2022-2023學(xué)年河北省承德市興隆縣七年級(jí)（上）段考道德與法治試卷

一、選擇題：（本題共22題，每題2分，共44分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）

• 1．我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森說(shuō)：“6年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生、對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用。”從中我們可以感悟到，中學(xué)時(shí)代（　　）
  ①為人的一生奠定重要基礎(chǔ)
  ②有新的校園、新的老師和新奇的實(shí)驗(yàn)器材
  ③決定了我們的前途和命運(yùn)
  ④見(jiàn)證了一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階

  A．②④

  B．①③

  C．②③

  D．①④
  組卷：2引用：5難度：0.6

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• 2．走進(jìn)美麗的校園，新生活、新機(jī)會(huì)、新挑戰(zhàn)，會(huì)讓我們激動(dòng)和興奮，更會(huì)讓我們充滿(mǎn)期待和憧憬。進(jìn)入中學(xué)后，你感受和體驗(yàn)到的新變化主要有（　　）
  ①新的環(huán)境中，我們可以完全擺脫父母的管束
  ②新的課程引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域
  ③昔日的好友全部失去了聯(lián)系
  ④新目標(biāo)、新要求會(huì)激勵(lì)我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越

  A．①③

  B．②④

  C．③④

  D．②③
  組卷：6引用：3難度：0.8

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• 3．竹子在最初的三四年里僅僅長(zhǎng)幾厘米，一旦破土而出則會(huì)瘋狂地生長(zhǎng)，六周時(shí)間就能長(zhǎng)到十幾米?！爸褡佣伞眴⑹疚覀?cè)谶M(jìn)入初中階段要（　　）
  ①努力學(xué)習(xí)，珍惜新的起點(diǎn)
  ②超越自我，樹(shù)立新的目標(biāo)
  ③實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，重在最后沖刺
  ④把握機(jī)遇，付出不懈努力

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：120引用：9難度：0.7

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• 4．譚婷同學(xué)輟學(xué)5年后重返校園，在特殊教育學(xué)校接連兩次跳級(jí)，并如愿考上了重慶師范大學(xué)。譚婷希望自己的經(jīng)歷可以激勵(lì)更多聾人，想用自己的行動(dòng)告訴他們，聾人不是不行，只是不便，只要努力，也可以成就夢(mèng)想。譚婷追求夢(mèng)想的事跡啟示我們（　?。?/h2>

  A．夢(mèng)想總和現(xiàn)實(shí)有一段遙遠(yuǎn)的距離

  B．只有考上名牌大學(xué)才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

  C．夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命激情和勇氣

  D．編織夢(mèng)想是青少年時(shí)期唯一主題
  組卷：1引用：3難度：0.6

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• 5．小美告訴老師：“我想當(dāng)一名畫(huà)家，把爸爸媽媽畫(huà)出來(lái)，這樣我就可以每天見(jiàn)到他們了?！毙∥膶?duì)同桌說(shuō)：“我的夢(mèng)想是擁有七彩人生，我想去周游世界，我想做環(huán)保志愿者，我還想……”這說(shuō)明（　?。?br />①夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望
  ②夢(mèng)想都是一些不切實(shí)際的幻想
  ③編織人生夢(mèng)想是我們現(xiàn)在的主要任務(wù)
  ④夢(mèng)想可以激發(fā)我們生命的熱情和勇氣

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：7引用：2難度：0.8

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• 6．如圖是一幅名為“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之路”的漫畫(huà)，如果給該漫畫(huà)配上一段閱讀提示，可以用到的觀點(diǎn)是（　　）
  ①夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，必須要有競(jìng)爭(zhēng)
  ②夢(mèng)想不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)
  ③堅(jiān)持努力，助我們離夢(mèng)想更近一步
  ④一定要堅(jiān)守少年時(shí)代的夢(mèng)想，絕不更改

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：22引用：2難度：0.8

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• 7．生命好像一場(chǎng)旅行，在這場(chǎng)旅行中，學(xué)習(xí)打開(kāi)了生命的視窗，讓我們看到沿途的風(fēng)景，看到更廣闊、更精彩的世界。這啟迪我們（　?。?br />①學(xué)習(xí)伴隨著我們成長(zhǎng)
  ②學(xué)習(xí)為幸福生活奠基
  ③學(xué)習(xí)能夠?qū)崿F(xiàn)所有的夢(mèng)想
  ④學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：13引用：3難度：0.7

