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《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了一個百折不撓的硬漢形象——保爾?柯察金。請從下面情節(jié)中任選一個，具體分析其“硬漢”氣概。
①修筑鐵路
②在病榻上創(chuàng)作

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/1 8:0:9組卷：11引用：3難度：0.5
相似題

  • 1．閱讀下面的名著選段，完成問題。
    （A）      他朝下面的湖水看了看，搖搖頭說：“活見鬼！干嗎，我的命不值錢哪？誰活得不耐煩，他跳就是了?！?br />      我這樣挑逗他，他以為是開玩笑。別看我多次親眼看到他表現(xiàn)得很勇敢，有時甚至天不怕地不怕，此時此刻我卻認(rèn)為，他敢做的，也就是打個架啦，冒個險啦，偷支手槍啦，以及諸如此類的小事，真正要冒生命危險的大無畏精神，他還談不上。
          ……當(dāng)時我簡直著了迷，覺得太有意思了，為了進(jìn)一步激他，又提出了這樣的條件：如果他真是男子漢，想博得我的愛情，那就跳下去，跳過之后，他就可以得到我。
          塔妮亞，我現(xiàn)在深深意識到，這太過分了。他對我的建議驚訝不已，凝視了我片刻。我還沒有來得及站起來，他已經(jīng)甩掉腳上的鞋子，縱身從懸崖上跳了下去。
    （B）      出版社的沉默逐漸成為一種威脅。失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈，保爾意識到，一旦小說遭到無條件的拒絕，那也就是他的滅亡。那時，他就沒法再活下去了?；钕氯ヒ矝]有意義了。此時此刻，郊區(qū)濱海公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”
          每次的回答都是：“是的，看來是盡了一切努力了。”
          好多天過去了，正當(dāng)期待已經(jīng)變得無法忍受的時候，同兒子一樣焦慮的母親一面往屋里跑，一面激動地喊道：
    “列寧格勒來信了?。?！”
          這是州委打來的電報。電報上只有簡單幾個字：小說備受贊賞，即將出版，祝賀成功。
          他的心歡騰地跳動起來。多年的愿望終于實現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。
    （1）選文B中“郊區(qū)濱海公園的一幕”是指
     
    ；“鐵環(huán)”比喻
     
    。
    （2）在比較閱讀上述兩段選文后，曉東同學(xué)發(fā)現(xiàn)保爾前后既有相同點又變化巨大。請根據(jù)曉東的閱讀發(fā)現(xiàn)作具體分析。
    （3）在“說英雄?學(xué)英雄”主題教育活動中，有些同學(xué)認(rèn)為英雄就是光彩照人的崇高人物形象，也有人認(rèn)為英雄就是沖鋒陷陣義無反顧的勇士。請結(jié)合原著關(guān)于保爾的描寫，談?wù)勀銓τ⑿鄣目捶ā?/h2>

    發(fā)布：2024/11/14 13:30:1組卷：190引用：3難度：0.4

  • 2．閱讀下面文段，完成下列各題。
    （A）“混賬東西，不會抽，那發(fā)面里的煙末是誰撒的？都不會抽嗎？好，咱們就來看看！把口袋翻過來，快點！聽見了沒有？快翻過來！”
          三個孩子開始把他們口袋里的東西掏出來，放在桌子上。神甫仔細(xì)地檢查口袋的每一條縫，看有沒有煙末，但什么也沒有找到，便把目光轉(zhuǎn)到第四個孩子身上。這孩子長著一對黑眼睛，穿著灰襯衫和膝蓋打補(bǔ)丁的藍(lán)褲子。
    “你怎么像塊木頭，站著不動？”
          黑眼睛的孩子壓住心頭的仇恨，看著神甫，悶聲悶氣的回答：“我沒有口袋。”他用手摸了摸縫死了的袋口。
    “哼，沒有口袋！你以為這么一來，我就不知道是誰把發(fā)面糟蹋了嗎？你以為這回你還能在學(xué)校待下去嗎？沒那么便宜，小寶貝。上回是你媽求情，才把你留下的，這回可不行了。你給我滾出去！”神甫勁揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，隨手關(guān)上了門。
    （B）       遭到毒打的身體像針扎一樣疼痛。那天哥薩克押送兵獸性大發(fā)，把他狠狠地打了一頓……
          黑暗吞噬著牢房的每一個角落。令人窒息的、不安的夜降臨了。思路又轉(zhuǎn)到吉兇未卜的天。這只是第七夜，但是卻好像已經(jīng)熬過了好幾個月。睡在硬邦邦的地上，全身疼痛不止。庫里現(xiàn)在只剩下三個人了。老頭躺在板床上打著呼嚕，就像睡在自家的熱炕上一樣。這老爺對眼前的處境滿不在乎，夜夜都睡得又香又甜。釀私酒的老太婆被警備司令哥薩克少尉放出弄燒酒去了。赫里斯季娜和他都躺在地上，離得很近。他昨天從窗口看見謝廖沙在街上站了久，憂郁地盯著這座房子的窗戶。
    “看樣子，他知道我關(guān)在這兒?！?br/>      一連三天都有人送來發(fā)酸的黑面包。是誰送來的，沒有說。這兩天警備司令又連著提審他。這是怎么回事呢？
          拷問的時候，他什么也沒有說，一問三不知。連他自己也不知道為什么能不做聲。他曾想做一個勇敢的人，堅強(qiáng)的人，像書里寫的那樣?？墒潜徊兜哪翘煲估铮谎航庵哌^高大的機(jī)器磨坊時，聽見一個匪兵說：“少尉大人，干嗎還把他帶回去？從背后給他一槍不就完了？”
          當(dāng)時，他卻又害怕起來。是啊，十六歲就死掉，這多可怕！死了，再也活不成啦！
    （1）（A）（B）兩選文都出自名著《
     
    》文段中的加點“他”指的都是
     
    。
    （2）（A）段中“他”為什么要把煙末撒在神父做復(fù)活節(jié)蛋糕的面團(tuán)上？結(jié)合小說的其他內(nèi)容，說說 （B）段中“他”因為什么事被關(guān)押審問？
    （3）結(jié)合（A）（B）選段的內(nèi)容說說“他”的性格特征。

    發(fā)布：2024/11/15 19:0:1組卷：175引用：2難度：0.8

  • 3．古往今來，文學(xué)作品中塑造的人物往往有追求，有信仰，滋養(yǎng)了一代又一代的人。請結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》中人物的相關(guān)故事，談?wù)勛髌分腥宋锏男叛觥?/h2>

    發(fā)布：2024/11/13 14:0:2組卷：48引用：4難度：0.8
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