2022-2023學(xué)年福建省龍巖一中高一（上）開(kāi)學(xué)生物試卷

一、單選題（共30題，每題2分，共60分。每小題只有一個(gè)最佳答案。）

• 1．與枯葉蝶相比，樹(shù)葉特有的結(jié)構(gòu)是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞壁和細(xì)胞核	B．細(xì)胞壁和液泡
  C．葉綠體和細(xì)胞膜	D．細(xì)胞核和線粒體
  組卷：10引用：1難度：0.8

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• 2．關(guān)于如圖所示生物的敘述正確的是（　?。?br />

  A．a(chǎn)bcd遺傳信息主要儲(chǔ)存在DNA中

  B．a(chǎn)bcd均能進(jìn)行有氧呼吸

  C．bd均可在葉綠體中合成有機(jī)物

  D．a(chǎn)bcd均有細(xì)胞壁保護(hù)和支持內(nèi)部
  組卷：30引用：1難度：0.7

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• 3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要在潔凈的載玻片上滴一滴清水

  B．顯微鏡下觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，染色最深的是細(xì)胞核

  C．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，取材前要先用涼開(kāi)水漱口

  D．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用
  組卷：5引用：1難度：0.8

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• 4．大蔥埋在土里的部分為白色，而露出地面的部分通常會(huì)變成綠色，這可作為下列哪一結(jié)論的實(shí)例（　?。?/h2>

  A．葉綠體中含有葉綠素

  B．葉綠素的形成需要水分

  C．葉綠素只有在光下才能形成

  D．葉呈綠色是因?yàn)楹腥~綠素
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 5．下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜

  B．植物的細(xì)胞都具有分裂能力

  C．細(xì)胞中都有大液泡

  D．植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 6．一對(duì)夫妻生育一個(gè)男孩的概率，及男孩體內(nèi)Y染色體的來(lái)源分別是（　?。?/h2>

  A．50%，父親

  B．50%，母親

  C．100%，母親

  D．100%，父親
  組卷：30引用：1難度：0.8

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• 7．人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　?。?/h2>

  A．神經(jīng)元

  B．樹(shù)突

  C．軸突

  D．神經(jīng)末梢
  組卷：40引用：3難度：0.8

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• 8．細(xì)胞體積的增大是通過(guò)細(xì)胞的哪一項(xiàng)生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞分裂

  B．細(xì)胞成熟

  C．細(xì)胞生長(zhǎng)

  D．細(xì)胞分化
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 9．如圖表示某動(dòng)物兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，下列描述正確的是（　　）

  A．a(chǎn)過(guò)程表示細(xì)胞分化

  B．b過(guò)程表示細(xì)胞分裂

  C．上皮細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不相同

  D．c過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目減半
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 10．如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂示意圖，關(guān)于細(xì)胞分裂的描述錯(cuò)誤的是（　　）
  

  A．細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)一樣

  B．細(xì)胞分裂直接形成組織

  C．植物細(xì)胞分裂時(shí)形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁

  D．細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化最明顯
  組卷：12引用：1難度：0.7

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二、非選擇題（共4題，每空2分，共40分）

• 33．有一天，小華看見(jiàn)媽媽在腌制蘿卜條，其過(guò)程是：將洗凈的蘿卜切成條，放在盛有少量涼開(kāi)水的玻璃罐里，撒上一些食鹽，一段時(shí)間后，就制成了清脆可口的腌蘿卜條。小華發(fā)現(xiàn)玻璃罐里的蘿卜條變小了，水卻變多了。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？小華作出假設(shè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)求證。
  （1）假設(shè)：

   

  。
  主要實(shí)驗(yàn)步驟：在兩片載玻片上分別滴加0.9%和2%的氯化鈉溶液，刮取口腔上皮細(xì)胞并涂抹在溶液中，蓋上蓋玻片，用顯微鏡觀察，隔一段時(shí)間后再次觀察。
  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1和圖2所示：
  
  通過(guò)查閱資料獲知，植物細(xì)胞和微生物細(xì)胞置于較高濃度的溶液中，也會(huì)出現(xiàn)類似圖2的現(xiàn)象。上述事實(shí)支持了小華所作出的假設(shè)。
  （2）思考：
  ①小華在低倍鏡的視野中觀察到某上皮細(xì)胞位于視野的右上方，若要在高倍鏡下繼續(xù)觀察該細(xì)胞，必須在載物臺(tái)上將臨時(shí)裝片向

   

  移動(dòng)。
  ②根據(jù)圖1的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小華明白了平時(shí)做口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)為什么要用0.9%的氯化鈉溶液，并將它稱之為生理鹽水的原因，這是因?yàn)?.9%的氯化鈉溶液能使口腔上皮細(xì)胞

   

  。
  ③根據(jù)上述探究，你認(rèn)為在給植物施肥時(shí)，應(yīng)注意什么？

   

  。
  組卷：10引用：1難度：0.7

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• 34．氧氣是大多數(shù)生物生命活動(dòng)必需的物質(zhì)，其主要來(lái)自于綠色植物。植物不同器官產(chǎn)生氧氣的量都一樣嗎？某課外興趣小組開(kāi)展了“光的顏色是否影響植物不同器官的氧氣產(chǎn)生量”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如表：
  

  組別	實(shí)驗(yàn)思路	實(shí)驗(yàn)處理		測(cè)得結(jié)果
  		器官	光的顏色	氧氣產(chǎn)生量
  1	把新鮮、等量的天竺葵不同器官分別置于封閉的三個(gè)相同的透明容器中，并編號(hào)1、2、3，然后用不同顏色的光照射，其它條件相同且適宜。8小時(shí)后，測(cè)定植物各器官的氧氣產(chǎn)生量。	葉	藍(lán)紫	較多
  2		葉	黃	較少
  3		根	藍(lán)紫	無(wú)

  請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
  （1）第1組和第2組可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的變量是

   

  。該實(shí)驗(yàn)中，用

   

  光照射天竺葵的葉，其氧氣產(chǎn)生量最多。
  （2）探究天竺葵不同器官在光下的氧氣產(chǎn)生量，應(yīng)該用第3組和第

   

  組進(jìn)行對(duì)照。
  （3）第3組沒(méi)有氧氣產(chǎn)生，其原因是天竺葵根細(xì)胞中沒(méi)有

   

  這一結(jié)構(gòu)，不能進(jìn)行光合作用。
  （4）該興趣小組應(yīng)在相同條件下

   

  實(shí)驗(yàn)次數(shù)，從而確保實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠、更科學(xué)。
  （5）影響植物氧氣產(chǎn)生的非生物因素有很多。除本實(shí)驗(yàn)涉及的因素外，試列舉一例，如

   

  。
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析