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2022年新疆昌吉州高考語文二模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現代文閱讀(36分)(一)議論類文本閱讀(本題共1小題,每題3分,共9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成各小題。
          ①詞原是歌筵酒席間演唱的歌辭,然而后人卻又往往從這種歌辭中看到了比興寄托的深意。比興寄托有廣義的解釋,也有狹義的解釋;有字面的解釋,也有引申的解釋;有就作者方面而言的說法,也有就讀者方面而言的說法。我們可以從不同的角度分析這個問題。
          ②先講“比”“興”二字。詞天生有這一特質,容易把作者引向比興寄托的路子,也容易引起讀者比興寄托的聯想。本來“比”“興”二字是寫詩的兩種作法,如果換一種較新的說法,我以為比興就是指心與物相結合的兩種基本關系,“興”是見物起興,是由物及心。
          ③見物起興是說你看到一個物象,引起你內心的一種感發(fā)。以《詩經》來說,“關關雎鳩,在河之洲”是外在的物象,所謂“物象”是眼睛所能看見的,耳朵所能聽見的,凡是感官所能感受的統稱物象。這在中國詩歌中有很久遠的傳統。即如《詩品?序》中就曾說:“氣之動物,物之感人,故搖蕩性情,形諸舞詠?!庇终f:“若乃春風春鳥,秋月秋蟬,夏云暑雨,冬月祁寒,斯四候之感諸詩者也?!标憴C的《文賦》也曾說“悲落葉于勁秋,喜柔條于芳春”,都是說你看到外界的景物后引起了你內心的感發(fā),是由物及心的物與心的關系,這就是所謂的“興”。李后主《烏夜啼》:“林花謝了春紅,太匆匆!無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚,相留醉,幾時重?自是人生長恨水長東?!边@種由于看到“林花謝了春紅”而引起的感發(fā)就屬于此類。
          ④什么叫“比”呢?“比”是以此例彼,是說你內心中有一種情意,要借助于外在的物象來傳達,因為詩歌這種美文,如果只講抽象的概念中的情意,便不易引起讀者直接的感動,所以常要把抽象概念的情意與具體的物象聯系起來,才能引起讀者的感發(fā)。由心及物的例證如《詩經?碩鼠》:“碩鼠碩鼠,無食我黍。三歲貫女,莫我肯顧。逝將去女,適彼樂土。樂土樂土,爰得我所?!笔怯靡恢怀约Z食的大老鼠來比喻剝削者,這是他心中先有一個剝削者的概念,然后用碩鼠這一形象來表現的,是先有內心的情意然后找形象來比喻,是由心及物的心與物的關系,這就是所謂“比”。秦觀的“欲見回腸,斷盡金爐小篆香”(《減字木蘭花》“天涯舊恨”),說你要看到我內心中那千回百轉的情意,就如同像篆字般曲折的小篆香一樣,寸寸燃盡,以此形容他回腸的寸斷。這也是“比”,是先有其回腸的情緒而后以小篆香來做比喻的。所以一般說來,比興就是表達情意的兩種基本方式,或者是由物及心,或者是由心及物。這是對“比興”最簡單的解釋。
          ⑤不過,“興”的情況比較復雜,因為“興”只是純粹直接的感發(fā),并沒有明顯的理性的衡量和比較,所以有時是正面的感發(fā),有時是反面的感發(fā),而且同樣的物象可以引起不同的感發(fā),所以“興”這種感發(fā)的范圍是非常自由的,不是理性所能夠完全掌握的。相對而言,“比”是比較有理性的??傊氨取迸c“興”基本上原該是指詩歌創(chuàng)作中“心”與“物”相交感時的兩種方式和作用,但是漢儒卻對“比興”有了另一種解釋,說“比”是“見今之失,不敢斥言,取比類以言之”,而“興”則是“見今之美,嫌于媚諛,取善事以喻勸之”(《周禮?春官?大師》鄭注)。不過,這種說法并不完全可信,因為從《詩經》的作品分析,用興的方法寫的對象不一定都是美的,用比的方法寫的對象也不一定都是惡的??偠灾谥袊膶W批評的傳統上,“比興”就開始有了另外的意思,就是“言在此意在彼”的一種美刺托喻的意思。這以后,在詩歌創(chuàng)作中說到“比興”就再難只以單純的心物交感的比興來衡量,而有了一種言外之意可以追尋體會的意思了。
    (摘編自葉嘉瑩《詩顯而詞隱》)(1)下列對材料相關內容的理解和分析不正確的一項是
     

