2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市高二（下）期中語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        娛樂(lè)時(shí)代是一個(gè)偶像替代權(quán)威的時(shí)代，也是一個(gè)旁觀者的時(shí)代。網(wǎng)紅是娛樂(lè)時(shí)代快餐文化的引領(lǐng)者。而新時(shí)代我們需要的網(wǎng)紅應(yīng)該是具有專業(yè)知識(shí)的權(quán)威網(wǎng)紅，應(yīng)該是具有社會(huì)責(zé)任感、充滿正能量、會(huì)講科技故事、走在時(shí)代前列的行動(dòng)者和引領(lǐng)者。
        新時(shí)代我們需要有社會(huì)責(zé)任感的知識(shí)網(wǎng)紅。盡管知識(shí)網(wǎng)紅不一定是顏值擔(dān)當(dāng)，也不一定擅長(zhǎng)八卦，但他們有專業(yè)知識(shí)和科學(xué)精神，他們的出現(xiàn)顛覆了娛樂(lè)時(shí)代偶像的符號(hào)特征，他們的出現(xiàn)建構(gòu)起富有時(shí)代精神的知識(shí)網(wǎng)紅的新符號(hào)，重新賦予了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代知識(shí)權(quán)威的強(qiáng)大力量。他們不是旁觀者，而是行動(dòng)者和實(shí)踐者。
        新時(shí)代我們需要能夠普及世界科技前沿知識(shí)的網(wǎng)紅。每個(gè)人都有無(wú)數(shù)渠道接觸信息，但科技發(fā)展也比過(guò)去深入得多，普通人即使能夠接觸到最前沿的科研成果，但是對(duì)于這些成果的內(nèi)容和數(shù)據(jù)不一定能看得懂，這時(shí)候就需要專家的科普了?？破盏闹匾栽谟谀軌騿酒鹎嗌倌陱氖驴茖W(xué)研究的興趣，也能夠給企業(yè)家指出未來(lái)技術(shù)的發(fā)展方向。沒(méi)有科普，我們將會(huì)與前沿科技越走越遠(yuǎn)。對(duì)科技前沿知識(shí)進(jìn)行科普的學(xué)者中，最具代表性的一個(gè)網(wǎng)紅是中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)袁嵐峰老師，他一直活躍在科技發(fā)展最前沿問(wèn)題的科普領(lǐng)域。媒體報(bào)道說(shuō)“九章”量子計(jì)算機(jī)在“玻色子取樣”計(jì)算能力方面超越現(xiàn)有超級(jí)計(jì)算機(jī)百萬(wàn)億倍，為了讓普通民眾能夠了解其意義和作用，了解其中的一些核心概念和技術(shù)突破，袁嵐峰老師專門制作了一期科普視頻，講解量子科技領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，受到了廣泛關(guān)注。
        新時(shí)代我們需要能夠講出科學(xué)趣味性的網(wǎng)紅。比如嫦娥五號(hào)為什么要采集月壤資源？天氣對(duì)航空作戰(zhàn)和戰(zhàn)局的影響有多大？火箭殘骸會(huì)砸到人嗎？宇航員在太空中怎么上廁所？如何將骨灰變成一場(chǎng)流星雨等。西安航空學(xué)院飛行器設(shè)計(jì)專業(yè)講師梁毅辰（Mr?茍勝）的一個(gè)個(gè)高質(zhì)量科普視頻備受關(guān)注，他的頭條賬號(hào)已“吸粉”幾十萬(wàn)。“聽(tīng)茍勝老師講課如飲甘醇，有趣又有營(yíng)養(yǎng)！”“通俗易懂，講得好，就連我這個(gè)沒(méi)多少科學(xué)基礎(chǔ)的人都能聽(tīng)懂?！秉c(diǎn)開(kāi)“Mr?茍勝”的今日頭條主頁(yè)，幾乎每一條視頻下方的評(píng)論區(qū)里，都能看到類似的稱贊。能夠講出科學(xué)趣味性的另一個(gè)有代表性的網(wǎng)紅是“博物君”張辰亮，他用現(xiàn)代的科學(xué)方法鑒定、考證、分析和創(chuàng)作出了幽默詼諧的反映海洋生物的《海錯(cuò)圖筆記》。有網(wǎng)友評(píng)價(jià)“我還記得有天晚上用流量看這個(gè)視頻看到三點(diǎn)，博物君的博學(xué)多才徹底治愈了我的顏控癌”。
