2020-2021學(xué)年浙江省溫州十二中七年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。請(qǐng)選出一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分）
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1．被譽(yù)為抗疫“智”先鋒的醫(yī)用消毒機(jī)器人，可在無人環(huán)境下自主導(dǎo)航，利用閃蒸技術(shù)360°無死角消毒，在此次抗擊“新冠肺炎”中發(fā)揮著重要作用。下列判斷消毒機(jī)器人是否屬于生物的依據(jù)是（ ?。?/h2>組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我們必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全守則，以下行為合理的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．英國(guó)醫(yī)生琴納發(fā)現(xiàn)幾乎家家都有天花受害者，只有養(yǎng)牛場(chǎng)的擠奶女工中沒有人患天花，還發(fā)現(xiàn)已經(jīng)得過天花的人不會(huì)再次感染天花，他的發(fā)現(xiàn)最初源于（ ）
組卷：0引用：1難度：0.8 -
4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5 -
5．下列單位換算正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.5 -
6．疫情以來，大家對(duì)公共衛(wèi)生防護(hù)水平加強(qiáng)。復(fù)課后王老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精神不振、臉色緋紅，伴有咳嗽，她估計(jì)該同學(xué)可能發(fā)燒了。上述信息中，老師的“估計(jì)”是科學(xué)探究中的哪一環(huán)節(jié)（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.8 -
7．“無根萍”是一種浮水植物，能開花結(jié)果，用種子繁殖后代，則無根萍屬于（ ?。?/h2>組卷：4引用：1難度：0.5 -
8．如圖所示溫度計(jì)的使用情況中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5 -
9．體育老師用同一把刻度尺對(duì)同學(xué)拋出實(shí)心球的距離進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：9.34cm、9.33cm、9.36cm、9.41cm,則該同學(xué)成績(jī)應(yīng)記為（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.5 -
10．下列生物符合該結(jié)構(gòu)層次的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.5
三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共4小題，28題3分，29-31題每空2分，共23分）
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30．小柯想探究蚯蚓運(yùn)動(dòng)快慢的影響因素。由于蚯蚓每次都會(huì)朝不同方向運(yùn)動(dòng)，于是小柯用如圖所示的多個(gè)同心圓（相鄰?fù)膱A半徑相差1厘米，圖中只顯示部分同心圓），無需刻度尺，即能方便地獲取蚯蚓運(yùn)動(dòng)的距離。方案設(shè)計(jì)如下：在三個(gè)大小相同、粗糙程度依次減小的水泥板、硬紙板及玻璃板上，畫同心圓，各將十只蚯蚓先后置于三塊板的圓心O處，記錄1分鐘內(nèi)蚯蚓爬過的距離（取整數(shù)），重復(fù)3次，并取平均值。
（1）小柯的實(shí)驗(yàn)方案基于的假設(shè)是：蚯蚓運(yùn)動(dòng)快慢受組別 運(yùn)動(dòng)面材質(zhì) 1分鐘內(nèi)蚯蚓運(yùn)動(dòng)的平均距離/厘米 1 水泥板 30 2 硬紙板 26 3 玻璃板 20 因素影響；
（2）小柯方便地獲取蚯蚓運(yùn)動(dòng)距離的方法是；
（3）小柯收集并處理數(shù)據(jù)如表所示，則本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論是。組卷：5引用：1難度：0.5 -
31．“扔紙飛機(jī)”是杭州市青少年科技節(jié)比賽項(xiàng)目。某興趣小組同學(xué)認(rèn)為：紙飛機(jī)的飛行距離除了與發(fā)射速度的大小有關(guān)外，還可能與其他的一些因素有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想，小組，成員將打印紙和舊報(bào)紙裁成不同面積的紙張，制作了相同的紙飛機(jī)若干個(gè)，利用固定在室內(nèi)某一位置的簡(jiǎn)易發(fā)射器，以相同大小的發(fā)射速度和不同發(fā)射角度（發(fā)射方向與水平面的夾角）進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如表一。
表一：紙飛機(jī)飛行距離與發(fā)射角度關(guān)系記錄表
（1）結(jié)合表一信息，分析該實(shí)驗(yàn)中紙飛機(jī)飛行距離與發(fā)射角度之間的關(guān)系：。編號(hào) 紙張大小 紙張材質(zhì) 不同發(fā)射角度飛行的平均距離（米） 0° 15° 30° 45° ① 18厘米×26厘米 打印紙 6.5 15.8 15.0 8.9 ② 18厘米×13厘米 打印紙 6.4 15.8 15.1 8.8 ③ 18厘米×26厘米 舊報(bào)紙 5.6 14.2 13.2 7.6
（2）若要尋找紙飛機(jī)最大飛行距離的發(fā)射角度，在上述研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何設(shè)置發(fā)射角度進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)？
（3）除了發(fā)射角度，根據(jù)表一的實(shí)驗(yàn)記錄，本實(shí)驗(yàn)還研究了紙飛機(jī)的飛行距離與 、的關(guān)系。
（4）小組成員又制作了三架形狀相同的紙飛機(jī)，用該發(fā)射器以大小相同的發(fā)射速度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要求如表二。若甲、乙、丙這三架紙飛機(jī)飛行距離分別為s甲、s乙、s丙，請(qǐng)預(yù)測(cè)它們的大小關(guān)系：
表二：三架紙飛機(jī)實(shí)驗(yàn)要求紙飛機(jī) 紙張大小 紙張材質(zhì) 發(fā)射角度 甲 18厘米×13厘米 打印紙 15° 乙 18厘米×13厘米 舊報(bào)紙 30° 丙 18厘米×13厘米 舊報(bào)紙 15° 組卷：26引用：2難度：0.5