    A.詞雖然是歌筵酒席間演唱的歌辭,但天生就有“比”“興”特質,作者容易運用比興寄托,而讀者也容易產生比興寄托的聯想。
    B.作者認為比興是寫詩的兩種作法,即心與物相結合的兩種基本關系,“興”是由物及心,“比”則是由心及物。
    C.因為“興”的情況比較復雜,感發(fā)的范圍非常自由,所以只是純粹直接的感發(fā),并沒有明顯的理性的衡量和比較。
    D.作者對漢儒提出的“比興”興美比惡的解釋產生質疑,于是提出了“比興”的“言在此意在彼”的美刺托喻的解釋。
    (2)對本文的論證思路分析不正確的一項是
     

    A.第①段作者開頭用一個轉折句提出“后人往往從這種詞(歌筵酒席間演唱的歌辭)中看到有比興寄托的深意”的中心觀點。
    B.第②段將“比”“興”進行對比,第③段以《詩經》《詩品?序》《文賦》《烏夜啼》為例,詳細解說了中國詩歌見物起興的傳統。
    C.第④段以《詩經?碩鼠》《減字木蘭花》為例,詳細詮釋了中國古詩的“比”以“以此例彼”的方式即由心及物的心與物的關系
    D.第⑤段先闡述興的情況比較復雜,進而分析了“比興”從古詩的心物交感到“言在此意在彼”的含義演變過程。
    (3)結合材料內容,下列選項中不屬于“見物起興”的一項是
     

    A.昔年種柳,依依漢南。今看搖落,凄愴江潭。樹猶如此,人何以堪!
    B.我心匪石,不可轉也?!闹畱n矣,如匪浣衣。
    C.苕之華,蕓其黃矣。心之憂矣,維其傷矣!
    D.桃之夭夭,灼灼其華。之子于歸,宜其室家。

    組卷:3引用:1難度:0.5

(二)非連續(xù)性文本閱讀(本題共1小題,4、5題各3分,6題6分,共12分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    材料一:
    《2021中國銀發(fā)經濟行業(yè)調研報告》顯示,2016-2020年間,中國銀發(fā)經濟市場規(guī)模持續(xù)上升,2020年已達5.4萬億元,年增長率為25.6%。報告預測,2021年中國銀發(fā)經濟市場規(guī)模將達5.9萬億元。銀發(fā)經濟的發(fā)展,離不開對老人精神領域的關注。如今,相當一部分老年人對于精神上的追求很高,尤其是不需要過多介入子女生活的高知老年群體,他們更多的是希望發(fā)展一種愛好、學習一項技能,來豐富老年生活。然而,當下關于老年人文化娛樂方面的相關服務還較為匱乏,專門針對老年人的文化消費產品依然比較單調,文化消費市場也還沒有得到發(fā)展。“銀發(fā)經濟”需要進一步挖掘老年人的培訓、教育、志愿者、文化交流等領域。比如類似于老年大學的課程學習,可以提升老年人的專業(yè)技能和文化藝術修養(yǎng),相信未來這會是老年消費的一大趨勢。
    (摘編自《銀發(fā)經濟成未來消費“新勢力”精神消費或成風口行業(yè)》,鳳凰網2021年7月23日)材料二:
          物質的極大豐富和消費需求的日趨多樣,使得中國銀發(fā)經濟產業(yè)不斷細分。有關研究指出,2021年中國銀發(fā)消費品類主要可以分為日常消費與健康消費兩大類。其中,健康消費已成為老年群體最突出的需求,占比最高,獲得了資本市場的關注。在銀發(fā)族群對健康消費產品的購買考量因素方面,中老年人最關注的因素是“使用便捷度”,其次是“可使用醫(yī)院”。艾媒咨詢分析師認為,提高健康消費產品的使用便捷性、擴大使用覆蓋范圍是拉動健康消費的重要途徑。
    菁優(yōu)網
    (摘編自《2021年銀發(fā)經濟報告發(fā)布,互聯網新勢力善診獲關注》,東方網2021年7月8日)材料三:
          我國老年人口規(guī)模越來越大,其消費需求、消費理念正在升級拓展,數千萬失能半失能老人對老年用品還有剛需,因此老年用品市場增長的“硬支撐”是足夠的。推動銀發(fā)產業(yè)發(fā)展壯大,要更多從供給側發(fā)力。要在制造端多下功夫,提供“好用”的產品。相關企業(yè)應深入研究老年人的特殊需求,貼近他們的使用習慣,加強軟硬件方面的適老化改造,比如多采用語音控制替代按鍵輸入、用柔性生產滿足個性定制等,減少老年人在使用過程中的困難和不適,讓產品方便好用。要在質量上嚴格把關,增強“敢用”的信心。老年用品服務于老年人,使用安全性是第一位的。這既需要生產企業(yè)提起重視,也需要相關部門加強監(jiān)管。老年用品種類繁多,不少產品在選材、安裝等方面缺乏安全標準,相關部門應盡快完善質量標準規(guī)范體系,提升銀發(fā)產業(yè)的整體質量和信譽。要在流通上搭建“橋梁”,創(chuàng)造“會用”的條件。大街上,老年用品超市或專賣店往往難覓蹤跡,上電商平臺也幾乎找不到老年用品專區(qū)。盡管一些新型老年用品功能多、用處大,但不少老人不會使用,甚至根本不知道新品上市。究其原因,并非產品本身不好,而是流通環(huán)節(jié)等不暢,阻礙著他們知曉、使用老年用品。在線下,應多創(chuàng)造體驗場景,比如促進老年用品產業(yè)和養(yǎng)老服務業(yè)融合,在養(yǎng)老機構投入新型產品等,方便更多老年人試用、購買;在線上,應引導電商平臺做好推廣和分類,暢通老年人了解、獲取新產品的渠道。
    (摘編自《銀發(fā)產業(yè),多從供給側發(fā)力》,人民網2021年3月3日)(1)下列對銀發(fā)經濟相關內容的理解和分析,不正確的一項是 
     