        科普網(wǎng)紅的出現(xiàn)讓人們重新意識(shí)到，在厚重豐沛的科學(xué)知識(shí)輸出面前，娛樂(lè)網(wǎng)紅的膚淺浮躁。科普網(wǎng)紅輸出的內(nèi)容讓人們重新認(rèn)識(shí)到：其一，什么是真正的文化資本和品味，在當(dāng)今社會(huì)僅僅靠奢侈品消費(fèi)來(lái)進(jìn)行身份認(rèn)同的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，包含科技知識(shí)在內(nèi)的文化資本已成為身份認(rèn)同和社會(huì)分層的重要標(biāo)志；其二，如何緩解知識(shí)焦慮，知識(shí)焦慮產(chǎn)生于互聯(lián)網(wǎng)上鋪天蓋地的信息，具有很強(qiáng)的無(wú)所適從感?？破招途W(wǎng)紅是治愈知識(shí)焦慮的“舒緩劑”，專家或知識(shí)分子將專業(yè)化的知識(shí)和學(xué)問(wèn)通俗化、系統(tǒng)性地傳播，能夠有效緩解人們的知識(shí)焦慮。
  （摘編自孫鳳《科普型網(wǎng)紅走紅背后的文化品味》，《人民論壇》，有刪減）材料二：
        科普短視頻不同于一般短視頻，無(wú)論是晦澀的科學(xué)前沿還是日常被忽略的自然奧妙，其對(duì)內(nèi)容的專業(yè)性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性有著極高的要求，因此，應(yīng)當(dāng)由專業(yè)機(jī)構(gòu)和人員的專業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，在深耕垂直領(lǐng)域的同時(shí)重視淺科普，將“小眾科學(xué)”與“大眾科普”結(jié)合起來(lái)，在短視頻中予以呈現(xiàn)，把枯燥的理論變得津津有味。科普“網(wǎng)紅”無(wú)窮小亮作為《博物》雜志副主編，對(duì)動(dòng)植物的門類與特點(diǎn)極其了解，他的短視頻賬號(hào)吸引了1955萬(wàn)粉絲關(guān)注。創(chuàng)作者還可以通過(guò)生活日常、時(shí)事熱點(diǎn)等選題解釋科學(xué)原理，把握用戶求知需求，促進(jìn)傳播力提升，激發(fā)廣大網(wǎng)友的科學(xué)熱情，尤其是青少年的學(xué)習(xí)興趣。
        作為新興的傳播形式，短視頻為科學(xué)普及提供了良好契機(jī)。但如何以普通人的視角描繪極具深度的科學(xué)知識(shí)，跳出創(chuàng)作者自說(shuō)自話、“科學(xué)”有余而“普及”不足的境地？目前來(lái)看，應(yīng)當(dāng)注重三個(gè)方面。一是趣味性，以生動(dòng)的方式激起大眾對(duì)科學(xué)的興趣，海洋地質(zhì)學(xué)家汪品先院士認(rèn)為，科學(xué)應(yīng)當(dāng)是有趣的，他推出的一系列關(guān)于海洋的科普短視頻，如“真的有海怪嗎”“死海為何叫死?！