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改革創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的永恒主題,順應(yīng)歷史潮流的改革能推動(dòng)生產(chǎn)力迅猛發(fā)展。閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一
時(shí)間 秦與六國(guó)交戰(zhàn) 戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果
全勝 失敗 互有勝負(fù)
商鞅變法到秦王嬴政即位前(共109年) 65次 58次 3次 4次
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),寫(xiě)出在商鞅變法中直接關(guān)系到秦與六國(guó)交戰(zhàn)勝多負(fù)少的相應(yīng)措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)商鞅變法取得了怎樣的成效?
材料二  北方的鮮卑北魏政權(quán)為確立其政治上的合法地位,也強(qiáng)調(diào)對(duì)漢文化的認(rèn)同,北魏實(shí)行漢化改制
時(shí),在都城建制方面除依循古禮外,還參照并仿效了南朝的做法。
——鐘曉青《魏晉南北朝時(shí)期的都城與建筑》(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出北魏都城建制體現(xiàn)的時(shí)代特征,再列舉一項(xiàng)符合該時(shí)代特征的具體表現(xiàn)。
材料三  商鞅變法侵犯了貴族利益,一開(kāi)始就遭到貴族強(qiáng)烈抵制。在變法進(jìn)行過(guò)程中,貴族繼續(xù)抵制,還唆使太子故意觸犯法禁。商鞅毫不退縮,動(dòng)用嚴(yán)刑重法堅(jiān)決打擊。……打擊了守舊勢(shì)力的氣焰。
材料四  遷都建議在北魏朝廷引起巨大震動(dòng),遭到許多鮮卑貴族大臣的反對(duì)。北魏孝文帝(拓跋宏改為元宏)力排眾議,494年遷都洛陽(yáng)。還進(jìn)一步推行漢化改革?!鰪?qiáng)了北魏的實(shí)力。
——均摘編自普通高中實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(3)依據(jù)材料三和材料四,結(jié)合所學(xué)知識(shí),以“毅力勇氣?破舊立新”為題寫(xiě)一篇?dú)v史小短文。(要求:史論結(jié)合,條理清晰,150字左右)

【考點(diǎn)】北魏孝文帝改革;商鞅變法
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/14 8:0:9組卷:32引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.某部史書(shū)中有這樣的記載:“革衣服之制”“詔改姓為元氏”“文武盡遷洛陽(yáng)”“不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷”。這部史書(shū)記載的歷史事件是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/18 20:0:1組卷:36引用:2難度:0.7
  • 2.某校七年級(jí)(1)班同學(xué)以“中國(guó)歷史上的交流與發(fā)展”為主題展開(kāi)探究活動(dòng),請(qǐng)你參與。
    【絲綢之路】
    材料一  絲綢之路上商品流通的參與者除了以商為主的商人,參與絲綢之路商品流通的還有僧侶,他們絕大多數(shù)并不以獲利為目標(biāo),而是以宗教傳播為己任。絲綢之路中“絲綢”一詞,已不再是中外商業(yè)史上交流的商品“絲綢”之狹義,而是一個(gè)文化象征符號(hào)。所以絲綢之路是溝通中國(guó)與域外交流的一個(gè)“交通網(wǎng)絡(luò)”,包括了商業(yè)、文化和民族遷徙交融這三大功能。
    【區(qū)域開(kāi)發(fā)】
    材料二  由于北方戰(zhàn)亂,江南地區(qū)成為北方移民的首要目的地。永嘉之亂后,大致有26萬(wàn)人流入現(xiàn)在的江蘇地區(qū),其中有22萬(wàn)分布于鎮(zhèn)江附近。
    【民族交流】
    材料三  作為部落首領(lǐng),他完成了祖先的遺愿,使整個(gè)拓跋鮮卑徹底融入華夏文明之中,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上又一次民族大融合。正是有了這樣一次民族大融合,才使華夏民族的發(fā)展猶如滔滔江水奔流不息。
    ——摘編自《中國(guó)通史》(1)根據(jù)材料一,指出絲綢之路上商品流通的主要參與者。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別簡(jiǎn)述絲綢之路“商業(yè)”“文化”功能的表現(xiàn)。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述東晉時(shí)期南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。
    (3)材料三中的“部落首領(lǐng)”指的是誰(shuí)?結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出他“使整個(gè)拓跋鮮卑徹底融入華夏,文明之中”的措施。

    發(fā)布:2024/10/27 1:30:1組卷:51引用:6難度:0.5
  • 3.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一:北魏初年,有個(gè)姓拓跋的人穿鮮卑的衣服,說(shuō)鮮卑話(huà),曾擔(dān)任“白鷺官”,沒(méi)有俸祿,但在戰(zhàn)爭(zhēng)中掠奪到的財(cái)物可以歸己。若干年后,他的后人已改為“元”姓,擔(dān)任的官職是太尉,有規(guī)定的俸祿可以領(lǐng)取,穿漢人的衣服,說(shuō)漢話(huà),還與朝中的一個(gè)漢人官員結(jié)成了親家。
    材料二:三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期我國(guó)西部和北部少數(shù)民族受漢族先進(jìn)文化的影響不斷內(nèi)遷,大量南下的少數(shù)民族與漢族人民在黃河流域雜居相處,彼此交往。他們?cè)谏a(chǎn)方式和生活方式方面,相互滲透,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    (1)上述情境中,與“白鷺官”相比,其后人的生活習(xí)俗發(fā)生了哪些變化?
    (2)導(dǎo)致“白鷺官”后人發(fā)生變化的主要原因源于歷史上的哪次重大改革?
    (3)根據(jù)上述材料,說(shuō)說(shuō)這次改革具有怎樣的積極作用?
    (4)請(qǐng)你談?wù)劽褡尻P(guān)系與社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。

    發(fā)布:2024/9/11 13:0:9組卷:2引用:2難度:0.5
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