2022-2023學年江蘇省南通市崇川區(qū)啟秀中學七年級（上）第二次月考地理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題1.5分，共30分）
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1．《中國詩詞大會》節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，分享詩詞之美，體驗詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。其中許多名篇佳作蘊含著豐富的地理知識，據(jù)此完成6～8題。
唐代張繼的《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！逼渲小霸侣錇跆渌獫M天”主要描述的是（ ）組卷：2引用：1難度：0.70 -
2．《中國詩詞大會》節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，分享詩詞之美，體驗詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。其中許多名篇佳作蘊含著豐富的地理知識，據(jù)此完成1～3題。
宋代蘇軾的《水調歌頭》“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！背霈F(xiàn)“高處不勝寒”這種現(xiàn)象的主要因素是（ ?。?/h2>組卷：1引用：1難度：0.50 -
3．《中國詩詞大會》節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，分享詩詞之美，體驗詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。其中許多名篇佳作蘊含著豐富的地理知識，據(jù)此完成1～3題。
下列詩句中，描述地球運動的是（ ?。?/h2>組卷：1引用：0難度：0.50
二、綜合題（共20分）
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21．地理是一門實踐性很強的課程，南通某班學生在學習“板塊的運動”時，用紙張和書本做實驗。閱讀實驗方法“圖1、圖2”及圖3“板塊分布示意圖”，完成相關要求。
實驗探究：課桌上有一本書和一張紙，用手擠壓書本（圖1），用手向兩側撕拉紙張（圖2）。
（1）實驗中紙張（書本）代表地球上的板塊運動。圖1實驗反映了板塊的運動。圖2實驗反映了板塊的運動，這種運動會發(fā)生現(xiàn)象。（選擇填空）
①斷裂陷落
②地表隆起
③形成高大山脈
④形成新的海洋
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
（2）讀圖3可知，全球分為六大板塊和若干小板塊，圖中A板塊是板塊；B板塊是板塊；世界局部板塊示意圖中所示的著名的火山、地震帶是帶。
思維提升：讀圖，運用板塊構造學說觀點，解釋下列地理現(xiàn)象。
（3）現(xiàn)象a：圖中①海域面積不斷，據(jù)圖說出你判斷的理由。
（4）現(xiàn)象b：2022年上半年，我國大陸地區(qū)共發(fā)生多次5級以上地震，我國是一個地震頻發(fā)的國家，試分析我國多地震的原因。組卷：3引用：1難度：0.5 -
22．南通某中學的地理課堂以“發(fā)現(xiàn)世界”為主題開展學習活動。閱讀圖文資料，回答下列問題。
小組一：發(fā)現(xiàn)氣候分布規(guī)律
（1）同學們發(fā)現(xiàn)，（緯線名稱）之間主要是熱帶氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風氣候和熱帶氣候四種熱帶氣候類型。它們共同的特點是。
小組二：文學之旅
資料1對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事?！仙帷稘系亩臁?br />
（2）材料一 中提到了濟南，濟南的氣候類型是溫帶季風氣候，圖中能反映該氣候類型的是（填字母），其氣候特征是。
（3）閱讀資料1和“倫敦氣溫曲線和降水量柱狀圖”（圖中C）。老舍先生覺得“冬天要能看得見日光，便覺得是怪事”。這是因為倫敦。
小組三：古城之旅月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 氣溫/℃ 7.6 8.2 12.2 14.8 18.8 21.1 23.1 23.9 20.8 16.8 14.4 13.5 降水/mm 81 95 80 62 51 20 2 18 63 85 105 99 
（4）小蘭收集了歐洲意大利羅馬多年平均氣溫和降水量的數(shù)據(jù)（上表），將其繪制成氣溫曲線和降水量柱狀圖，請將圖補充完整。
小組四：環(huán)保之旅
人們常說，氣候好像越來越暖了，冬天不像以前那么冷。氣象觀測表明，全球氣候確實有變暖的趨勢，近百年來全球平均氣溫上升了0.4-0.8℃。氣溫上升，會使地地區(qū)的冰雪融化，引起全球海平面上升。如果海平面不斷上升，沿海低地地區(qū)可能被淹沒。
氣候為什么會變暖？科學家認為，既有自然原因，也有人為原因。二氧化碳對大氣有保溫作用。人類一方面燃燒煤、石油等，大量排放二氧化碳；另一方面，砍伐森林減少了森林對二氧化碳的吸收，結果使得大氣中二氧化碳的含量增加，氣溫也就隨著升高了。
（5）針對材料中提到的全球氣候變暖的原因，我們可采取的措施有哪些？（至少2個）組卷：8引用：2難度：0.4