7．了解歷史時序和掌握歷史發(fā)展線索是學習歷史的基本要求。如圖①對應(yīng)的朝代是（　　）
  

  A．西周

  B．春秋

  C．戰(zhàn)國

  D．秦朝
  組卷：370引用：109難度：0.8

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• 8．考古學者發(fā)現(xiàn)，殷墟各遺址出土的商代人骨普遍有明顯跪坐姿勢形成的痕跡，且年齡越大越明顯。甲骨文中亦有眾多和跪坐姿勢相關(guān)的文字（如圖）。據(jù)此推測，這種跪坐姿勢是（　　）

  A．禮儀規(guī)范的結(jié)果	B．狩獵生活的需要
  C．戰(zhàn)斗訓(xùn)練的要求	D．刑罰殘酷的表現(xiàn)
  組卷：244引用：29難度：0.6

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• 9．2022年央視春晚舞臺，三星堆3號坑出土的青銅大面具亮相。三星堆祭祀?yún)^(qū)新一輪考古發(fā)掘迄今為止已出土2000多件完整器物。其中銅尊、銅壘、玉璋、玉琮等眾多文物顯示蜀地與中原和長江中下游地區(qū)文化的緊密聯(lián)系。從材料中可以推斷出（　　）

  A．中外之間的文化交流頻繁

  B．巴蜀地區(qū)手工業(yè)水平領(lǐng)先全國

  C．中華文明具有多元一體的特點

  D．大面具是迄今世界上出土的最重青銅器
  組卷：156引用：12難度：0.7

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• 10．“春秋戰(zhàn)國上下五百余載，是中國歷史上充滿活力的黃金時代，是個‘禮崩樂壞，瓦釜雷鳴；高岸為谷，深谷為陵’的劇烈變化的時代。依今人之說，那是個大毀滅、大創(chuàng)造、大沉淪、大崛起，從而社會整體上大轉(zhuǎn)型的時代?！蓖苿哟呵飸?zhàn)國時期社會大變革的根本因素是（　?。?/h2>

  A．商鞅變法	B．百家爭鳴
  C．兼并爭霸戰(zhàn)爭	D．鐵犁牛耕使用
  組卷：74引用：7難度：0.7

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• 11．商鞅變法規(guī)定：以縣為地方行政單位，廢除分封制；縣主要設(shè)有縣令、縣丞、縣尉，他們分別管理縣內(nèi)不同的事務(wù)，這樣就使縣成為直屬國君的地方組織。此舉有利于（　?。?/h2>

  A．地方權(quán)力的制約與平衡	B．中央對地方的絕對控制
  C．增強秦國貴族的影響力	D．中央權(quán)力的加強和集中
  組卷：76引用：8難度：0.8

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二、材料分析題（共3小題，第31題13分，第32題13分，第32題14分，共40分）

• 32．某實驗學校七年級學生設(shè)計了以“經(jīng)濟發(fā)展與中外交流”為主題的探究活動。
  任務(wù)一：【圖片識讀】
  
  （1）觀察上面四幅圖片，談?wù)劰ぞ?、技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用與我國古代經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系？
  任務(wù)二：【材料研讀】
  材料一  三國和兩晉時期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鮮卑等少數(shù)民族開始內(nèi)遷到黃河流域……以匈奴人滅西晉為序幕，各民族紛紛建立自己的政權(quán)……他們彼此征戰(zhàn)，人民被屠殺，牛馬被掠奪，城市化為廢墟，田地大量荒蕪。為躲避戰(zhàn)亂，大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了南遷的浪潮。
  材料二  東晉政府對待僑流的政策：建立僑郡縣，承認流人為僑人，給予僑民以持白籍、免除稅役的權(quán)利。東晉南朝時，興修了許多水利工程，大片的荒地被開墾為農(nóng)田，稻田里開始使用綠肥，牛耕和糞肥也得到推廣。到梁代，（姑孰）附近已是“良疇美柘，畦畎相望，連宇高薨，阡陌如繡”。一派田美土肥之象了。
  ——萬繩楠《江東僑郡縣的建立與經(jīng)濟的開發(fā)》（2）根據(jù)材料一說說“大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了南遷的浪潮”的主要原因。材料一中“大批北方民眾紛紛渡江南下”與材料二中“江南的經(jīng)濟迅速發(fā)展起來”二者有什么內(nèi)在聯(lián)系？
  任務(wù)三：【以史帶論】
  材料一  古代著名中西陸上交通示意圖
  
  材料二  海上絲綢之路把絲綢遠銷海外，古代南亞、東南亞各地人民都喜歡穿中國絲綢制成的筒裙，在中國文獻中，東南亞人民“以帛纏首”的記載比比皆是。日本出現(xiàn)了仿制“唐綾”（中國絲綢）而發(fā)展起來的“博多織”紡織法。海上絲綢之路遠遠不只是向外傳布絲綢，還把中國古代的發(fā)明創(chuàng)造，如指南針、火藥、造紙、活字印刷術(shù)、瓷器、醫(yī)學、中草藥等傳布到世界各地。
  ——據(jù)陳炎《海上絲綢之路與中外文化交流》（3）根據(jù)材料一，并結(jié)合所學知識，指出這條中西通道的起點、終點及為開通這條通道作出重大貢獻的歷史人物。根據(jù)材料二，概括海上絲綢之路在中外交流中的重要作用。
  組卷：32引用：2難度：0.5

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• 33．改革創(chuàng)新是社會進步的永恒主題，順應(yīng)歷史潮流的改革能推動生產(chǎn)力迅猛發(fā)展。閱讀材料，回答問題。
  材料一
  

  時間	秦與六國交戰(zhàn)	戰(zhàn)爭結(jié)果
  		全勝	失敗	互有勝負
  商鞅變法到秦王嬴政即位前（共109年）	65次	58次	3次	4次

  （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，寫出在商鞅變法中直接關(guān)系到秦與六國交戰(zhàn)勝多負少的相應(yīng)措施。結(jié)合所學知識，說說商鞅變法取得了怎樣的成效？
  材料二  北方的鮮卑北魏政權(quán)為確立其政治上的合法地位，也強調(diào)對漢文化的認同，北魏實行漢化改制
  時，在都城建制方面除依循古禮外，還參照并仿效了南朝的做法。
  ——鐘曉青《魏晉南北朝時期的都城與建筑》（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出北魏都城建制體現(xiàn)的時代特征，再列舉一項符合該時代特征的具體表現(xiàn)。
  材料三  商鞅變法侵犯了貴族利益，一開始就遭到貴族強烈抵制。在變法進行過程中，貴族繼續(xù)抵制，還唆使太子故意觸犯法禁。商鞅毫不退縮，動用嚴刑重法堅決打擊。……打擊了守舊勢力的氣焰。
  材料四  遷都建議在北魏朝廷引起巨大震動，遭到許多鮮卑貴族大臣的反對。北魏孝文帝（拓跋宏改為元宏）力排眾議，494年遷都洛陽。還進一步推行漢化改革?！鰪娏吮蔽旱膶嵙?。
  ——均摘編自普通高中實驗教科書（3）依據(jù)材料三和材料四，結(jié)合所學知識，以“毅力勇氣?破舊立新”為題寫一篇歷史小短文。（要求：史論結(jié)合，條理清晰，150字左右）
  組卷：32引用：2難度：0.5

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