钡龋瑥木W(wǎng)友關(guān)心的問(wèn)題出發(fā)，將趣味性與知識(shí)性融合起來(lái)，深受網(wǎng)友歡迎；二是視覺(jué)效果，隨著科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)化運(yùn)行和技術(shù)水平不斷提升，三維動(dòng)畫(huà)、3D建模等可視化數(shù)字媒體技術(shù)的運(yùn)用增加，越來(lái)越多肉眼本不可見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象被構(gòu)建出來(lái)，不斷提升科普短視頻的上限；三是互動(dòng)性，短視頻平臺(tái)以彈幕、評(píng)論等特有的方式雙向互動(dòng)，搭建起大眾與創(chuàng)作者之間溝通的橋梁，觀眾可以自由表達(dá)其喜好，創(chuàng)作者通過(guò)觀眾的反饋及時(shí)調(diào)整相應(yīng)計(jì)劃，還可以通過(guò)觀點(diǎn)的碰撞和交流，激發(fā)新的創(chuàng)意，為創(chuàng)作更好的作品打好基礎(chǔ)。
  （摘編自李麗《科普“網(wǎng)紅”需要科學(xué)養(yǎng)成》，《光明日?qǐng)?bào)》，有刪減）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．娛樂(lè)時(shí)代，網(wǎng)紅引領(lǐng)的是快餐文化；新時(shí)代則不同，他不僅要是某領(lǐng)域的專業(yè)權(quán)威，而且應(yīng)該傳播正能量，是科普的引領(lǐng)者。
  B．科技發(fā)展的迅速使得普通人無(wú)法接觸到最前沿的科技成果，這時(shí)就需要袁嵐峰老師這樣的科普網(wǎng)紅向人們進(jìn)行科普了。
  C．為了證明科學(xué)是有趣的，海洋地質(zhì)學(xué)家汪品先院士針對(duì)網(wǎng)友關(guān)心的問(wèn)題，制作并推出了關(guān)于海洋的系列科普短視頻，備受網(wǎng)友青睞。
  D．科普“網(wǎng)紅”無(wú)窮小亮非常熟悉動(dòng)植物的門類特點(diǎn)，有著良好的專業(yè)素養(yǎng)，這是他短視頻賬號(hào)上粉絲眾多的原因之一。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．梁毅辰、張辰亮等人擁有厚重豐沛的科學(xué)知識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行科普的過(guò)程中，逐漸修正了人們對(duì)于“有品味”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
  B．新時(shí)代的知識(shí)網(wǎng)紅并不是自我顏值高，更不能到處八卦，而是要以自己的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)精神，主動(dòng)承擔(dān)科普的社會(huì)責(zé)任。
  C．任何對(duì)科學(xué)進(jìn)行普及的短視頻都要求其內(nèi)容不僅要夠?qū)I(yè)，還要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因此，專業(yè)團(tuán)隊(duì)制作是保證作品質(zhì)量的重要條件。
  D．受眾如果只是觀看科普短視頻，而不能和創(chuàng)作者互動(dòng)，就會(huì)讓雙方溝通不暢，而且也無(wú)益于創(chuàng)作者的長(zhǎng)足發(fā)展。
  （3）根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容，下列不能作為論據(jù)來(lái)支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A．同濟(jì)大學(xué)物理學(xué)教授吳於人退休后本色出鏡，變身“科學(xué)姥姥”，用一個(gè)個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)將硬核科普帶給全國(guó)少年兒童，全網(wǎng)吸粉一百余萬(wàn)。
  B．疫情期間，張文宏教授利用他強(qiáng)大的專業(yè)背景，在網(wǎng)絡(luò)上用普通民眾聽(tīng)得懂的話語(yǔ)，普及了疫情期間廣大群眾急切想要了解的醫(yī)學(xué)防疫知識(shí)。
