2021-2022學(xué)年黑龍江省黑河市嫩江一中等五校聯(lián)考高二(下)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/11/2 23:0:2
一、單選題(每小題2分,共60分)
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1.《禮記?王制》篇記載:“司徒修六禮以節(jié)民性,明七教以興民德,齊八政以防淫,一道德以同俗,養(yǎng)耆老以致孝,恤孤獨(dú)以逮不足,上賢以崇德,簡不肖以絀惡。”這反映出先秦儒家( ?。?/h2>
A.主張建立踐禮的社會規(guī)范 B.為君主專制提供理論支撐 C.旨在通過修禮教以明霸道 D.以禮樂教化反對不義之戰(zhàn) 組卷:12引用:15難度:0.5 -
2.春秋戰(zhàn)國時(shí)期民本思想的主要內(nèi)涵有:在人與自然關(guān)系方面,突出人的地位;在社會關(guān)系方面,強(qiáng)調(diào)民的作用。下列觀點(diǎn)中,對應(yīng)兩者的是( ?。?/h2>
A.“齊物”;“逍遙” B.“天行有常”;“仁政” C.“法古無過,循禮無邪”;“非攻” D.“制天命而用之”;“民為貴,社稷次之,君為輕” 組卷:333引用:45難度:0.6 -
3.《墨子》中有關(guān)于“圓”“直線”“正方形”“倍”的定義,對杠桿原理、聲音傳播、小孔成像等也有論述,還有機(jī)械制造方面的記載。這反映出,《墨子》( )
A.匯集了諸子百家的思想精華 B.形成了完整的科學(xué)體系 C.包含了勞動人民智慧的結(jié)晶 D.體現(xiàn)了貴族階層的旨趣 組卷:786引用:121難度:0.9 -
4.馬克思指出;“理論在一個(gè)國家實(shí)現(xiàn)的程度,總是取決于理論滿足這個(gè)國家的需要的程度?!痹诖呵飸?zhàn)國國家走向統(tǒng)一的時(shí)代,講求“耕戰(zhàn)”,富國強(qiáng)兵,“滿足”秦實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的理論是( )
A.儒家思想 B.道家思想 C.法家思想 D.墨家思想 組卷:336引用:80難度:0.6 -
5.“清樂”源自漢代樂府的俗樂,魏晉時(shí)期逐漸雅樂化,此后分散各地。河西地區(qū)的清樂與“羌胡之聲”結(jié)合,南朝的清樂則與江南音樂結(jié)合,北朝曾改編清樂并由“胡人”演唱。隋代統(tǒng)一后重新整理了清樂,隋文帝稱之為“華夏正聲”。清樂的發(fā)展說明,魏晉以來( )
A.中原的傳統(tǒng)文化日漸消亡 B.各民族文化互動增多,不斷交融 C.漢代的禮樂制度逐步復(fù)原 D.西域文化成為南北朝文化的主流 組卷:393引用:72難度:0.8 -
6.如圖為某同學(xué)總結(jié)的“中外經(jīng)濟(jì)文化交流”示意圖,圖中長方框中應(yīng)填寫( ?。?br />
A.中國為中心的文化圈形成 B.造紙術(shù)傳入中亞 C.佛、道思想融入儒學(xué)體系 D.西學(xué)東漸的高潮 組卷:6引用:5難度:0.5 -
7.孟子講“覺”,佛教講“悟”,程顥、程頤兄弟則將二者圓通。北宋僧人契嵩認(rèn)為儒和佛“心則一”,佛教“亦有意于天下國家矣,何嘗不存其君臣父子”。這反映出北宋( ?。?/h2>
A.儒學(xué)統(tǒng)治地位動搖 B.儒學(xué)與佛教的融合 C.理學(xué)成為官方哲學(xué) D.陽明心學(xué)影響深遠(yuǎn) 組卷:209引用:59難度:0.8 -
8.朱熹認(rèn)為,家庭、家族的“冠婚喪祭儀章度數(shù)”隱含著“名分之守”“愛敬之實(shí)”。他據(jù)此將古禮中繁瑣的婚禮“六禮”簡化為便于實(shí)行的“三禮”。他這樣做旨在( ?。?/h2>
A.推廣儒家禮儀 B.實(shí)現(xiàn)儒學(xué)生活化 C.重塑儒家倫理規(guī)范 D.鞏固儒學(xué)主導(dǎo)地位 組卷:178引用:36難度:0.4 -
