部編版三年級(jí)上冊(cè)《第23課 父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》2021年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2024/12/7 17:0:2
一、單選題
-
1．加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：537引用：1難度：0.7 -
2．下列詞語(yǔ)不是互為近義詞的是（ ?。?/h2>
組卷：378引用：1難度：0.7 -
3．下列詞語(yǔ)不是互為反義詞的是（ ）
組卷：469引用：1難度：0.7 -
4．父親朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞，就知道林中有很多鳥(niǎo)，是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：317引用：2難度：0.7
二、現(xiàn)代文閱讀
-
11．課內(nèi)閱讀。
“鳥(niǎo)要準(zhǔn)備歌唱了。”
父親和我坐在樹(shù)林邊，鳥(niǎo)真的唱歌起來(lái)。
“這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。”父親說(shuō)。
我知道父親此時(shí)也最快活。
過(guò)了幾天，父親對(duì)我說(shuō)：“鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。”
“為什么？”我驚愕地問(wèn)。
父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重。”
我真高興，父親不是獵人。
（1）“我知道父親此時(shí)也最快活”。“此時(shí)”指的是什么？
（2）選文中的哪句話是“我”對(duì)父親愛(ài)鳥(niǎo)的具體說(shuō)明和贊美。
（3）鳥(niǎo)“飛離樹(shù)枝那一瞬間”為什么最容易被獵人打中？
（4）根據(jù)選文判斷，用“√”“×”表示。
①父親熱愛(ài)自然。（判斷對(duì)錯(cuò)）
②父親對(duì)鳥(niǎo)的習(xí)性十分了解。（判斷對(duì)錯(cuò)）
③父親是一位獵人。（判斷對(duì)錯(cuò)）
④父親很善于觀察。（判斷對(duì)錯(cuò)）
（5）為什么說(shuō)“我真高興，父親不是獵人”？
A.“我”很喜歡鳥(niǎo)，不想有獵人去傷害鳥(niǎo)。
B.父親很了解鳥(niǎo)，如果他是獵人，會(huì)有許多鳥(niǎo)失去生命。組卷：30引用：1難度：0.7 -
12．延伸閱讀。
小鳥(niǎo)和水手（節(jié)選） 忽然，小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，在人們頭頂（盤(pán)旋 旋轉(zhuǎn)）了幾圈后一下子落到了船上。是累了，還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它，它不走；抓它，它乖乖地落在水手的掌心?？蓯?ài)的小鳥(niǎo)和善良的水手們結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴啄理著綠色的羽毛；鴨子樣的扁腳呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，水手們把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美的魚(yú)肉分給它吃。天長(zhǎng)日久，小鳥(niǎo)和水手們的感情日益深厚。
清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光（射擊 射進(jìn)）舷窗時(shí)，它便敞開(kāi)歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類(lèi)給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人。
小鳥(niǎo)給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色彩。返航時(shí)，人們對(duì)小鳥(niǎo)愛(ài)不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)。可小鳥(niǎo)憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是呀，我們有自己的祖國(guó)，小鳥(niǎo)也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！
（1）劃掉括號(hào)中不正確的詞語(yǔ)。
（2）根據(jù)意思在文中找出相關(guān)的詞語(yǔ)。
一點(diǎn)也不小氣。
非常喜歡，舍不得放手。
（3）用橫線畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。
（4）小鳥(niǎo)和水手們?yōu)槭裁茨芙Y(jié)為朋友？
（5）“可小鳥(niǎo)憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！”句中連用兩個(gè)感嘆號(hào)，你有什么感覺(jué)？你知道小鳥(niǎo)在想什么嗎？組卷：15引用：1難度：0.7