  C．人民日?qǐng)?bào)新媒體與星球研究所聯(lián)合推出科普視頻《中國(guó)從哪里來(lái)》，它運(yùn)用大量的動(dòng)畫(huà)、3D模型模擬地殼運(yùn)動(dòng)和氣候變化等自然現(xiàn)象。
  D．《理程碑》是網(wǎng)紅“三一博士”的一檔專注工程制造史的科普節(jié)目，里面有很多他對(duì)工程、基建等相關(guān)熱點(diǎn)新聞進(jìn)行的干貨解讀。
  （4）統(tǒng)編教材指出議論要有針對(duì)性，一是不空發(fā)議論，要“為時(shí)而著”；二是不自說(shuō)自話，要有讀者意識(shí)。請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容簡(jiǎn)要分析材料一“議論的針對(duì)性”。
  （5）請(qǐng)根據(jù)兩則材料，具體談?wù)効茖W(xué)家當(dāng)如何將自己打造為優(yōu)秀科普網(wǎng)紅。
  組卷：0引用：3難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  1936年春在太原^[注]
  宋之的
  一      春被關(guān)在城外了。
        只有時(shí)候，從野外吹來(lái)的風(fēng)，使你嗅到一點(diǎn)春的氣息。很細(xì)致，很新鮮，很溫暖，并很有生氣。在這種感覺(jué)里，你可以想到，河許已解凍了，草已經(jīng)發(fā)芽了，桃花也在吐蕊了吧！
        但我卻出不了城。
        一整天，我所看見(jiàn)的，是灰色的墻，灰色的土，和穿著灰色衣裳在街頭守望的兵。我氣悶而且窒息。連行動(dòng)也被強(qiáng)度的限制著了。出城，要通行證；到街上去，要好人證。并且七點(diǎn)鐘已經(jīng)開(kāi)始戒嚴(yán)了。為了免掉那些灰色同志對(duì)你取攻擊式，端起槍來(lái)，并且對(duì)準(zhǔn)你的腦袋，我只好一個(gè)人關(guān)在屋子里。而我的屋子，又恰巧臨著街。一整夜，我全聽(tīng)見(jiàn)扳槍栓和喊“口令”的聲音，這在深夜里，特別加重了恐怖的氛圍。
  二      同事間已經(jīng)有人配著“好人證”來(lái)上課了。
  “好人證”分五類，象花生鴨梨瓜子那樣的把人也鑒別了貨色。譬如我。因?yàn)闆](méi)鋪保，雖說(shuō)有職業(yè)，有鄉(xiāng)友保，也只得一個(gè)三等貨，橢圓形，勉強(qiáng)允許居留。至于我的廚子，卻是地道的一等貨，把正方形的牌子懸在胸前，對(duì)我也驕傲起來(lái)了。
        我和我的廚子，竟差了兩等。比起他來(lái)，我是次一等又次一等的好人——我氣悶……
        他在廚房里又唱起來(lái)了。
  “桃花江里是美人窩，美人窩里沒(méi)有我！”
        象說(shuō)話似的，——這一等好人！
        我聽(tīng)見(jiàn)他唱這歌，已經(jīng)不止一次了。但這次，卻異樣的刺耳。在那聲音里，我辨別出一種對(duì)我示威的意味。我應(yīng)該更正他這壞習(xí)慣，一定要。
  三“新聞剪集”。
        （“本報(bào)特訊”：昨日下午，有一小販，行經(jīng)南門大街，形色張皇，經(jīng)巡行之警士檢查，于帽沿內(nèi)得銅元一小枚，察系匪探標(biāo)記，方送軍法會(huì)審處嚴(yán)懲云。）
        這幾天，檢查行人似乎特別嚴(yán)了，那檢查方法不免使我們時(shí)刻耽著心。帽子里夾著紙，或是口袋里放一個(gè)銅元的，全是匪的標(biāo)記。這結(jié)果，是使人無(wú)論什么也要留點(diǎn)神。
        我的廚子在他那好人證上，又有了新的花樣了。把四方形的好人證鑲了邊，且蒙了一層綠色玻璃紙懸在胸前，就更顯得與眾不同。因之，在把飯端給我的時(shí)候。就特別在我面前停留了一小會(huì)，那意思，我很知道的。
