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人教版必修1《4.12 甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華》2020年同步練習(xí)卷(4)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.一場急風(fēng)暴雨式的群眾運(yùn)動(dòng)的沖刷,可以使大群大群的人們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)在思想上發(fā)生劇烈而巨大的變動(dòng)。這種成千上萬人的思想大變動(dòng),在一般情況往往多少年也難以達(dá)到,也不是幾個(gè)刊物或幾次講話的影響所能相比的。材料最有可能反映的歷史事件是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:5難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.在京城、直隸、天津、山東各地,八國聯(lián)軍開始斬殺中國官員。如圖是1900年底英軍在北京菜市口監(jiān)斬清廷官員,分析此史料得出的正確結(jié)論是(  )

    組卷:2引用:2難度:0.6
  • 3.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫到,19世紀(jì)三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭使他們(中國)受到了巨大的刺激,…在這些戰(zhàn)爭中所遭到的恥辱性失敗,迫使中國人打開大門,結(jié)束他們對(duì)西方的屈尊態(tài)度,重新評(píng)價(jià)自己的傳統(tǒng)文明。以下不屬于“重新評(píng)價(jià)”表現(xiàn)的是( ?。?/h2>

    組卷:105引用:16難度:0.5
  • 4.如圖是對(duì)近代文獻(xiàn)使用“革命”、“維新(含改革、改良)”的次數(shù)統(tǒng)計(jì)。其中導(dǎo)致“革命”使用次數(shù)最多的相關(guān)因素是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:0引用:2難度:0.6
  • 5.“北無旅順,南無臺(tái)灣,中華海面,全為所扼,此后雖有海師,何以施展?”這是張之洞對(duì)某次戰(zhàn)爭后所簽訂不平等條約的批判。該戰(zhàn)爭的歷史影響在于(  )

    組卷:1引用:3難度:0.5
  • 6.史學(xué)家胡繩認(rèn)為,中國近代史在半殖民地半封建社會(huì)形成過程中從時(shí)間上能夠銜接起來的三個(gè)環(huán)節(jié)是:1840-1864年;1864-1901年;1901-1919年。貫穿這三個(gè)歷史環(huán)節(jié)的主題應(yīng)該是(  )

    組卷:35引用:27難度:0.5
  • 7.到1912年,各種政黨紛紛建立,各種政綱、政見競相宣示。據(jù)統(tǒng)計(jì),當(dāng)時(shí)政黨政團(tuán)數(shù)目高達(dá)3 12個(gè),可謂社團(tuán)迭現(xiàn)、政黨林立,蔚為大觀,隨即喧鬧一時(shí),匆匆畫上句號(hào)。上述材料意在表明( ?。?/h2>

    組卷:12引用:3難度:0.7

一、選擇題

  • 20.1857年,恩格斯在《波斯和中國》-文中說:“古老中國的末日正在迅速到來。國內(nèi)戰(zhàn)爭已使帝國的南方與北方分立……過不了多少年,我們就會(huì)看到世界上最古老的帝國作垂死的掙扎,同時(shí)我們也會(huì)看到整個(gè)亞洲新紀(jì)元的曙光?!辈牧现械摹澳戏脚c北方分立”的原因是(  )

    組卷:13引用:9難度:0.9

二、解答題

  • 21.近代中國內(nèi)憂外患,在時(shí)人的日記中多有記錄反映。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一  (粵西)遍地皆盜……蓋承平久,孳息繁衍……地不能增而人加眾,至二、三十倍,故相率為盜以謀食……取才之涂(途)太隘。逆匪楊秀清、韋昌暉(輝)、石達(dá)開之才皆非今翰詹(注:翰林和詹事兩種官職的合稱)及方面大臣所及也,特?zé)o其虛儀及媚骨爾。
    --汪士鐸《乙丙日記》(1853-1856)(注:汪士鐸曾經(jīng)擔(dān)任過曾國藩的幕僚)材料二  (庚子年六月初五日)惟目前巨釁起于民教互仇,拳洋交哄,此次決戰(zhàn),宜提開俄日本兩國,而專與行教之各國為仇敵,乃于事理為協(xié)也……二百六十年,全盛之世,(中俄兩國)且未嘗失和……此應(yīng)分別辦理一也。日本與俄從無一教士教民在我內(nèi)地煽惑生事,不宜無故開釁,師出無名,二也。然此特以情理論之也。若以地勢(shì)論之,尤不宜輕開邊釁。俄重兵屯扎在阿穆爾東海濱兩省、旅大兩口不少,日本……地近而逼,調(diào)陸軍視各國為易……未可不分皂白,而概屏之為鯨鯉魑魅,而我自措足于孤立無援之地。此兵家形勢(shì)所忌,宗社存亡之機(jī),尤當(dāng)審慎,不宜付諸孤注一擲,自有土崩瓦解之局,三也。
    --《袁京卿日記傳抄本》(注:袁京卿即袁昶,時(shí)任總理衙門大臣)材料三  (1931年9月20日)聞沈陽、長春、營口被倭寇強(qiáng)占后,心神哀痛,如喪考妣。茍為我祖我宗之子孫,則不收回東省,永無人格矣!小子勉之!內(nèi)亂平定不遑,故對(duì)外交太不注意。臥薪嘗膽,教養(yǎng)生聚,忍辱負(fù)重,是我今日之事也。
    (1937年9月2日)戰(zhàn)略應(yīng)盡其全力貫注一點(diǎn),使亂進(jìn)退維谷,以達(dá)我持久抗戰(zhàn)之目的。
    --《蔣介石日記》(1)據(jù)材料一指出作者對(duì)太平天國運(yùn)動(dòng)的基本態(tài)度,說明你的判斷依據(jù)。作者認(rèn)為太平天國運(yùn)動(dòng)興起的因素有哪些?
    (2)材料二中的“目前巨釁”指哪一歷史事件?作者認(rèn)為“宜提開俄日本兩國”的理由有哪些?其設(shè)想是否可行?結(jié)合相關(guān)史實(shí)加以說明。
    (3)材料三反映蔣介石對(duì)日策略有何變化?結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析促成這一轉(zhuǎn)變的主要原因。
    (4)日記具有史料價(jià)值,也有局限性。就此闡述你的理解。

    組卷:19引用:5難度:0.3
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