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人教部編版選擇性必修1《2.7 近代以來中國(guó)的官員選拔與管理》2021年同步練習(xí)卷(2)

發(fā)布:2024/11/7 4:0:2

一、單選題。

  • 1.下表是中英兩國(guó)在19世紀(jì)中葉前后考試的(局部)內(nèi)容的對(duì)比,考試內(nèi)容的差異反映的實(shí)質(zhì)是( ?。?br />
    項(xiàng)目 英國(guó)文官制度(機(jī)械性?文書助理級(jí)考試) 中國(guó)科舉制(鄉(xiāng)試考試)
    考試內(nèi)容 英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、普通知識(shí)。任選一門:經(jīng)濟(jì)、地理、歷史、德文、法文 四書文三篇,五言八韻詩(shī)一首;經(jīng)文五篇;策問五道,并問經(jīng)史時(shí)務(wù)、政治

    組卷:21引用:27難度:0.7
  • 2.2005年,我國(guó)公務(wù)員制度正式形成,但我國(guó)公務(wù)員制度不搞“政治中立”,堅(jiān)持黨管干部,不搞“兩官分途”,堅(jiān)持服務(wù)于民的宗旨。造成我國(guó)公務(wù)員制與西方公務(wù)員制不同的主要原因是(  )

    組卷:27引用:31難度:0.7
  • 3.1928年10月,國(guó)民黨中常會(huì)通過《訓(xùn)政綱領(lǐng)》,規(guī)定將行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五項(xiàng)治權(quán)“付托國(guó)民政府總攬而執(zhí)行之”,分設(shè)平行的行政院、立法院、司法院、考試院、監(jiān)察院五院,國(guó)民政府總持全局。這說明( ?。?/h2>

    組卷:8引用:8難度:0.5
  • 4.甄別是北洋政府時(shí)期選拔官員主要方式之一,是指對(duì)經(jīng)常在文官職位上工作的人,通過檢驗(yàn)畢業(yè)文憑、調(diào)查經(jīng)歷檢查工作成績(jī)、考查學(xué)識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)等決定其能否留任。這一做法旨在( ?。?/h2>

    組卷:76引用:15難度:0.7
  • 5.我國(guó)《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》中明確規(guī)定“國(guó)家公務(wù)員制度貫徹以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放的基本路線?!边@說明我國(guó)公務(wù)員制度( ?。?/h2>

    組卷:6引用:8難度:0.8
  • 6.新中國(guó)成立以來,中央政府根據(jù)現(xiàn)實(shí)國(guó)情的變化確立了不同的鄉(xiāng)村治理體制,選擇與鄉(xiāng)村治理體制相適宜的農(nóng)村基層干部選任方式,充分吸納農(nóng)村基層干部為國(guó)家政權(quán)建設(shè)所用。這一方式的實(shí)行(  )

    組卷:61引用:13難度:0.7

二、材料分析題

  • 17.新中國(guó)的干部管理機(jī)制在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展完善。閱讀材料,回答下列問題。
    材料一:1957年,毛澤東曾說:“政治和業(yè)務(wù)是對(duì)立統(tǒng)一的,政治是主要的,是第一位的,一定要反對(duì)不問政治的傾向;但是,專搞政治,不懂技術(shù),不懂業(yè)務(wù)也不行?!?980年1月,鄧小平說:“專并不等于紅,但是紅一定要專。不管你搞哪一行,你不專,你不懂,你去瞎指揮,損害了人民的利益,耽誤了生產(chǎn)建設(shè)的發(fā)展,就談不上是紅。”
    材料二:新中國(guó)成立以來的干部考核制度演變表
    時(shí)間 文件或會(huì)議 內(nèi)容 方法
    1949年11月 中共中央組織部頒布《關(guān)于干部鑒定工作的規(guī)定》 干部鑒定重點(diǎn)應(yīng)放在立場(chǎng)、觀點(diǎn)、作風(fēng)、掌握政策、遵守紀(jì)律、聯(lián)系群眾、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面;每隔一年左右各地均需對(duì)其所屬干部進(jìn)行依次鑒定。 采取個(gè)人自我檢討、群眾會(huì)議討論、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審查三種方式結(jié)合進(jìn)行。
    1964年 中共中央組織部出臺(tái)《關(guān)于科學(xué)技術(shù)干部管理工作條例試行草案》 除了考察政治思想之外,還要“考察了解他們完成工作任務(wù)的情況和工作中的貢獻(xiàn),科學(xué)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力”。
    1979年11月 中共中央組織部下發(fā)
    《關(guān)于實(shí)行干部考核制度的意見》
    干部考核的標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容,要堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t,按照各類干部勝任現(xiàn)職所應(yīng)具備的德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行考核。 實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合,把平時(shí)考察和定期考核結(jié)合起來。
    1983年7月 全國(guó)組織工作座談會(huì) 抓緊建立各級(jí)黨政機(jī)關(guān)及各種企事業(yè)單位的干部崗位制和考核制,縣以上黨委“成立干部考核委員會(huì)”,每?jī)赡晗到y(tǒng)考核一次,內(nèi)容是德、能、勤、績(jī),其中,要著重考核工作成績(jī)。
    (1)根據(jù)材料一概括毛澤東與鄧小平評(píng)價(jià)干部的標(biāo)準(zhǔn)有何異同。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括干部管理制度演變的特點(diǎn)。
    (3)選取材料二中的某一文件并結(jié)合所學(xué),分析其干部管理特點(diǎn)形成的原因。

    組卷:7引用:3難度:0.4

三、論述題

  • 18.閱讀材料,完成下列要求。
        材料  清末改革科舉的主將梁?jiǎn)⒊谖煨缱兎ㄊ『筇油鰢?guó)外,親眼看到歐美、日本等國(guó)借鑒科舉實(shí)行文官考試的作用。1910年,也就是廢除科舉的五年之后,他明確說:“夫科舉非惡制也”。
    根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),對(duì)材料中梁?jiǎn)⒊u(píng)價(jià)科舉制度的觀點(diǎn)進(jìn)行探討。(說明:對(duì)該觀點(diǎn)贊成、反對(duì)或另有觀點(diǎn)均可;要求:觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確。)

    組卷:10引用:16難度:0.5
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