  四“新聞剪集”。
        （“本報(bào)特訊”：汾陽(yáng)來(lái)客談，汾陽(yáng)西郊XX村，有娶親者，當(dāng)花橋進(jìn)門時(shí)，迎親親友，均擁集呼唱。并大放爆竹，恰有一飛往前方之飛機(jī)由此經(jīng)過(guò)，居高臨下，窺望不真，認(rèn)為有匪來(lái)擾。乃擲炸彈數(shù)枚，結(jié)果傷亡數(shù)十四，狀甚凄涼云。）
        我的廚子突然跑來(lái)告訴我——他知道很多事。很多很多的事。
  ——今天又要?dú)⑷肆?。一共九個(gè)，其中四個(gè)是女學(xué)生。
        不一會(huì)，他就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。那時(shí)間，正是下午一點(diǎn)鐘，我想他大概是憑了他那一等好人的資格，到街道上去探望去了吧！我奇怪著這風(fēng)俗，同時(shí)想起了舊小說(shuō)里一些劫殺場(chǎng)的描寫(xiě)。
        正是那樣的描寫(xiě)，現(xiàn)在又復(fù)活在太原市上。
        一說(shuō)殺人，很多老太婆，小孩子，年輕的媳婦，以及有閑的男人，便從早晨起，守在街頭了。人很多，有的且特別穿了新衣服，打扮得花團(tuán)錦簇，象參與盛會(huì)那樣的，等待著囚車。除了這些特定的守候人以外，囚車后面，隨了軍號(hào)的嘀嗒聲，還擁擠著很多人。
        英雄們劫奪殺場(chǎng)能夠改裝為變戲法的，賣藝的等等，停留在人叢中，據(jù)此看來(lái)，倒有些逼真了。
        這殺人展覽的風(fēng)氣，是頗使人感到一種猙獰的恐怖味道的。
        和這“殺人展覽”相對(duì)照的，還有一種獎(jiǎng)勵(lì)告發(fā)的條例，也是很容易激動(dòng)存心厚道的人的悲憤的。凡告發(fā)者，立賞法幣一百元。一百元且是法幣，自可誘導(dǎo)許多人來(lái)上鉤。但約來(lái)約去卻發(fā)現(xiàn)了如下的一則新聞：
        （“本報(bào)特訊”：山大被傳學(xué)生XXX等七人。已于昨日訊明釋放。緣山大有校役劉X者，惑于賞洋之厚。遂誣栽該生等有XX嫌疑。因以被傳，經(jīng)軍法會(huì)審處嚴(yán)厲審訊之下，知?jiǎng)告發(fā)之情形，全屬子虛，該生等已于昨日出獄云。）
        接著這新聞，是要臨時(shí)公布的死刑十二條之外，又添了一條：“告發(fā)人倘有誣栽等情事者，立即槍斃?！?br />      但我想這已經(jīng)遲了。在許多殺人的展覽會(huì)下，就難免沒(méi)有個(gè)把冤枉吧！至少，那七個(gè)學(xué)生的被毒打，是很使我們毛骨聳然了！
        但今天，我的廚子卻空跑了一趟，那幾個(gè)女學(xué)生要被殺頭等等，原來(lái)全是謠言。他仿佛是十分氣憤的又在廚房里自言自語(yǔ)了。
  五“新聞剪集”。
        （“本報(bào)特訊”：昨日距城三十里之西山土窯內(nèi)，發(fā)生一大慘劇。緣近日流言所播，草木皆兵，西山居民，恐遭匪擾，均避于一土窯內(nèi)，該窯年久失修，忽然坍毀，當(dāng)場(chǎng)壓死百姓七八，傷十一人，厥狀極慘。）
  “流言所播，草木皆兵”，這實(shí)在是太原市上最真實(shí)的寫(xiě)照，報(bào)紙上既天天在吹散著觸人心魄的新聞，人嘴里又傳說(shuō)著一些怪奇，但多半是恐怖的消息。在這樣的時(shí)候，也難怪正太車站上有人滿之患，有錢的人紛紛離省了。不過(guò)倘把這般消息，和娶親被炸那一段對(duì)照起來(lái)，就難免要使人發(fā)生一種猜想。土窯既可避難，想來(lái)也就有些堅(jiān)實(shí)，斷不會(huì)和那間就要突然坍毀，其所以突然坍毀的原因，也說(shuō)不定又是“窺望不真”之所賜了。