    A.中國銀發(fā)經濟市場規(guī)模已經連續(xù)數年上升,2020年時達5.4萬億元,2021年將近6萬億元,銀發(fā)經濟正成為未來消費“新勢力”。
    B.中國銀發(fā)經濟產業(yè)正在不斷細分,其消費品類主要是日常消費和健康消費兩類,其中健康消費占比較高,已經獲得資本市場的關注。
    C.近年我國老年人口規(guī)模越來越大,而數千萬失能半失能老人對老年用品還有剛需,老年用品需求持續(xù)增長,銀發(fā)經濟發(fā)展態(tài)勢良好。
    D.銀發(fā)經濟的一個極重要的內容是老年用品的供給。老年用品要安全,有好的質量;更要好用,減少老年人在使用中的困難和不適。
    (2)下列對材料相關內容的概括和分析,正確的一項是 
     

    A.我國老年人對提升專業(yè)技能和文化藝術修養(yǎng)普遍有較高需求,老年人的培訓、教育、文化交流等領域都應得到銀發(fā)經濟的挖掘。
    B.艾媒報告中心的調查顯示,銀發(fā)族的日用品消費和體檢消費中的子女支付的比例迅速提高,到2021年6月時都已有30%左右。
    C.老年人購買健康消費產品時考慮的一個重要內容是使用起來是否方便快捷,提高產品這方面的功能是拉動健康消費的重要途徑。
    D.大街上、電商平臺上找不到老年用品超市或專賣店,表明銀發(fā)經濟在供給側有嚴重不足,相關企業(yè)未能充分關注老年人的實際需求。
    (3)請依據上述材料,為推動銀發(fā)經濟健康發(fā)展提出一些建議。

    組卷:2難度:0.6

(三)文學類文本閱讀(本題共1小題,7題3分,8、9題各6分,共計15分)

