2020-2021學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣重點中學(xué)高一（上）期末化學(xué)試卷

一、選擇題（共18小題，每小題3分，滿分54分）

• 1．古代的很多成語、諺語都蘊(yùn)含著很多科學(xué)知識，下列對成語、諺語的解釋正確的是（　?。?/h2>

  A．“爆竹聲中除舊歲，春風(fēng)送暖入屠蘇”爆竹爆炸發(fā)生的是分解反應(yīng)

  B．“水乳交融，火上澆油”前者包含化學(xué)變化，而后者包含物理變化

  C．“玉不琢不成器”，“百煉方能成鋼”發(fā)生的均為化學(xué)變化

  D．“忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間”的海市蜃樓是一種自然現(xiàn)象，與膠體知識有關(guān)
  組卷：91引用：2難度：0.6

  解析

• 2．用N_A表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．16 gO2中含有的氧分子數(shù)為NA

  B．1 mol鎂原子中含有的電子數(shù)為NA

  C．常溫常壓下，11.2 L H2中含有的氫分子數(shù)為0.5NA

  D．1L  1 mol/L  BaCl2溶液中含有的鋇離子數(shù)為NA
  組卷：84引用：2難度：0.7

  解析

• 3．下列化學(xué)用語描述正確的是（　?。?/h2>

  A．可用于考古斷代的一種核素的符號： 13 6 C

  B．氚的原子結(jié)構(gòu)模型：

  C．18O2-離子的結(jié)構(gòu)示意圖：

  D．14C和14N互為同位素
  組卷：64引用：8難度：0.8

  解析

• 4．下列所加物質(zhì)的作用與其還原性有關(guān)的是（　?。?br />

  A	B	C	D
  腌咸菜加氯化鈉	食用鹽中加碘酸鉀	紅酒中添加SO2	抗酸藥中加氫氧化鋁

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

• 5．下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．Cl2溶于水得到的氯水能導(dǎo)電，但Cl2不是電解質(zhì)，而是非電解質(zhì)

  B．只有在電流作用下KHSO4才能電離成K+、H+和SO42-

  C．強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力不一定都強(qiáng)；弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力不一定都弱

  D．BaSO4難溶于水，故BaSO4是弱電解質(zhì)；醋酸鉛易溶于水，故醋酸鉛是強(qiáng)電解質(zhì)
  組卷：104引用：6難度：0.6

  解析

• 6．在下列關(guān)于鈉及其化合物的性質(zhì)說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．為鑒別K2CO3和NaHCO3兩種白色固體，可分別配成溶液，做焰色反應(yīng)實驗，觀察火焰的顏色

  B．熱穩(wěn)定性、水中的溶解性以及與酸反應(yīng)的速度都是：Na2CO3＞NaHCO3

  C．鈉不可以從硫酸銅溶液中置換出銅

  D．Na2O 與Na2O2的陰、陽離子個數(shù)比相同
  組卷：85引用：10難度：0.6

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• 7．記筆記是學(xué)習(xí)過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)，下面是某同學(xué)的化學(xué)筆記，需要改正的是（　　）

  A．鈉要保存在煤油中，實驗后剩余的鈉粒，要放回原試劑瓶中

  B．為了增大氯水中次氯酸的濃度，可以往氯水中加入少量CaCO3粉末

  C．使用漂白粉時，加入少量鹽酸可以增強(qiáng)漂白效果

  D．Fe在Cl2中燃燒生成FeCl3，在氯水中與Cl2反應(yīng)生成FeCl2
  組卷：14引用：1難度：0.6

  解析

二、解答題（共4小題，滿分46分）

• 21．某小組同學(xué)為比較酸性條件下ClO^-、

  SO

  2

  -

  4

  、Fe³⁺的氧化性強(qiáng)弱，設(shè)計如下實驗（夾持儀器已略）。
  
  實驗步驟及現(xiàn)象記錄如下：
  Ⅰ．打開活塞c,向裝置B滴加次氯酸鈉溶液，溶液立即變?yōu)辄S色，一段時間后觀察到裝置B中液面上方出現(xiàn)黃綠色氣體時，立即關(guān)閉活塞c。
  Ⅱ．用注射器取出少量裝置B中的溶液，滴加幾滴KSCN溶液，溶液變?yōu)檠t色。
  Ⅲ．打開活塞b,向裝置A中加入足量濃硫酸后，關(guān)閉活塞b,裝置A中產(chǎn)生氣體，裝置B中有氣泡，一段時間后，觀察到裝置B中溶液黃色變淺綠色。
  Ⅳ．一段時間后，用注射器取出少量裝置B中的上層清液。
  Ⅴ．打開旋塞a,通一段時間空氣。
  請回答下列問題：
  （1）在添加藥品前需進(jìn)行的操作是

   

  。
  （2）步驟Ⅰ中，一段時間后觀察到裝置B中液面上方出現(xiàn)黃綠色氣體的離子方程式為

   

  。
  （3）步驟Ⅲ中，裝置A中加入濃硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  （4）步驟Ⅲ中，開始一段時間，裝置B中溶液的顏色并無明顯變化，此段時間，溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為

   

  。
  （5）步驟Ⅳ是為了驗證該溶液中存在的Fe²⁺。請補(bǔ)充完整該步驟合理的操作及實驗現(xiàn)象：

   

  。
  （6）步驟Ⅴ的目的為

   

  。
  （7）分析實驗現(xiàn)象，可得出該實驗的結(jié)論是

   

  。
  組卷：17引用：1難度：0.6

  解析

• 22．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一組實驗來探究元素周期律。甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對應(yīng)最高價含氧酸之間的關(guān)系，設(shè)計了如圖1裝置來一次性完成S、C、Si三種元素的非金屬性強(qiáng)弱比較的實驗研究：
  乙同學(xué)設(shè)計了如圖2裝置來驗證鹵族元素的遞變規(guī)律。A、B、C三處分別是蘸有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤紅紙。已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣。
  
  （1）圖1中儀器A的名稱是

   

  。甲同學(xué)實驗步驟：連接儀器、

   

  、加藥品、滴入試劑。
  （2）①圖中儀器A中盛放試劑硫酸，燒瓶B中的盛放試劑為

   

  。C中的盛放試劑為

   

  溶液。
  ②能說明碳元素的非金屬性比硅元素非金屬性強(qiáng)的實驗現(xiàn)象是

   

  。
  （3）圖2中A處反應(yīng)的離子方程式

   

  。
  （4）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)圖2中B處試紙變藍(lán)，C處試紙褪色，據(jù)此

   

  （填“能”或“不能”）得出溴的非金屬性強(qiáng)于碘，理由是

   

  。
  組卷：62引用：5難度：0.7

  解析