        可是城里這幾天的恐怖空氣，卻也真使人嗅到死味了。謠言象火一樣燃燒著，人們?nèi)舜司渲闫饋?lái)了。昨夜六點(diǎn)鐘就戒了嚴(yán)。不僅是路上斷絕了行人，并且有大批警車出動(dòng)，據(jù)說(shuō)是飛機(jī)場(chǎng)那兒出了事，有十幾個(gè)帶手槍的探子被擒獲了。
        這消息使得全城都顫栗著，連太陽(yáng)似乎也變了顏色了。
        幸虧這樣，我的廚子算是一天沒(méi)出門，只寂寞的在廚房里唱他那“美人窯里沒(méi)有我”，不然，他也許又順腳去海子邊，炫耀他那一等好人證去了。
  六      今天到學(xué)校里去，才聽(tīng)說(shuō)那在飛機(jī)場(chǎng)被擒獲的十幾個(gè)人，原來(lái)卻是到陜西去的教育考察團(tuán)團(tuán)員，這才大家全放了心。
        但我的廚子，卻又不知在什么時(shí)候，出走了。吃早飯，沒(méi)回來(lái)，晚上下了課，還沒(méi)有回來(lái)。
        我?guī)е鴺O大的詛咒和憎嫌，下了最后的決心，心里想：“還是讓他滾蛋吧，帶著他的一等好人證！
  七      非常的意外，意外得使我驚愕了。
        那廚子，到今天早晨我才知道，被抓到公安局去了。并且還——罰了五塊錢。
        為了說(shuō)明這事，我特別剪下一段報(bào)，貼在下面：
        綏署昨日公布：配帶好人證，一：不準(zhǔn)污毀，二：不準(zhǔn)罩以任何布面或紙面，三：不得遺失，四：不得私授匪類。倘犯一二兩款，處百元以下罰金。犯三四兩款，處五百元以上罰金或死刑……。
        我的廚子就是在這條例下被捉進(jìn)去，回來(lái)的時(shí)候。好人證已沒(méi)有玻璃紙，并且背又佝僂起來(lái)了。
  ——我是多么的懷念春?。?br />（有刪改）[注]本篇報(bào)告文學(xué)發(fā)表于1936年9月5日《中流》創(chuàng)刊號(hào)。作者敘寫(xiě)了1936年春天在太原的見(jiàn)聞。其時(shí)太原在閻錫山統(tǒng)治下開(kāi)始對(duì)共產(chǎn)黨和進(jìn)步人士施行殘酷的迫害，白色恐怖籠罩全城。
  （1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．本文采用新聞剪輯的手法，將日常生活素材作了適當(dāng)剪裁，反映了人民大眾的凄慘生活。
  B．本文同《包身工》一樣，克服了過(guò)去報(bào)告文學(xué)只偏重報(bào)告事實(shí)而不注意藝術(shù)加工的缺點(diǎn)，標(biāo)志著我國(guó)年輕的報(bào)告文學(xué)的顯著進(jìn)步。
  C．本文真實(shí)描繪了在閻錫山統(tǒng)治下的太原這座“死城”的社會(huì)面貌，是一篇針砭時(shí)弊、抨擊劣政、獨(dú)樹(shù)一幟的佳作。
  D．“好人證”分為五等，“我”竟然比家里的廚子要低兩等，這讓“我”極其不滿，這引發(fā)了“我”對(duì)他的“詛咒”和“憎嫌”。
  （2）報(bào)告文學(xué)要寫(xiě)好典型人物，下列關(guān)于“廚子”這個(gè)人物的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．廚子雖然身份低微，卻有著第一等的“好人證”，這使得他在“我”面前也驕傲起來(lái)了。
  B．廚子在“好人證”上做“花樣”，以顯示自己的得意，卻因此被捉而罰錢，他終于彎腰，學(xué)會(huì)了謙遜。
  C．廚子和“我”所見(jiàn)圍觀“殺人展覽”的人一樣，熱衷于看熱鬧，和魯迅筆下的“看客”形象高度一致。
  D．女學(xué)生要被殺頭等傳聞全是謠言，害得廚子空跑一趟，令他“十分氣憤”，這體現(xiàn)了他的冷漠和愚昧。
  （3）試分析作品首句“春被關(guān)在城外了”的內(nèi)涵。
  （4）報(bào)告文學(xué)要求真實(shí)反映社會(huì)生活，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明本文是如何體現(xiàn)報(bào)告文學(xué)的這個(gè)特點(diǎn)的。