  • 3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    嶺上無戰(zhàn)事
    王筠
          接連下了幾場大雨,洪水沖級了道路,沖壞了陣地上的工事。遠山近崗飛那流掛,一派云速霧翠。山下的敵人沒動靜,除偵察機偶爾從云縫匆匆一過,地不鳴,槍不響,“黑老鵝”和“油挑子”也沒來搗蛋。稍一放晴,下邊的給養(yǎng)送上來了。國大雨阻隔,陣地上快要斷糧。山上修了儲水池,還弄了不少汽油桶,幾場大雨后,蓄水設備裝得滿滿當當。
          李八里沒想到王翠蘭跟著上來?!澳阏γ磥砹??也不打個招呼!”這是李八里見到王翠蘭的第一句話。王翠蘭卻笑了:“給你說你能讓俺來?”黑云嶺經常遭敵人炮擊轟炸,流血死亡是家常便飯。山下的營地雖說有“油挽子”光顧,但與黑云嶺比,安全系數大得多。上來了不能馬上把她撐回去,李八里不高興也高興,自從告別山下營地,告別馬先生、喇叭小刻他們,又是好幾天了。王翠蘭說:“他前些日子做夢,又夢到你掛彩。你說我咋么光做這樣的夢呢?”李八里說:“啥么好夢不做,就做瞎夢,瞎做夢!”“唉,”王翠蘭輕輕嘆了一口氣,“整天為你提心吊膽的……你說這個仗,喻么時候能打完呢?”“打完?早著呢!”李八里說,“不把美國鬼子全部趕到大海里去,戰(zhàn)斗結束不了。”王翠蘭說:“你說這些美國倦,好好的不擱美國家里待著,偏偏大老選跑朝鮮來,不來朝鮮,他們也不會來抗美援朝保家衛(wèi)國。”李八里嗔道:“都擱家里抱小雞怪好,天下太平,還用打仗?還要部隊干啥么?”王翠蘭拿胳膊拐兒搗他一下,笑著說道:“說著玩的,你又認真……只要你沒事情,俺咋么都好說?!薄拔夷苡猩睹词虑椋可睹词露紱]有!”
          照明的油是柴油,煙氣大油煙味重。香黃的燈光飄忽不定,山洞里忽明忽暗。遠處的火把將近處的景物照亮一片,不大的洞口接納著微弱的天光。戰(zhàn)士們知道營長的老婆上來了,都離得遠遠的,盡量留出一個相對獨立的空間。坐了一會兒,王翠蘭扒著李八里的衣服領子朝里邊看。李入里側著頭說:“看啥么呢?又沒生姐?!蓖醮涮m說:“姐沒有,亂子還能沒有?”確實有烈子,大亂子小規(guī)子都有,衣縫間,毛發(fā)里,隨便一翻就一串串的。天氣好沒有敵情的時候,戰(zhàn)士們就坐在太陽底下脫光衣服,把縫隙翻出來,大拇指對著大拇指,擠得亂子啪啪響。大家還開玩笑說是“革命蟲”。王翠蘭說消滅虱子最簡便的辦法就是將臟衣服放在開水里煮。李八里說:“哪有條件煮風子?缺鍋少灶的,就一個鍋還得做飯燒水……”王翠蘭很嚴肅地說:“你不要不當回事,滅烈子是治療隊工作,你當營長的不支持?”李八里說:“不是不支持,沒有條件!你看看,要啥沒啥,昨么燒開水?”王翠蘭說:“你這不是有汽油桶嗎?剛才我見那邊擺著十幾個?!崩畎死镎f:“就那點水,還得留著打仗用……煮烈子,虧你想得出來!”“你這個人……我讓你窩囊!”王翠蘭動手來解李入里的衣服扣子。李八里躲避著說:“唉,唉,動手動腳的,叫戰(zhàn)士笑話?!?br />      這時孟正平走了過來。王翠蘭對他說:“教導員你來了正好,李營長不配合治療隊工作,你看咋么弄吧?!泵险皆儐柾醮涮m一個問題:為什么送給養(yǎng)還帶來一袋松針?王翠蘭說:“治療夜育眼啊!用松樹葉子燒水喝,能緩解癥狀。咋么?你這里沒有夜育眼?”“有,不少呢。”孟正平說,“支持,肯定支持!為了部隊戰(zhàn)斗力嘛,哪個不支持?”孟正平也不管李八里同意不同意,就安排戰(zhàn)士們照著王醫(yī)生吟咐去落實。幾只汽油桶架上了松枝樹干,爐火熊然,熱氣蒸騰,一件件土黃色的軍服在鐵皮大桶內翻卷。炊事班的鍋也燒上了松針水,綠色的汁液散發(fā)著特別的味道。王翠蘭握著李八里鼻子給灌下一碗綠湯水。李八里嘗過美國咖啡,覺得這個松針綠湯水比美國人的咖啡還難喝。
          天氣不陰不晴,云層很低,不是敵機活動的時候。五六只大鐵桶架在洞口附近燃燒,蒸騰的熱氣讓潮濕的山洞變得溫暖。王翠蘭說:“不打仗多好,喇叭劉吹他的喇叭,馬先生教他的書……打仗,啥么都給打毀了??!”李八里說:“光想過太平日子!美國鬼子眼瞅著打到家門口了,不跟他千上這一仗咋么能行?把他操得滿地找牙,以后再見你就客氣了。太平,得用鮮血和生命來保衛(wèi)啊……不過打仗也有打仗的好處,要是不未朝鮮我能碰到你???”王翠蘭輕輕摘了李八里一胳膊拐,兩個人偷給地笑了。這歡笑照散了他倆思念逝去戰(zhàn)友的不快。故人已去,活著的還要戰(zhàn)斗。王翠蘭說:“這仗什么時候是個頭呢?總不能擁朝鮮打上一輩子的仗吧?”李八里說:“當然不會。打不動了和平就會到來。”
          王翠蘭一直覺得喇叭劉沒有死。他咋么能死呢?在老家統北靈型,但凡碰上吹吹打打的喇叭班子,就會有喇叭小劉活靈活現的模樣,李八里也是如此。八個月以后,王翠蘭在朝并元山五老里生下一對雙胞胎,一男一女,龍鳳呈祥。五老里是她跟李八里結婚的地方,她還記得洞房花燭夜敵機“油掩子”來搗亂。王翠蘭給兩孩子起名:李援朝、李抗美。
    (選自2020年9月9日《解放軍報》,有刪改)(1)下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.小說開頭描寫黑云嶺陣地大雨后飛瀑流掛、云遮霧罩的景象,既為人物活動提供了真實的背景,又為后文夫妻戰(zhàn)地重逢渲染了氣氛。
    B.王翠蘭是營長李八里的新婚妻子,她關心丈夫安危,痛恨美國入侵,盼望著抗美援朝戰(zhàn)爭早日結束,是一個向往和平生活的女戰(zhàn)士。
    C.孟正平詢問王翠蘭后,吩咐戰(zhàn)士燒開水去虱,安排炊事班煮松針水,這熱火朝天的煮沸場景描寫,給小說增添了一抹溫馨生活氣息。
    D.小說沒有描寫敵我雙方生死博殺的殘酷畫面,而是聚焦戰(zhàn)爭間隙的生活場景,作者之所以這樣寫,是想表達其內心的反戰(zhàn)厭戰(zhàn)情緒。
    (2)請簡要分析小說末尾一段的作用。
    (3)這篇小說在構思上有“以小見大”的特點,請結合文本內容簡要分析。