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• 8．“工欲善其事，必先利其器?！边@個(gè)“器”對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)就是（　?。?/h2>

  A．保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣	B．運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式
  C．樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念	D．掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
  組卷：343引用：61難度：0.6

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• 9．小閩所在的學(xué)校每年都會(huì)進(jìn)行“精品閱讀——四大名著展演”活動(dòng)，圍繞四大名著，同學(xué)們精講、精讀，并以繪畫(huà)展示、舞臺(tái)表演等形式表達(dá)自己的理解。針對(duì)這一活動(dòng)，下列看法正確的是（　?。?br />①學(xué)習(xí)不僅僅是局限在學(xué)校、課堂上
  ②探究、發(fā)現(xiàn)、感悟都是學(xué)習(xí)的表現(xiàn)
  ③中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們唯一的任務(wù)
  ④知識(shí)都是通過(guò)在課堂學(xué)習(xí)中獲得的

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：16引用：4難度：0.4

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三、材料分析題（12分）

• 27．走進(jìn)“微時(shí)代”，微信成為透視我們心靈的平臺(tái)，七年級(jí)小青同學(xué)在她的朋友圈中訴說(shuō)著自己的情懷，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，幫她分析。
  動(dòng)態(tài)一：劉陽(yáng)：我的頭腦比較聰明，上課愛(ài)發(fā)言，但是很調(diào)皮，經(jīng)常在課間打鬧；我興趣廣泛，愛(ài)看書(shū)、愛(ài)下棋、攝影。我一定改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做一名合格的中學(xué)生。
  我的發(fā)言：我的優(yōu)點(diǎn)是：

   

  ；缺點(diǎn)是：

   

  ；我以后要：

   

  。
  動(dòng)態(tài)二：小艾：我性格內(nèi)向、沉默寡言，不善于溝通交流：同桌小強(qiáng)性格外向、熱情好動(dòng)、思維敏捷，對(duì)別人的觀點(diǎn)總喜歡持反對(duì)態(tài)度并加以批駁。近期，兩人矛盾不斷，由好朋友關(guān)系，變得如同陌路人。
  我想幫助他們，可是我應(yīng)該給他們提哪些建議呢？
  動(dòng)態(tài)三：閆妍：九月，離開(kāi)小學(xué)的我們，在桂花飄香的季節(jié)走近了中學(xué)的校園，功課從“寥寥無(wú)幾”到“五花八門(mén)”：老師從“里里外外”到“大幅放手”；同學(xué)從“街坊鄰居”到“五湖四?！?。
  新的起點(diǎn)，我要努力做到：

   

  。
  組卷：3引用：3難度：0.4

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四、實(shí)踐探究題（12分）

• 28．探尋友誼
  七年級(jí)（3）班舉辦了一次“友誼與成長(zhǎng)同行”的主題班會(huì)?，F(xiàn)在請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)并完成任務(wù)。
  【名言列舉】（1）請(qǐng)你寫(xiě)出一句關(guān)于友誼的名言或詩(shī)詞。
  【建言獻(xiàn)策】進(jìn)入中學(xué)后，性格開(kāi)朗的小雨認(rèn)識(shí)了很多新朋友，社團(tuán)的伙伴、高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)……整天忙的不亦樂(lè)乎，她的好朋友小倩卻覺(jué)得很孤單，經(jīng)常郁郁寡歡，也不愿意認(rèn)識(shí)新同學(xué)。
  （2）進(jìn)入中學(xué)后，小雨的朋友圈發(fā)生了怎樣的變化？
  （3）請(qǐng)你為小倩提供幾點(diǎn)合理化建議幫她走出困境。
  【情境分析】小美列舉出以下兩個(gè)情境：
  

  情境一	小陽(yáng)和小磊都參與了校三好學(xué)生評(píng)選，最后小陽(yáng)選上了，落選的小磊心里總會(huì)不舒服，很抗拒與小陽(yáng)交往。于是小磊認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)傷害友誼，自己再也不參與了。
  情境二	小川與其他班級(jí)的一名同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，他約好朋友小亮放學(xué)一起幫自己去教訓(xùn)那個(gè)同學(xué)，小亮明確拒絕。

  （4）請(qǐng)對(duì)以上同學(xué)的行為做出判斷和分析。
  ①小磊的想法：

   

  ；（填正確或錯(cuò)誤）
  理由是

   

  。
  ②小亮的做法：

   

  ；（填正確或錯(cuò)誤）
  理由是

   

  。
  組卷：2引用：5難度：0.3

  解析