  組卷：14引用：2難度：0.5

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（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用1I（本題共1小題，10分）

• 7．閱讀下面材料，完成下列各題。
        我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣一種論調(diào)：“太簡(jiǎn)單了，我上我也行。”顯然，這種論調(diào)折射出的是說(shuō)話人的盲目自信。其實(shí)這是一種能力欠缺的人在錯(cuò)誤認(rèn)知基礎(chǔ)上對(duì)自己錯(cuò)誤評(píng)價(jià)的認(rèn)知偏差現(xiàn)象，被稱為達(dá)克效應(yīng)。存在這種認(rèn)知偏差的人常常沉浸在盲目自信中而高估自己的能力水平，無(wú)法正確認(rèn)識(shí)自己，也無(wú)法客觀評(píng)價(jià)他人。①        ？是由于能力欠缺的人缺乏一種元認(rèn)知能力，導(dǎo)致他們盲目自信。有趣的是，那些能力突出的人也往往無(wú)法正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己的能力做出比較低的評(píng)價(jià)。②       ，叫虛假一致性效應(yīng)，不過(guò)這種認(rèn)知偏差可以逐漸糾正。
        達(dá)克效應(yīng)告訴我們成長(zhǎng)的艱難：隨著本領(lǐng)的增長(zhǎng)，③        ，然而，自信到達(dá)頂峰的時(shí)候也就是你最愚昧的時(shí)候。這時(shí)候的你如果肯再努力一步，跨過(guò)去，你便會(huì)迅速跌入絕望之谷，這時(shí)候的你會(huì)全面否定自己。但這也正是你完成蛻變的關(guān)鍵時(shí)期，只要你能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過(guò)開(kāi)悟之坡，你就能成為真正的高手，你才能進(jìn)入人生真正持續(xù)穩(wěn)定的平穩(wěn)高原。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。
  （2）請(qǐng)概括材料第二段達(dá)克效應(yīng)對(duì)應(yīng)成長(zhǎng)的四個(gè)階段的名稱，每點(diǎn)不超過(guò)5個(gè)字。
  組卷：8引用：3難度：0.7

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四、寫(xiě)作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        清醒是不盲從、不妥協(xié)、不昏亂，能在眾聲喧嘩中響亮并堅(jiān)定地發(fā)出自己的聲音。
        每個(gè)時(shí)代都有偉大的清醒者。屈原在“舉世皆濁”時(shí)獨(dú)清，“眾人皆醉”時(shí)獨(dú)醒；魯迅身處寂寞文苑，“于浩歌狂熱之際中寒；于天上看見(jiàn)深淵”；林覺(jué)民在“遍地腥云，滿街狼犬”之際，獨(dú)行荊棘之途，“為天下人謀永福”。
        然而，在這個(gè)人人都掌握著“麥克風(fēng)”時(shí)代，在集體無(wú)意識(shí)的喧囂聲中，清醒者和小丑走在同一道路上。因此，保持思想清醒、追尋靈魂獨(dú)立就顯得彌足珍貴。
        以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露人人信息；不少于800字。
  組卷：7引用：3難度：0.5

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