9.宋朝在疫情發(fā)生的時(shí)候,免費(fèi)向疫區(qū)染病的疫民施藥,以此來幫助疫區(qū)的百姓渡過難關(guān)。只要有疫情或者災(zāi)害發(fā)生,宋廷都會對疫民或者災(zāi)民提供救助。這反映出宋代( )
A.社會救助具有系統(tǒng)性和規(guī)范性 B.北宋已經(jīng)有了尚未健全的社會保障制度 C.民本思想在當(dāng)時(shí)社會廣泛傳播 D.對疫民或?yàn)?zāi)民的救助體現(xiàn)了政府的人文關(guān)懷 組卷:29引用:14難度:0.7 -
10.如圖中的動物是鄭和下西洋時(shí)外國使臣隨船向明政府貢獻(xiàn)的奇珍異獸。明朝君臣認(rèn)為,這就是中國傳說中的“麒麟”,明成祖遂厚賜外國使臣。這表明當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>
A.對外交流促使中國傳統(tǒng)繪畫出現(xiàn)新的類型 B.朝廷用中國文化對朝貢貿(mào)易貢品加以解讀 C.海禁政策的解除促進(jìn)了對外文化交流 D.外來物品的傳入推動了傳統(tǒng)觀念更新 組卷:510引用:72難度:0.7
二、材料分析題(31題15分、32題25分)
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31.閱讀材料,完成下列要求。
材料一《周易》中寫道:“天行健,君子以自強(qiáng)不息?!泵献诱f:“天下之本在國,國之本在家,家之本在身”,而“修身齊家治國平天下”是儒家學(xué)說的精髓?!蹲髠鳌酚涊d:“親仁善鄰,國之寶也?!北彼畏吨傺桶l(fā)出“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的感嘆,顧炎武大聲疾呼“天下興亡,匹夫有責(zé)”。經(jīng)過長期的歷史發(fā)展,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形成了獨(dú)特的品格,承載著中華民族的精神追求。
——摘編自鄭師渠等《歷史視野下的中華民族精神》材料二 民族精神在近代中國產(chǎn)生的影響不容忽視。知識分子最初以“國魂”來指代民族精神。1899年,梁啟超《中國魂安在乎》一文將中國魂的實(shí)質(zhì)視為“愛國心與自愛心”,也就是愛國主義精神和自尊自強(qiáng)的品質(zhì)??箲?zhàn)時(shí)期,知識界將發(fā)揚(yáng)民族精神與動員民眾抗戰(zhàn)的歷史使命相聯(lián)系,使抗戰(zhàn)成為以愛國主義為核心的民族精神的集中體現(xiàn),真正實(shí)現(xiàn)了民族精神與時(shí)代精神的統(tǒng)一,中華民族的觀念得以在民眾中牢固樹立起來。
——摘編自唐海濤《近代中國對民族精神的探索》(1)根據(jù)材料一,概括中國傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的民族精神。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析“民族精神在近代中國產(chǎn)生的影響”。組卷:4引用:3難度:0.5 -
32.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:近代以來全球國際人口遷移時(shí)間 1500~1850年 1850~1945年 1945~2000年 主要移出地 歐洲、非洲 歐洲、亞洲 亞洲、非洲、拉丁美洲 主要移入地 美洲 美洲 西歐、北美洲、大洋洲 人口遷移數(shù)量 至1850年,黑奴約為1500萬,為白人移民的4~5倍 1846~1924年歐洲移出4800萬,1834~1941年亞洲移出1200~3700萬 1960年遷移人口為325萬,1974年為947.5萬,1985~1990年年增長率為2.59%
——摘編自曹樹基《中國移民史》(第六卷)等根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,指出16世紀(jì)以來中國海外移民的特點(diǎn)及形成的主要原因,并說明華僑華人在中國近代史上的貢獻(xiàn)。組卷:16引用:46難度:0.5