2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽縣中片八年級（下）月考語文試卷（5月份）

一、積累與運用（28分）

• 1．默寫古詩文。
        “和”是古人自處時的寧靜平和。常建陶醉在破山寺后禪院幽深寂靜的獨特景致中，忘卻塵俗，寄情山水：“曲徑通幽處，①

   

  。山光悅鳥性，②

   

  。”蘇軾漫步在定慧院中，身處困境，卻能孤高自許、蔑視流俗：“③

   

  ，寂寞沙洲冷?！?br />      “和”是古人對“大同”社會的向往和追求。是杜甫在《自京赴奉先縣詠懷五百字》中感慨貧富懸殊的“④

   

  ，

   

  ?！笔嵌鸥﹄m居茅舍仍由己及人，想到戰(zhàn)亂中的貧苦士人，表達美好心愿：“⑤

   

  ，

   

  ！”
        “和”是古人面對自然時的天人合一。陸游在斷橋邊與梅花相遇，堅守節(jié)操的品格與高潔的梅花物我合一：“無意苦爭春，⑥

   

  。⑦

   

  ，只有香如故?！崩畎讓τ讶说囊酪老e之情與寥廓秀麗的環(huán)境融為一體，和友人在馬上揮手告別，頻頻致意：“揮手自茲去，⑧

   

  ?！?/h2>
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 2．閱讀語段完成相應(yīng)的題目。
        時代總是把責(zé)任fù yǔ青年，青春的光彩不因時間的liú shì而消失，一代代青年人披荊斬棘，砥礪前行，烙下奮斗的印記：國難當(dāng)頭的奔走吶喊，抗日戰(zhàn)場的殲擊頑敵，建設(shè)工地的激情踴躍……他們絕不袖手旁觀，哪里有困難，哪里才有青年先鋒隊的旗幟，勢如暴風(fēng)驟雨。
  （1）根據(jù)文中拼音寫出漢字。
  fù yǔ

   

  
  liú shì

   

  
  （2）劃線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/h2>
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 3．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?br />??靜下心來讀書，它會一點一滴地_____你、改變你，讀書_____了我們靈魂的廣度和寬度，使我們能在跌宕起伏的生活里擁有處變不驚的內(nèi)心。無論是驅(qū)趕迷茫，還是_____平庸，讀書都是最簡單最實用的方法，讓我們珍惜獨處的時光，讀一本好書、享一份_____，沐浴知識的甘霖，奔赴心中的詩和遠方！

  A．滋潤   開拓   對付   悠閑

  B．滋養(yǎng)   開拓   對抗   悠然

  C．滋潤   開辟   對付   悠然

  D．滋養(yǎng)   開辟   對抗   悠閑
  組卷：23引用：2難度：0.8

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• 4．請你參加以“以和為貴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，并完成下面的題目。
  （1）小文對“和”的文化內(nèi)涵整理如下：①中和：②協(xié)和萬邦；③天人合一。下列不能體現(xiàn)“和”文化內(nèi)涵的一項是

   

  
  A.君子和而不同，小人同而不和。
  B.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。
  C.致中和，天地位焉，萬物育焉。
  D.各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。
  （2）本次活動預(yù)設(shè)三個環(huán)節(jié)，請你仿照環(huán)節(jié)一，設(shè)計另外兩個環(huán)節(jié)。
  環(huán)節(jié)一：探“和”之義
  環(huán)節(jié)二：

   

  。
  環(huán)節(jié)三：

   

  。
  （3）學(xué)習(xí)小組搜集到了下面兩則材料。請你從中提取與“和”有關(guān)的兩條主要信息。
  材料一：
        回顧歷史，我們能清晰地看到中華文明諸多優(yōu)秀、深邃的特征，中華文明的中和觀念，包括人與自然的和諧、人與人的和諧，這對于解決當(dāng)前中國和世界面臨的種種問題，無疑具有很大的參考價值。中華文明以華夏文明為核心，向周圍擴散，與周圍互相補充、吸收、融合，具有很強的包容性。
  材料二：
        “和為貴”的思想在我國幾乎家喻戶曉，但其精髓和要義究竟是什么，今天還有進一步闡發(fā)的必要。子曰：“禮之用，和為貴。”（《論語》）意思是說禮的運用、禮的功用以“和”最為重要，以和諧為目標(biāo)。結(jié)合當(dāng)今實際，“和為貴”的要義可以用八個字來概括，即各得其所、各安其位。
  （4）小文看到他所在的社區(qū)鄰居們不太謙讓而影響團結(jié)，于是寫了一副對聯(lián)，上要是“庭前廣種虛心竹”，他用種竹希望鄰居要謙虛謹(jǐn)慎，下聯(lián)用栽花表達不要惡語傷人的意思，請你幫他寫出下聯(lián)。
  上聯(lián)：庭前廣種虛心竹
  下聯(lián)：

   

  。
  組卷：4引用：2難度：0.6

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四、名著閱讀（14分）

• 11．《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了一個百折不撓的硬漢形象——保爾?柯察金。請從下面情節(jié)中任選一個，具體分析其“硬漢”氣概。
  ①修筑鐵路
  ②在病榻上創(chuàng)作
  組卷：11引用：3難度：0.5

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五、作文（60分）

• 12．生活之所以美好，是因為我們在成長的路上一路奔跑，之所以幸福，是因為我們在奔跑中不知疲倦，我們只有不停地奔跑才能抵達夢想的前方。
  ??請以“成長路上，我與_____一起奔跑”為題，寫一篇文章。
  ??要求：（1）把題目補充完整，然后作文；（2）文體自選（詩歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。
  組卷：6引用：4難度：0.7

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