人教部編版五四制六年級(jí)上冊(cè)《專題一 政治制度與社會(huì)變革》2023年單元測(cè)試卷

一、選擇題

• 1．《千字文》中有一句：始制文字，乃服衣裳。推位讓國(guó)，有虞陶唐。文中的“推位讓國(guó)”是指（　?。?/h2>

  A．世襲制

  B．禪讓制

  C．部落聯(lián)盟

  D．群居生活
  組卷：15引用：2難度：0.7

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• 2．據(jù)《史記》記載，禹年老時(shí)，推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置。從材料中能得到準(zhǔn)確信息是（　　）

  A．啟建立夏朝	B．伯益建立夏朝
  C．禪讓制代替世襲制	D．世襲制代替禪讓制
  組卷：15引用：14難度：0.7

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• 3．“封建親戚，以藩屏周。”此記載反映了西周實(shí)行分封制的主要目的是（　?。?/h2>

  A．保證國(guó)家的病源	B．保證國(guó)家的財(cái)政收入
  C．鞏固周王的統(tǒng)治	D．分割諸侯的兵力
  組卷：43引用：7難度：0.7

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• 4．如圖是周代世系略圖，它反映的政治制度是（　?。?br />

  A．禪讓制

  B．世襲制

  C．分封制

  D．郡縣制
  組卷：30引用：9難度：0.7

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二、材料題

• 11．2018年是中國(guó)改革開(kāi)放40周年。40年來(lái)，中國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大的成就。歷史上的變法與改革也不同程度上促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。懷揣夢(mèng)想，銳意進(jìn)取，居安思危，方得永久。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
  材料一 有軍功者，各以率受上爵。……事末利（工商業(yè)）及怠惰而致貧者，舉以為孥（奴隸）。宗室非有軍功者，不得為屬籍（享受特權(quán)）。
  --《史記?商君列傳》
  （1）材料一反映的是什么歷史事件？材料中的哪項(xiàng)措施觸動(dòng)了舊貴族的利益？結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫出該事件中促進(jìn)了中國(guó)封建制度形成的關(guān)鍵措施？
  材料二 如圖
  
  （2）請(qǐng)說(shuō)出材料二中這套制度的名稱？秦朝在地方上推行什么制度對(duì)后世影響深遠(yuǎn)？在中央設(shè)置的哪一官職掌管行政。
  材料三 秦王朝開(kāi)創(chuàng)的華夏民族大一統(tǒng)的國(guó)家偉業(yè)到了漢武帝時(shí)代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚……2000多年來(lái)的中國(guó)歷盡滄桑，也曾戰(zhàn)亂分裂，但是不管危機(jī)多么深重，由秦漢帝國(guó)開(kāi)創(chuàng)的這一民族共同體總是能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道，重現(xiàn)蓬勃生機(jī)。
  --紀(jì)錄片《中華文明》解說(shuō)詞（3）材料三中“華夏民族大一統(tǒng)的國(guó)家偉業(yè)”是哪個(gè)皇帝開(kāi)創(chuàng)的？漢武帝為實(shí)現(xiàn)“從地理空間到精神空間的整合與凝聚”，在思想上采取了什么措施？從材料三可見(jiàn)中國(guó)歷史發(fā)展的趨勢(shì)是什么？
  （4）在中國(guó)古代，皇帝的勤與惰、明與昏、仁與暴往往和國(guó)家的興與亡有著很大的關(guān)系。請(qǐng)分別說(shuō)出一個(gè)導(dǎo)致國(guó)家興和亡的皇帝的名稱。
  （5）綜合以上材料，請(qǐng)為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提一條合理化的建議。
  組卷：8引用：5難度：0.3

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• 12．改革與創(chuàng)新是一個(gè)民族和國(guó)家的必由之路，也是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展重要?jiǎng)恿χ?。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  材料一：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善。”以衛(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。
  ──司馬遷《史記》
  （1）材料一是中的衛(wèi)鞅指誰(shuí)？他的思想是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪一學(xué)派的思想？
  材料二：公元前350年，秦國(guó)平民張三，因斬一敵國(guó)甲士，獲爵一級(jí)，田一傾，宅九畝。
  （2）回憶所學(xué)內(nèi)容，張三這是因?yàn)樽兎▋?nèi)容中哪一項(xiàng)改革措施而獲田產(chǎn)的？衛(wèi)鞅變法對(duì)后世地方行政管理制度影響最深遠(yuǎn)的是哪一項(xiàng)措施？
  材料三：（新法）行之十年，秦民大說(shuō)（yuè），道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。--《史記?商君列傳》
  （3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)商君變法取得了怎樣的成效？
  材料四：魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬(wàn)物之元也；宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來(lái)者，姓或重復(fù)，皆改之?！庇谑鞘几陌伟问蠟殚L(zhǎng)孫氏，達(dá)奚氏為奚氏，乙旃氏為叔孫氏，丘穆陵氏為穆氏……--《資治通鑒》
  （4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料四中的“魏主”指的是誰(shuí)？材料四所反映的是他的哪項(xiàng)改革措施？
  （5）除了材料四涉及的措施外，“魏主”在位時(shí)期還實(shí)行了哪些改革措施？這些措施有何影響？
  （6）綜合上述兩次改革，你認(rèn)為取得改革成功的共同原因是什么？
  組卷：2引用：3難度：0.5

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