    組卷:26引用:4難度:0.7

三、語言文字運用(20分)

  • 8.閱讀下面材料,完成各題。
          踝關節(jié)扭傷俗稱“崴腳”,是最常見的運動損傷。(①),導致恢復緩慢,嚴重影響工作、生活,甚至發(fā)展為反復崴腳,繼發(fā)關節(jié)炎。
          崴腳之后,第一時間應按壓痛點。要先找到距腓前韌帶所在的位置,持續(xù)按壓,大概20分鐘之后,再進行其他處理,這樣出血會明顯減少。發(fā)現血管破裂后,選擇物理治療方法時,(②),而要選擇冷敷,這樣才能讓血管發(fā)生收縮,減少血液的流出,起到消腫的作用。如果發(fā)現韌帶斷裂,要及時用石膏或者護踝固定受傷部位,以利于韌帶愈合。固定的時間一般是三到四周左右,因為踝關節(jié)的韌帶經過三周以后才能夠基本愈合的緣故。
          做了這些處理之后,還要注意抬高患肢,這樣有利于患肢向心臟回血,(③),就會使關節(jié)持續(xù)處于淤血的狀態(tài),不利于康復。
    (1)在上文括號處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。
    (2)文中畫線的語句有語病,請修改。
    (3)請分別用“……是為了……”句式概括崴腳后的四個處理步驟及目的,每句不超過15字。

    組卷:35難度:0.9

四、寫作(60分)

  • 9.閱讀下面的材料,根據要求寫作。
          子夏的學生問子張關于交往、交友的問題。子張說:“子夏是怎么講的?”學生回答:“子夏說‘可交的就交往,不可交的就拒絕’?!弊訌堈f:“跟我聽到的不一樣:君子尊重賢人,也接納普通人,嘉許好人而同情能力不足的人?!?br />      子夏厚道老實,孔子以慎交而誨之,誠其泛交而受騙;子張好勝偏激,孔子以泛交而誨之,制其偏狂之弊。
          交友是生命很重要的一課,對此你有怎樣的感觸呢?弘志中學學生會計劃組織一場關于中學生交友的辯論會,擬從上述材料中提取論題。請你結合自己的生活感受和交友思考,選擇子夏或子張一方的立場,擬寫一個論題,以一辯的身份,撰寫一篇辯論稿,為自己的觀點立論,并反駁對方的觀點。
          要求:結合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    組卷:6引用:5難度:0.7
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